在宏觀和微觀之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式．下列對(duì)宏觀事實(shí)的微觀解釋錯(cuò)誤的是（　�。�
事實(shí) 解釋
A 濕衣服在夏天比在冬天干的快 溫度升高，分子運(yùn)動(dòng)速率加快
B NaOH和Ca（OH）2化學(xué)性質(zhì)相似 溶于水后生成的陰離子都是OH-
C 稀有氣體可作保護(hù)氣 原子核外電子達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
D 密封良好的方便面從平原帶到高原時(shí)，
包裝袋鼓起		 袋內(nèi)的氣體分子體積增大
A、AB、BC、CD、D
考點(diǎn)：利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很��；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可．
解答：解：A、分子是運(yùn)動(dòng)的，溫度越高分子運(yùn)動(dòng)的速率越快，夏天在冬天溫度高．所以，濕衣服在夏天比在冬天干的快．故選項(xiàng)解釋正確．
B、NaOH和Ca（OH）2化學(xué)性質(zhì)相似，是由于NaOH和Ca（OH）2溶于水后生成的陰離子都是OH-．故選項(xiàng)解釋正確．
C、稀有氣體化學(xué)性質(zhì)很不活躍，是因?yàn)槠湓雍送怆娮舆_(dá)到相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，故選項(xiàng)解釋正確．
D、由于分子間有間隔，間隔的大小隨壓強(qiáng)的減小而增大，由于平原的大氣壓比高原高，所以，密封良好的方便面從平原帶到高原時(shí)包裝袋鼓起，分子的體積沒有變化．故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水資源的保護(hù)和合理利用已受到人們的普遍關(guān)注．
（1）天然水里含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法進(jìn)行凈化，其中凈化程度最高的是
 
．除去硬水中過多的Mg2+和
 
（填離子符號(hào)）就可得到軟水．
（2）ClO2常用于飲用水消毒，制取ClO2的化學(xué)方程式為：2NaClO2+X═2ClO2↑+2NaCl，則X的化學(xué)式為
 
；NaClO2中氯元素的化合價(jià)為
 
價(jià)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某樣品含有鐵粉和氧化銅兩種物質(zhì)．將該粉末加入到一定量的稀硫酸中，充分反應(yīng)后過濾，得到濾液和濾渣．向?yàn)V液中加入鐵粉，無明顯現(xiàn)象；將濾渣加入到足量的稀鹽酸中，也無明顯現(xiàn)象．關(guān)于該濾渣和濾液有下列說法：
①濾渣中一定有Cu，一定沒有Fe和CuO；②濾渣中一定有CuO，一定沒有Fe、Cu；③濾液中一定有FeSO4，一定沒有H2SO4和CuSO4；④濾液中一定有FeSO4，可能有CuSO4，一定沒有H2SO4．
以上說法正確的個(gè)數(shù)為（　　）
A、0個(gè)B、1個(gè)C、2個(gè)D、3個(gè)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物品中的主要材料不屬于有機(jī)合成材料的是（　�。�
A、純棉毛巾B、塑料桶
C、順丁橡膠D、尼龍繩

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列敘述與對(duì)應(yīng)的示意圖表示正確的是（　　）
A、
向三份等質(zhì)量的相同的稀鹽酸中分別加入等質(zhì)量足量的鎂、鋁、鐵
B、
向等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的兩種稀硫酸中分別加入足量的Zn（OH）2和ZnCO3固體
C、
表示向鹽酸和硫酸銅的混合溶液中加入Ba（OH）2溶液至過量
D、
向一定質(zhì)量的稀硫酸中加入鎂至過量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列是實(shí)驗(yàn)室制取氣體所用物質(zhì)和裝置均正確的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究時(shí)，認(rèn)真操作、細(xì)心觀察，可以培養(yǎng)我們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度．下列實(shí)驗(yàn)探究過程，可以明顯感覺到溶于水有吸熱現(xiàn)象的是（　�。�
A、食鹽溶于水
B、硝酸銨溶于水
C、生石灰與水反應(yīng)
D、濃硫酸溶于水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在2A+B═2C反應(yīng)中，已知A的相對(duì)分子質(zhì)量為24，C的相對(duì)分子質(zhì)量為40，則B的相對(duì)分子質(zhì)量為（　　）
A、16 g
B、32 g
C、16
D、32

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

蘄春實(shí)驗(yàn)中學(xué)化學(xué)興趣小組，在學(xué)習(xí)堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，進(jìn)行了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)．
（1）第一組同學(xué)在向A中加入一定量的稀鹽酸后，發(fā)現(xiàn)A中溶液仍然呈紅色，則反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是（酚酞除外，用化學(xué)式表示）
 
；第二組同學(xué)做完A實(shí)驗(yàn)后溶液呈無色，用微觀理論解釋A中溶液變?yōu)闊o色的反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是
 
．
（2）第三組同學(xué)做B實(shí)驗(yàn)用于確認(rèn)二氧化碳與氫氧化鈉能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)（實(shí)驗(yàn)前K1、K2均處于關(guān)閉狀態(tài)）．B實(shí)驗(yàn)全過程的操作及現(xiàn)象是：
步驟現(xiàn)象
第一步：
 
；		氣球脹大
第二步：
 
．		氣球又縮小至原來狀態(tài)
（3）請(qǐng)寫出氣球縮小至原來狀態(tài)的化學(xué)方程式
 
．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小軍將以上同學(xué)做的A、B兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的廢液均倒入同一個(gè)大燒杯中，觀察到混合后的廢液呈紅色，由此產(chǎn)生疑問：
【提出問題】大燒杯的廢液中含有哪些溶質(zhì)？（酚酞除外）
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性，CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】取一定量的廢液，逐滴加入氯化鈣溶液，如圖2為同學(xué)們根據(jù)部分實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象繪制的關(guān)系曲線．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】如果觀察到的現(xiàn)象只有沉淀產(chǎn)生，溶液仍然為紅色，則廢液中的溶質(zhì)為
 
；如果觀察到有沉淀產(chǎn)生，溶液仍由紅色變?yōu)闊o色，則廢液中的溶質(zhì)為
 
．

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