【題目】在人們擔(dān)心化石能源將被耗盡時(shí)，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)海底埋藏著大量可燃燒的“冰”﹣﹣﹣“可燃冰”．可燃冰外觀像冰，主要含有甲烷水合物（由甲烷分子和水分子組成），還含少量二氧化碳等氣體．可燃冰在低溫和高壓條件下形成．1體積可燃冰可儲(chǔ)載100～200倍體積的甲烷氣體，具有能量高，燃燒值大等優(yōu)點(diǎn)．可燃冰將成為未來(lái)新能源．目前，我國(guó)在可燃冰的開(kāi)采技術(shù)上處于世界領(lǐng)先水平． 回答下列問(wèn)題：
（1）可燃冰屬于（填字母序號(hào)） A ．純凈物 B ．混合物
（2）甲烷在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式為 ．
（3）甲烷中氫為+1價(jià)，碳為價(jià)．
（4）從環(huán)境保護(hù)的角度考慮，下列燃料中最理想的是 ． （填字母序號(hào)） A ．氫氣 B ．可燃冰 C ．酒精 D ．汽油．

【答案】
（1）B
（2）CH4+2O2 CO2+2H2O
（3）﹣4
（4）A
【解析】解：（1）可燃冰外觀像冰，主要含有甲烷水合物（由甲烷分子和水分子組成），還含少量二氧化碳等氣體，可見(jiàn)可燃冰是由多種物質(zhì)組成的，屬于混合物；故填：混合物；（2）甲烷燃燒生成了二氧化碳和水，反應(yīng)的方程式是：CH4+2O2 CO2+2H2O．故填：CH4+2O2 CO2+2H2O；（3）甲烷的化學(xué)式是CH4 ， 氫元素顯+1價(jià)，設(shè)碳元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：x+（+1）×4=0，則x=﹣4價(jià)．故填：﹣4；（4）A．氫氣燃燒生成水，對(duì)環(huán)境沒(méi)有污染，故正確； B．可燃冰燃燒釋放出二氧化碳等氣體，會(huì)造成溫室效應(yīng)，故錯(cuò)誤；
C．酒精燃燒釋放出二氧化碳等氣體，會(huì)造成溫室效應(yīng)，故錯(cuò)誤；
D．汽油燃燒釋放出二氧化碳等氣體，會(huì)造成溫室效應(yīng)，產(chǎn)生的二氧化硫氣體會(huì)造成酸雨，故錯(cuò)誤
故選A．
【考點(diǎn)精析】利用書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式和常用燃料的使用與其對(duì)環(huán)境的影響對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知注意：a、配平 b、條件 c、箭號(hào)；煤燃燒排放的污染物：SO2、NO2（引起酸雨）、CO、煙塵等；石油燃燒汽車(chē)尾氣中污染物：CO、未燃燒的碳?xì)浠衔�、氮的氧化物、含鉛化合物和煙塵；天然氣是較清潔的能源．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在實(shí)驗(yàn)室中，小明同學(xué)為了探究金屬與鹽溶液的反應(yīng)規(guī)律，將一定質(zhì)量的某種金屬M(fèi)的粉末放入AgNO3與Cu（NO3）2的混合溶液中，實(shí)驗(yàn)過(guò)程及現(xiàn)象如圖所示，結(jié)合實(shí)際現(xiàn)象判斷，小明同學(xué)得出的以下結(jié)論中，錯(cuò)誤的是（ ）
A.濾液中一定沒(méi)有銀離子
B.濾渣中一定含有金屬單質(zhì)M
C.濾渣中一定含有單質(zhì)銅
D.加入的金屬M(fèi)可能是單質(zhì)鐵

