【題目】將一定質(zhì)量的氧化銅粉末加入到100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14%的硫酸溶液中,微熱至氧化銅全部溶解,再向藍(lán)色溶液屮加入Wg鐵粉,充分反應(yīng)后,過濾、烘干,得到干燥的固體混合物仍是Wg。下列說法不正確的是

A. W的取值范圍是W≥8g B. 加入氧化銅的質(zhì)量是10g

C. 最后得到溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)約是19.7% D. 產(chǎn)生氣體的質(zhì)量為0.07g

【答案】D

【解析】解法一:

設(shè)原先氧化銅的質(zhì)量為m,則與氧化銅反應(yīng)的硫酸的質(zhì)量x,生成硫酸銅的質(zhì)量y。
CuO+H2SO4═CuSO4+H2O
80 98 160
m x y

x=

y=2m
設(shè)加入鐵粉與硫酸銅溶液充分反應(yīng)固體增加的質(zhì)量為a;與剩余稀硫酸反應(yīng)的鐵的質(zhì)量為b,同時(shí)放出氫氣質(zhì)量為c。
Fe+CuSO4═FeSO4+Cu 固體質(zhì)量增加
56 160 64 64-56=8
2m a

a=0.1m
Fe+H2SO4═FeSO4+H2
56 98 2
b 14g- c

b=8-0.7m
反應(yīng)前后固體質(zhì)量不變,即與硫酸反應(yīng)消耗鐵的質(zhì)量等于與硫酸銅反應(yīng)固體增加的質(zhì)量,即:a=b,0.1m=8-0.7m,解得m=10g,b=1g。

,由于b=1g,所以有

c≈0.04g

由題意可知,硫酸最終全部轉(zhuǎn)化為硫酸亞鐵,設(shè)硫酸亞鐵的質(zhì)量為z。
H2SO4~FeSO4
98 152
100g×14% z

Z=
加入鐵粉的質(zhì)量W=××100%=8g;
最后得到溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%≈19.73%

故選D。

解法二:

根據(jù)加入鐵粉后,固體質(zhì)量相等,則說明反應(yīng)消耗鐵粉的量等于析出金屬銅的質(zhì)量。

反應(yīng)過程中存在如下轉(zhuǎn)化關(guān)系:

H2SO4H2SO4、CuSO4FeSO4

則存在關(guān)系式:H2SO4 ~ Fe ~ FeSO4

98 56 152

100 g×14% x w

解得x =8 g,w =21.7 g,則反應(yīng)生成銅的質(zhì)量為8 g,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知氧化銅的質(zhì)量為8 g ÷=10 g,則A、B項(xiàng)正確。

設(shè)與氧化銅反應(yīng)的硫酸的質(zhì)量y,生成硫酸銅的質(zhì)量z。
CuO+H2span>SO4═CuSO4+H2O
80 98 160

10 g y z

解得y=12.25 g,z=20 g,則剩余H2SO4的質(zhì)量為100 g×14%12.25 g=1.75 g

設(shè)反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量為m。

Fe+H2SO4═FeSO4+H2
98 2

1.75 g m

解得m =0.036 g,則D項(xiàng)錯(cuò)誤。

則最后所得硫酸亞鐵溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:=19.7%,C項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列圖像與對(duì)應(yīng)的說法正確的是( )

A. 向NaOH溶液中加水稀釋

B. 等質(zhì)量的Al、Zn與足量的稀硫酸反應(yīng)

C. 向H2SO4與CuSO4混合溶液中加入NaOH溶液

D. 在恒溫的條件下,適量蒸發(fā)飽和NaCl溶液的水分

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】NH4ClNa2SO4的溶解度表及溶解度曲線如下。下列說法正確的是

