下列各組物質(zhì)中，前者屬于混合物，后者屬于化合物的是

A．食鹽、碘酒 B．空氣、甲烷

C．鋼鐵、氫氣 D．冰水共存物、石灰石

 

B

【解析】

試題分析：混合物：兩種或多種物質(zhì)組成的，純凈物：由一種物質(zhì)組成的，化合物是由不同種元素組成的純凈物，單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，A、食鹽是氯化鈉，屬于化合物，碘酒是溶液，屬于混合物，錯(cuò)誤，B、空氣是化合物，甲烷是化合物，正確，C、鋼鐵是合金，是混合物，氫氣是單質(zhì)，錯(cuò)誤，D、冰水共存物是同種物質(zhì)的不同狀態(tài)，是化合物，石灰石的主要成分是碳酸鈣，是混合物，錯(cuò)誤，故選B

考點(diǎn)：物質(zhì)的分類

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇南京樹人國際學(xué)校九年級(jí)上第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

南京青奧會(huì)火炬的燃料為丙烷[C3H8]。下列關(guān)于丙烷性質(zhì)的描述中，屬于丙烷的化學(xué)性質(zhì)的是

A．沸點(diǎn)為—42.1℃，易液化

B．微溶于水，可溶于酒精

C．易燃

D．無色氣體

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年廣西南寧市初三上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

我國著名科學(xué)家張青蓮教授主持測(cè)定了銪等9種元素的相對(duì)原子質(zhì)量新值，已知銪相

對(duì)原子質(zhì)量為152，核電荷數(shù)為63，則銪原子的核內(nèi)中子數(shù)為

A．152 B．63 C．215 D．89

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年廣東省初三上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（4分）用化學(xué)符號(hào)表示

（1）2個(gè)亞鐵離子 （2）氧化鋁中鋁元素顯+3價(jià)

（3）“沼氣”主要成分是______ （4）保持氦氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年廣東省初三上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖，其中不同的圓球代表不同原子。下列說法錯(cuò)誤的是

A．生成物有3種

B．在化學(xué)反應(yīng)中，分子一定改變，而原子不變

C．反應(yīng)物都是化合物

D．參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為1∶1

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年廣東省汕頭市初三上學(xué)期第二階段質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（6分）為了驗(yàn)證物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)變化時(shí)“參加反應(yīng)的反應(yīng)物總質(zhì)量與生成物總質(zhì)量相等”，某校甲、乙兩個(gè)興趣小組分別設(shè)計(jì)了如下的探究實(shí)驗(yàn)：

【實(shí)驗(yàn)方案】

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】如圖所示：

甲小組：把盛有適量CuSO4溶液的燒杯和幾根用砂紙打磨干凈的鐵釘放在天平上，用砝碼平衡；然后將鐵釘放入到燒杯中，觀察天平是否平衡。

乙小組：把盛有適量稀鹽酸的小試管放入盛有Na2CO3溶液的燒杯中；然后將燒杯放到天平上，用砝碼平衡；接著取下燒杯并使試管內(nèi)和燒杯內(nèi)的兩種溶液混合發(fā)生反應(yīng)，待反應(yīng)完全后再把燒杯連同試管放到天平上，觀察天平是否平衡。

【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】反應(yīng)后，甲小組的天平指針指向刻度盤的 ，乙小組的天平指針指向刻度盤的 。（選填“左邊”、“右邊”或“中間” ）

【解釋與結(jié)論】甲小組的結(jié)論為： ，

乙小組的解釋為： 。

【反思與評(píng)價(jià)】比較兩個(gè)小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，若乙小組使用的試劑不變但要得到和甲小組相同的結(jié)論，你認(rèn)為應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行怎樣的改進(jìn)？

。

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年廣東省汕頭市初三上學(xué)期第二階段質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（4分）請(qǐng)將下列各項(xiàng)按照一定的要求從大到�。ㄓ筛叩降�、由多到少）排列（填序號(hào)）。

（1）標(biāo)準(zhǔn)狀況下氣體的密度：①二氧化碳 ②氫氣 ③氮?dú)鈅________________。

（2）物質(zhì)中碳元素的化合價(jià)：①碳 ②甲烷（CH4） ③二氧化碳______________。

（3）地殼中元素含量：① O ② Al ③ Si __________________。

（4）用量筒量取10 mL稀鹽酸的取液量：①平視刻度線讀出讀數(shù) ②俯視刻度線讀出讀數(shù)

③仰視刻度線讀出讀數(shù) (請(qǐng)?zhí)顚懻_的操作方法)。

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年廣東省汕頭市九年級(jí)上學(xué)期第一次階段質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

右圖是實(shí)驗(yàn)室常見的制取氣體的裝置：

（1）寫出儀器名稱：① ②_ ③ ④ 。

（2）實(shí)驗(yàn)室采用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 （填序號(hào)，下同），試管口還要塞一團(tuán)棉花，目的是 。

（3）實(shí)驗(yàn)室采用過氧化氫溶液制取氧氣時(shí)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 ，錐形瓶中應(yīng)先放入的藥品是 ，它與采用裝置A制取氧氣時(shí)比較，主要優(yōu)點(diǎn)是 （任答一條）。

（4）收集氧氣可以選擇裝置 ，你選擇它的理由是 。若用排水法收集氧氣時(shí)，當(dāng)觀察到氣泡 時(shí)才開始收集，否則 。某同學(xué)收集完畢，先停止加熱再將導(dǎo)管移出水面，你預(yù)測(cè)這種操作可能會(huì)引起的后果是 。如果選用D收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是 。

（5）實(shí)驗(yàn)室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體的方法制取甲烷氣體，已知甲烷難溶于水，比空氣的密度小。則制備甲烷氣體需要發(fā)生裝置是 （填序號(hào)，下同），要想收集更純凈的甲烷氣體，最好選用的收集裝置是 。

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年廣東省廣州市初三上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。下列因果關(guān)系不成立的是

A．因?yàn)榱兹紵墚a(chǎn)生白煙，所以可用于制作煙幕彈

B．因?yàn)榻饘冁u的熔點(diǎn)高，所以被用來制造燈泡中的燈絲

C．因?yàn)橄∮袣怏w在通電時(shí)發(fā)出不同顏色的光，所以常制成多種用途的電光源

D．因?yàn)檠鯕饽苤С秩紵�，所以可用作燃�?/p>

 

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