12.MnO2是KClO3分解的催化劑.某化學(xué)興趣小組發(fā)現(xiàn),CuO也能加快KClO3的分解,該實驗小組進(jìn)行了如下探究.【提出猜想】除MnO2外,CuO也可作KClO3分解的催化劑.
【實驗探究】按下表進(jìn)行實驗并獲得相關(guān)數(shù)據(jù)
實驗編號實驗藥品及用量分解溫度(℃)
A5gKClO3580
B5gKClO3、1gMnO2350
C5gKClO3、1gCuO370
【分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論】
(1)實驗中均取用5gKClO3,目的是控制變量
(2)由實驗A與實驗C對比,證明猜想合理的理由是加入氧化銅后氯酸鉀分解產(chǎn)生氧氣的溫度比只加熱氯酸鉀時產(chǎn)生氧氣的溫度低很多.
(3)相同條件下對氯酸鉀分解催化效果最好的是MnO2
【實驗反思】
(1)若要確定氧化銅是該反應(yīng)的催化劑,還要證明其在化學(xué)反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量不變.
(2)同種催化劑,質(zhì)量多少可能影響KClO3分解的催化效果,請設(shè)計實驗方案進(jìn)行驗證分別取相同質(zhì)量的顆粒大小相同的氯酸鉀,與質(zhì)量不同的二氧化錳混合加熱制氧氣,質(zhì)量多的反應(yīng)的速率快.
(3)除以上因素外,還有哪些因素可能影響KClO3分解的催化效果,請再探究(探究一種因素即可)
提出猜想  
設(shè)計方案 
得出結(jié)論 

分析 由表格信息可知:由實驗①與實驗④對比,證明猜想合理;通過對比可知,實驗所用的三種金屬氧化物,催化效果最好的是二氧化錳;若要證明氧化銅是該反應(yīng)的催化劑,還要驗證它在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變;同種催化劑,顆粒大小可能影響催化效果,請設(shè)計實驗方案進(jìn)行驗證:分別取相同質(zhì)量的顆粒大小相同的氯酸鉀,與顆粒大小不同的二氧化錳混合加熱制氧氣,顆粒小的反應(yīng)的速率快;同種催化劑,可能影響催化效果因素有:催化劑的多少有關(guān);分別取相同質(zhì)量的顆粒大小相同的氯酸鉀,與質(zhì)量不同的二氧化錳混合加熱制氧氣,質(zhì)量多的反應(yīng)的速率快.

解答 解:
【分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論】
(1)實驗中均取用5gKClO3,目的是控制變量;
(2)由實驗A與實驗C對比,證明猜想合理的理由是加入氧化銅后氯酸鉀分解產(chǎn)生氧氣的溫度比只加熱氯酸鉀時產(chǎn)生氧氣的溫度低很多;
(3)通過對比可知,實驗所用的三種金屬氧化物,催化效果最好的是二氧化錳;故答案為:MnO2
【實驗反思】
(1)若要證明CuO是該反應(yīng)的催化劑,還要驗證它在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變;
(2)同種催化劑,質(zhì)量多少可能影響KClO3分解的催化效果,分別取相同質(zhì)量的顆粒大小相同的氯酸鉀,與質(zhì)量不同的二氧化錳混合加熱制氧氣,質(zhì)量多的反應(yīng)的速率快;
(3)同種催化劑,顆粒大小可能影響催化效果,請設(shè)計實驗方案進(jìn)行驗證:分別取相同質(zhì)量的顆粒大小相同的氯酸鉀,與顆粒大小不同的二氧化錳混合加熱制氧氣,顆粒小的反應(yīng)的速率快.
答案:
【分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論】
(1)控制變量;
(2)加入氧化銅后氯酸鉀分解產(chǎn)生氧氣的溫度比只加熱氯酸鉀時產(chǎn)生氧氣的溫度低很多;
(3)MnO2;
【實驗反思】
(1)質(zhì)量;
(2)分別取相同質(zhì)量的顆粒大小相同的氯酸鉀,與質(zhì)量不同的二氧化錳混合加熱制氧氣,質(zhì)量多的反應(yīng)的速率快;
(3)同種催化劑,顆粒大小可能影響催化效果;
別取相同質(zhì)量的顆粒大小相同的氯酸鉀,與顆粒大小不同的二氧化錳混合加熱制氧氣,顆粒小的反應(yīng)的速率快;