溫度/

10

20

30

40

50

60

溶解度

S/g

NH4Cl

33.3

37.2

41.4

45.8

50.4

60.2

Na2SO4

9.6

20.2

40.8

48.4

47.5

47.0

A. 甲為NH4Cl

B. t3℃應(yīng)介于40~50

C. 乙物質(zhì)的飽和溶液從t2升溫到t3,溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變

D. 甲、乙飽和溶液從t3降溫到t1,析出晶體(均不帶結(jié)晶水)的質(zhì)量一定相等

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線,回答下列問題。

(1)t1 ℃時(shí),將25 g丙加入到50 g水中充分溶解后所得溶液的質(zhì)量為_______ g。

(2)t2 時(shí),甲的溶解度_______(“>”、“<”“=”)乙的溶解度。

(3)甲中含有少量的乙,欲提純甲應(yīng)采用的方法是________。

(4)100 g 10%的甲溶液稀釋到4%需加入______g 水。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在小英家的倉(cāng)庫(kù)里,堆放著一袋袋化肥一一碳酸氫銨( NH4HCO3).過了一個(gè)夏天,小英發(fā)現(xiàn)這種化肥所持有的刺激性氣味變得更濃烈了,有些化肥袋里碳酸氫銨變少了,檢查發(fā)現(xiàn)變少的化肥包裝袋沒有密封,化肥也沒有撒落在地上,更沒有人進(jìn)過倉(cāng)庫(kù)開袋使用。

為了探究這些化肥減少的原因,小英在實(shí)驗(yàn)室取了一些碳酸氫銨粉末,放在蒸發(fā)皿中加熱,過一會(huì)兒觀察到粉末完全消失,同時(shí)也聞到了這種刺激性氣味.粉末為什么會(huì)消失呢?

(1)(提出問題)碳酸氫銨粉末消失的原因是什么?

(2)(猜想)①碳酸氫銨粉末在不加熱或加熱條件下由固態(tài)變成它的氣態(tài)。②碳酸氫銨在不加熱或加熱條件下發(fā)生分解反應(yīng),可能產(chǎn)生的物質(zhì)有氨氣和一些氧化物。

(3)(查閱資料)①碳酸氫銨屬于氨肥,不具有升華的性質(zhì),說明上述猜想__________ (填序號(hào))不成立;②氨氣(化學(xué)式NH3)具有特殊的刺激性氣味,極易溶于水,其水溶液是堿性,但干燥的氨氣不能使干燥的紅色石蕊試劑變藍(lán);③NO2為紅棕色氣體。NO為無(wú)色氣體,在空氣中易發(fā)生反應(yīng):2NO+O2=2NO2

(4)(實(shí)驗(yàn)操作,現(xiàn)象與結(jié)論)

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①取適量碳酸氫銨于試管中加熱,如圖一所示,將干燥的紅色石蕊試紙接近導(dǎo)管口

產(chǎn)生強(qiáng)烈的刺激性氣味,試管壁上有無(wú)色液滴且試紙變藍(lán),但未見紅棕色氣體

分解產(chǎn)物中有______,沒有__________

②按如圖二所示裝置繼續(xù)實(shí)驗(yàn),直到反應(yīng)完全

澄清石灰水變渾濁

分解產(chǎn)物中有__________

(5)(應(yīng)用)①利用氨氣的化學(xué)性質(zhì),請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)氨氣的方法(寫出實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象、結(jié)論):________________________________________;

②如果你家里有碳酸氫銨化肥,你應(yīng)該如何保存? ______________________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是 NH4Cl、NaCl和 NaHCO3三種物質(zhì)的溶解度曲線。

(1)易溶物質(zhì)是______________,可溶物質(zhì)是_____________,

(2)30℃時(shí),NaHCO3的溶解度是_________,該溫度下,向100g水中加入40 gNaHCO3,所得溶液中溶質(zhì)與溶液的質(zhì)量比為__________

(3)下列說法正確的是_______________。

A.NH4Cl飽和溶液一定比不飽和溶液濃

B.飽和NaCl溶液析出晶體后,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能不變

C.30℃,分別將10 gNaCl和10gNH4Cl配制成飽和溶液,前者需要水的質(zhì)量較多

D.40℃,分別將NaCl和NH4Cl的飽和溶液降溫到20℃時(shí),后者析出的晶體較多

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】目前家用汽車燃料主要是汽油和天然氣。為應(yīng)對(duì)嚴(yán)峻的大氣污染形式,提升空氣質(zhì)量,全國(guó)已經(jīng)全面供應(yīng)符合第五階段國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)車用汽油。使用國(guó)五標(biāo)準(zhǔn)汽油,使得汽車尾氣中的二氧化硫含量大幅度降低。