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為避免汽車(chē)尾氣中的有害氣體對(duì)大氣的污染，目前最有效的方法是給汽車(chē)安裝尾氣凈化裝置，其凈化原理是2NO+2CO N2+xCO2 ， 下列說(shuō)法不正確的是（ ）
A.x=2
B.最終排放的汽車(chē)尾氣是混合物
C.反應(yīng)中氮元素的化合價(jià)由+2價(jià)變?yōu)?價(jià)
D.該反應(yīng)生成的N2和CO2的質(zhì)量比為1：2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】熱水瓶用久后，瓶膽內(nèi)壁常附著一層水垢，其成分是碳酸鈣、氫氧化鎂及少量水，實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有一瓶水垢樣品，為測(cè)定其中各成份的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（該裝置氣密性良好，A、C、D中所裝藥品足量）． 已知：堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的混合物；加熱條件下，氫氧化鎂易分解，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Mg（OH）2 MgO+H2O↑．

部分實(shí)驗(yàn)步驟如下：
Ⅰ．將質(zhì)量為m的樣品裝入裝置B的玻璃管中，按圖連接好裝置，關(guān)閉彈簧夾，給樣品加熱；
Ⅱ．待樣品完全反應(yīng)，先打開(kāi)彈簧夾通入空氣，再熄滅酒精噴燈，直到玻璃管冷卻；
Ⅲ．實(shí)驗(yàn)完畢，測(cè)得裝置C、D中的液體質(zhì)量分別增加了m1、m2；
Ⅳ．根據(jù)實(shí)驗(yàn)所測(cè)數(shù)據(jù)計(jì)算該樣品中碳酸鈣、氫氧化鎂和和水的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）裝置C中所裝藥品為
（2）裝置D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
（3）該水垢樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)表達(dá)式為 ．
（4）實(shí)驗(yàn)反思：實(shí)驗(yàn)步驟不變，若沒(méi)有裝置A，會(huì)導(dǎo)致氫氧化鎂的測(cè)定結(jié)果（填“偏大”、“偏小”或“無(wú)法判斷”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有一包固體，可能由KNO3、BaCl2、NH4Cl、Na2CO3、Na2SO4、MgCl2中的一種或幾種組成，為了探究該固體組成，某化學(xué)小組將固體溶于水配成溶液并開(kāi)展以下實(shí)驗(yàn)，已知步驟Ⅱ中無(wú)氣泡產(chǎn)生，且白色沉淀部分溶解，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）步驟Ⅰ產(chǎn)生的氣體為 ．
（2）原固體中一定含有的物質(zhì)是 ．
（3）步驟Ⅱ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
（4）無(wú)色溶液C中陽(yáng)離子的符號(hào)為

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)基本操作錯(cuò)誤的是（ ）
A.聞藥品氣味
B.檢查氣密性
C.測(cè)溶液pH
D.稀釋濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖，請(qǐng)根據(jù)如圖冋答問(wèn)題：
（1）該反應(yīng)進(jìn)程中的最小粒子是 ， 反應(yīng)前后元素的種類(lèi)（填“改變”或“不改變”）
（2）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】6月5日是世界環(huán)境如，我國(guó)今年的主題為“綠水青山，就是金山銀山”，下列做法不符合這一主題的是（ ）
A.開(kāi)發(fā)氫燃料電池客車(chē)
B.使用太陽(yáng)能路燈
C.尾氣直接排放
D.分類(lèi)回收垃圾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E分別表示初中化學(xué)常見(jiàn)的五種物質(zhì)，它們的部分反應(yīng)和轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（“﹣”表示兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)，且省略部分反應(yīng)物或生成物及條件），一種其中只有兩種物質(zhì)是氧化物，E是含有三種元素的物質(zhì)．
（1）若D為水時(shí)，且A、B兩物質(zhì)能發(fā)生化合物反應(yīng)，請(qǐng)回答： ①寫(xiě)出A、E物質(zhì)的化學(xué)式：A、E；
②A與B發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象為 ．
（2）若D為二氧化碳時(shí)，請(qǐng)回答： ①寫(xiě)出A、C物質(zhì)的化學(xué)式：A、C；
②按照?qǐng)D示所標(biāo)明的物質(zhì)關(guān)系，寫(xiě)出能生成空氣污染物的化學(xué)反應(yīng)方程式 ．

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