點(diǎn)評 催化劑能改變其他物質(zhì)的反應(yīng)速率,在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有發(fā)生變化.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.某同學(xué)為了除去NaCl溶液中混合的MgCl2、Na2SO4,設(shè)計了以下實驗流程:
(1)所加的除雜試劑為什么要過量?使雜質(zhì)完全反應(yīng).
(2)所加三種試劑各自的作用是什么?“過量的NaOH”:除去氯化鎂.
(3)②③兩步的順序能否顛倒?不能,如果顛倒順序,則過量的氯化鋇無法除去.
(4)溶液B中的溶質(zhì)是什么?可以加什么試劑除去?氯化鈉、氫氧化鈉和碳酸鈉,加入稀鹽酸可以除去氫氧化鈉和碳酸鈉.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.化學(xué)與社會發(fā)展
最近,某環(huán)保組織發(fā)布的茶葉農(nóng)藥殘留調(diào)查報告顯示,某品牌茶葉中檢測出農(nóng)藥滅多威(C5H10N2O2S)和硫丹(C9H6C16O3S).這兩種農(nóng)藥毒性高、存留期長.
對這兩種農(nóng)藥殘留的原因有如下兩和觀點(diǎn):
觀點(diǎn)一:存在于環(huán)境中的這兩種農(nóng)藥,通過空氣流動或向茶樹噴水,附著在茶葉上造成農(nóng)藥殘留.
觀點(diǎn)二:土壤等環(huán)境中存在這兩種農(nóng)藥,參與了茶樹生長過程,因化學(xué)變化造成農(nóng)藥殘留.
(1)從物質(zhì)變化的角度,你認(rèn)為哪種觀點(diǎn)不科學(xué)?觀點(diǎn)二不科學(xué)理由是如果農(nóng)藥參與茶樹生長過程中的化學(xué)變化,就會生成新物質(zhì),在茶葉中就不可能殘留這兩種農(nóng)藥.
(2)下列有關(guān)“化學(xué)與社會發(fā)展”的說法,你的態(tài)度是(每小題只能選擇一個選項)
①空氣污染、水質(zhì)惡化、食品污染等危害環(huán)境和人類健康的問題都是化學(xué)惹的禍C或B
A.贊同   B不完全贊同   C不贊同    D不知道
②化學(xué)能解決人類社會面臨的與物質(zhì)有關(guān)的所有問題C
A.贊同   B不完全贊同   C不贊同    D不知道
③總體上說,化學(xué)使我們的生活變得越來越美好A
A.贊同   B不完全贊同   C不贊同    D不知道
④只要經(jīng)濟(jì)效益高,即使某些物質(zhì)對環(huán)境和人體健康有害也可隨意使用C
A.贊同   B不完全贊同   C不贊同    D不知道.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列錯誤的一組是( 。
A.食物中的化學(xué)B.?dāng)?shù)字中的化學(xué)-“2”的含義
①“高鈣牛奶”中“鈣”指鈣元素
②氮?dú)獬淙胧称钒b內(nèi)以防腐
①M(fèi)g2+:一個鎂離子帶兩個單位正電荷
②$\stackrel{+2}{Mg}$O:氧化鎂中鎂的化合價為正二價
C.材料中的化學(xué)D.生產(chǎn)中的化學(xué)
①鋁制品抗腐蝕性好,因為鋁不活潑
②合金的硬度比純金屬的硬度小
①面粉加工廠要嚴(yán)禁煙火
②工業(yè)煉鐵的原理為CO還原Fe2O3
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.a(chǎn)和b為兩份質(zhì)量相等的固體.已知a為混有少量二氧化錳的氯酸鉀,b為氯酸鉀.當(dāng)分別同時加熱a和b至完全反應(yīng)時,能正確表示生成氧氣的質(zhì)量隨反應(yīng)時間而變化的圖象是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.膨化食品袋鼓脹的原因是充入了某種氣體,起保護(hù)食品外形、防止食品變質(zhì)作用,指出這種氣體應(yīng)具備的兩種“優(yōu)勢”,并指明一種可當(dāng)此任的氣體.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.如圖所示,當(dāng)把滴管中的甲液體滴加到小試管中乙固體上(試管底部浸沒在飽和石灰水中),過一會兒可看到石灰水變渾濁了,U形管中的a液面降低,b液面升高了.根據(jù)以上現(xiàn)象請你分析,下列說法不正確的是( 。
A.甲、乙可能分別是稀鹽酸和大理石
B.甲、乙可能分別是水和硝酸銨
C.甲、乙可能分別是水和氫氧化鈉
D.飽和石灰水變渾濁,不一定是化學(xué)變化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.氫氧化鈉的化學(xué)式為NaOH,具有強(qiáng)烈的腐蝕性,因此俗稱燒堿、火堿和苛性鈉.暴露在空氣中既能吸收水蒸氣而發(fā)生潮解,也能與二氧化碳發(fā)生化學(xué)反應(yīng)而變質(zhì).其反應(yīng)方程式為:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.氧氣是自然存在的重要物質(zhì),下列有關(guān)氧氣的說法錯誤的是( 。
A.用帶火星的木條可以檢驗氧氣
B.用加熱高錳酸鉀的方法可以制取氧氣
C.魚類能在水中生存,證明氧氣易溶于水
D.鐵絲能在氧氣中燃燒,火星四濺,產(chǎn)生黑色固體

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