(1)①的儀器名稱是 ________________

(2)用上圖所示裝置收集二氧化硫時(shí), _________(“a”“b”)端管口與c管相連,燒杯中氫氧化鈉溶液可以吸收多余的二氧化硫。

(3)天然氣的主要成分為甲烷,實(shí)驗(yàn)室采用加熱無(wú)水醋酸鈉固體與堿石灰固體制取甲烷,請(qǐng)選擇制取甲烷的裝置__________(填字母序號(hào)).實(shí)驗(yàn)室可用________ 方法收集甲烷。用該裝置還可以制取氧氣,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式 ___________________________

(4)充分燃燒1Kg不同化石燃料所產(chǎn)生CO2SO2氣體的質(zhì)量如圖 所示,________燃燒最易導(dǎo)致酸雨,______燃燒對(duì)環(huán)境影響最小.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示的裝置,用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2,并對(duì)它的部分性質(zhì)進(jìn)行探究,按要求回答問題。

(1)A裝置用于制取CO2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________。

(2)B裝置收集CO2,氣體應(yīng)從___________(選填“a”“b”)端通入;

(3)若要C中的兩個(gè)氣球懸浮在空氣中,則氣體甲可能是_________(填序號(hào));

A.氫氣 B.氧氣 C.空氣

(4)D試管中通入CO2,當(dāng)出現(xiàn)__________現(xiàn)象,表示石灰水中的溶質(zhì)恰好完全沉淀

(5)E裝置的集氣瓶中充滿CO2,打開分液漏斗①,滴入少量NaOH濃溶液,氣球明顯脹大,寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式__________若要?dú)馇蚧謴?fù)原狀,應(yīng)關(guān)閉分液漏斗①,打開分液漏斗②滴入___________溶液(填化學(xué)式,忽略滴入液體體積)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】征服原子——揭開原子的神秘面紗

偉大的科學(xué)家費(fèi)曼說:假如只允許把人類的科學(xué)史壓縮成一句話,它就會(huì)是——一切東西都是由原子構(gòu)成。人類在探索物質(zhì)是由什么構(gòu)成的歷史長(zhǎng)河中,充滿了智慧。

(1) 1803年,近代化學(xué)之父,英國(guó)科學(xué)家道爾頓(Dalton J)在前人研究的基礎(chǔ)上,提出道爾頓原子論:一切物質(zhì)都由原子構(gòu)成,原子很小、呈圓球狀、不可再分……但由于受當(dāng)時(shí)實(shí)驗(yàn)條件限制,道爾頓無(wú)法用事實(shí)證明自己的觀點(diǎn)。

1811年,意大利化學(xué)家阿伏伽德羅提出:有些物質(zhì)也是由分子構(gòu)成,原子的基本工作形式是分子。

1897年,湯姆森通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了___________,進(jìn)一步發(fā)展了原子、分子論。湯姆森主要是糾正了道爾頓原子論_________中的觀點(diǎn)。

1911年,盧瑟福又通過實(shí)驗(yàn),推測(cè)原子是由_________構(gòu)成,并提出了沿用至今的現(xiàn)代原子結(jié)構(gòu)理論。

(2)道爾頓的原子論,不是事實(shí)的歸納,而是思維的產(chǎn)物,體現(xiàn)了直覺和想象在科學(xué)創(chuàng)造中的作用。在科學(xué)研究中,像湯姆森和盧瑟福這樣.對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行解釋的過程叫做____。

原子是一種看不見、摸不著的微粒,為了幫助人們理解原子的結(jié)構(gòu),這三位科學(xué)家都運(yùn)用了 _________來表達(dá)他們的理論成果。

閱讀下面材料,回答12-15題。

人類賴以生存的環(huán)境由自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境組成。自然環(huán)境由生物圈、巖石圈、大氣圈、水圈組成(如圖所示),四個(gè)圈層經(jīng)過漫長(zhǎng)演化,既相對(duì)穩(wěn)定、動(dòng)態(tài)平衡,又相互作用、不斷變化,各圈層之間的物質(zhì)和能量不停循環(huán),這些循環(huán)既跟物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)和性質(zhì)有關(guān),也受人類活動(dòng)的影響,并通過復(fù)雜的物理變化和化學(xué)變化實(shí)現(xiàn)。

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