“碧螺春”茶葉中的單寧酸具有抑制血壓上升、清熱解毒、抗癌等功效,其化學式為C76H52O46.下列說法錯誤的是( 。
A. 單寧酸由碳、氫、氧三種元素組成
B. 一個單寧酸分子是由76個碳原子、52個氫原子和46個氧原子構(gòu)成
C. 單寧酸中碳、氧元素的質(zhì)量比為38:23
D. 單寧酸中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最小
科目:初中化學 來源:2017-2018學年科粵版九年級化學第一單元第四節(jié)難度偏大尖子生題 題型:填空題
碘化銀是當前我國實施人工增雨的主要物質(zhì)。碘化銀有關(guān)描述:①在常溫下為黃色晶體;②有一定的毒性;③熔點為558℃,沸點為1506℃;④幾乎不溶于水;⑤在光照條件下分解為碘和銀;⑥碘化銀可制造照相感光乳劑;⑦在人工降雨中常被用作冰核形成劑。
上述材料中屬于碘化銀物理性質(zhì)的_________(填序號,下同);屬于碘化銀化學性質(zhì)的是__________;屬于化學變化的是_____________;屬于碘化銀用途的是_______________。
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科目:初中化學 來源:2017-2018學年科粵版九年級化學第六單元第三節(jié)中檔難題提升題 題型:單選題
汽車尾氣中主要含有NO、CO等氣體,為減輕污染給車安裝“三效催化凈化器”,反應(yīng)為:2CO+2NON2+2CO2,其中發(fā)生還原反應(yīng)的是
A.NO B.CO C.N2 D.CO2
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科目:初中化學 來源:安徽省淮南市大通區(qū)2019-2020學年九年級上學期第三次月考化學試卷 題型:科學探究題
某學習小組在“利用燃碳法測定空氣中氧氣的體積分數(shù)”的實驗時(如圖裝置),發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象:氫氧化鈉溶液吸收生成的二氧化碳后,進入集氣瓶中氫氧化鈉溶液的體積分數(shù)仍然小于1/5。
(1)木炭充分完全燃燒反應(yīng)的化學方程式為_____。
(提出問題)
是什么原因?qū)е聹y量的結(jié)果不準確呢?
甲同學:可能是木炭取用的量過少;
乙同學:可能是木炭燃燒沒有消耗完集氣瓶中的氧氣;
丙同學:可能是木炭在密閉容器中燃燒生成了一氧化碳。
小組同學發(fā)現(xiàn)實驗結(jié)束后,燃燒匙中還有殘留的黑色固體,都認為甲同學的猜想不合理。
(查閱資料)
一氧化碳不與氫氧化鈉溶液反應(yīng);木炭、棉花和蠟燭在密閉容器內(nèi)燃燒停止后,殘留氧氣的體積分數(shù)高達14.0%、8.0%和16.0%。
(實驗探究)
(2)乙同學根據(jù)圖1裝置設(shè)計了如下實驗,請你填寫下表。
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
1.將足量木炭點燃,迅速插入集氣瓶中; 2.待冷卻后,將燃著的_____(填“棉花”或“蠟燭”)再伸入該集氣瓶中。 | _____ | 木炭燃燒_____(填“有”或“沒有”)消耗完集氣瓶中的氧氣。 |
(交流反思)
(3)乙同學選擇可燃物(“棉花”或“蠟燭”)的依據(jù)是_____。
(4)丙同學使用了CO濃度傳感器測木炭、蠟燭分別在密閉集氣瓶里燃燒停止后,瓶內(nèi)CO的濃度變化,曲線如圖2。根據(jù)此曲線圖分析用上述裝置不能準確測出氧氣體積分數(shù)的原因_____。
(拓展提升)
通過研究性小組的探究,請你談?wù)剬ξ镔|(zhì)燃燒的認識(兩點):①_____;②_____。
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科目:初中化學 來源:安徽省淮南市大通區(qū)2019-2020學年九年級上學期第三次月考化學試卷 題型:單選題
下圖是某個化學反應(yīng)前后的微觀模擬圖。請根據(jù)圖示判斷參加反應(yīng)的和與反應(yīng)后生成的個數(shù)比
A. 5∶1∶2 B. 2∶3∶1
C. 1∶1∶1 D. 2∶1∶2
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科目:初中化學 來源:科粵版 3.1 氧氣的性質(zhì)和用途 題型:單選題
下列說法正確的是
A. 木炭伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒,發(fā)出白光
B. 硫在空氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰
C. 鎂條在氧氣中燃燒時,火星四射,生成黑色固體
D. 洗過的玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴,也不成股流下時,表明已經(jīng)洗干凈
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科目:初中化學 來源:科粵版 3.1 氧氣的性質(zhì)和用途 題型:單選題
有關(guān)空氣的敘述中,正確的是( )
A. 空氣中的氧氣具有可燃性,可用作火箭燃料
B. 化工廠廢氣及汽車尾氣,不會造成空氣污染
C. 稀有氣體有廣泛的用途,可制成多種用途的電光源
D. 空氣中的氮氣與氧氣體積比約為5:1
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科目:初中化學 來源:科粵版 第5章 燃料 單元測試 題型:填空題
倡導(dǎo)“節(jié)能減排”和“低碳經(jīng)濟”的理念,防止全球氣候變暖,應(yīng)對全球氣候變化異常。
(1)其中“減排”是指減少______的排放(填化學式);
(2)科學家致力于研究將CO2與H2在催化劑和加熱的條件下反應(yīng)生成H2O和CH4,把過多的CO2轉(zhuǎn)化為有益于人類的物質(zhì),請寫出該反應(yīng)的化學方程式______;
(3)“低碳經(jīng)濟”是以低能耗、低污染、低排放為基礎(chǔ)的經(jīng)濟模式,下列做法符合“低碳經(jīng)濟”理念的是______(填序號)
①大力發(fā)展火力發(fā)電 ②大力發(fā)展新能源汽車 ③優(yōu)化建筑設(shè)計,推廣節(jié)能建筑
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科目:初中化學 來源:河北省定州市2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:科學探究題
1860年,英國化學家法拉第在為少年兒童所做的化學講座中用蠟燭和玻璃導(dǎo)管做了一個十分有趣的“子母火焰”實驗,如圖。
①他將玻璃導(dǎo)管的一端插人蠟燭火焰(母火焰)的中心部位后,把燃著的火柴放在導(dǎo)管另一端的尖嘴處,發(fā)現(xiàn)尖嘴處也出現(xiàn)了火焰(子火焰)。
②他用濕冷的毛巾包住導(dǎo)管,發(fā)現(xiàn)子火焰熄滅。
③拿下導(dǎo)管去掉毛巾,發(fā)現(xiàn)導(dǎo)管內(nèi)壁附有冷凝的固體。
請根據(jù)以上實驗過程中的現(xiàn)象,回答下列問題:
(1)你認為導(dǎo)管內(nèi)冷凝的固體的主要成分應(yīng)該是__________________;
(2)子火焰中的可燃物是__________________, 蠟燭能產(chǎn)生子母火焰這一現(xiàn)象是由石蠟的_________________性(化學性質(zhì))決定的;
(3)該實驗成功的關(guān)鍵有兩點:一是做該實驗時,導(dǎo)氣管不宜過長,否則不能產(chǎn)生子火焰,其原因是_______;二是導(dǎo)氣管必須插入到母火焰的焰心處,若是插到外焰中也不能產(chǎn)生子火焰,其原因是_______________。
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