H2、H20、CO各一個分子，按其質(zhì)量由小到大的順序為
 
．
考點：相對分子質(zhì)量的概念及其計算
專題：化學(xué)式的計算
分析：根據(jù)已有的知識進行分析解答，物質(zhì)的相對分子質(zhì)量越大，則一個分子的質(zhì)量越大，據(jù)此解答．
解答：解：H2、H20、CO的相對分子質(zhì)量分別為2、18、28，故其一個分子的質(zhì)量逐漸增大，故按其質(zhì)量由小到大的順序為H2、H20、CO．
點評：本題考查了物質(zhì)IDE相對分子質(zhì)量與物質(zhì)質(zhì)量的關(guān)系，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

堿式碳酸銅受熱分解時，不存在的現(xiàn)象是（　�。�
A、綠色粉末變?yōu)榘咨勰?/span>
B、綠色粉末變?yōu)楹谏勰?/span>
C、試管壁上出現(xiàn)小水滴
D、生成的氣體使石灰水變渾濁

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

道爾頓在著作中說：“一切物質(zhì)是由數(shù)量巨大的、極微小的原子構(gòu)成的，這些粒子間通過引力互相結(jié)合，我們不能創(chuàng)造原子，不能分裂原子，我們能實現(xiàn)的變化，無非把原先結(jié)合在一起的原子分開，或原先分開的原子結(jié)合起來．”
①“一切物質(zhì)”應(yīng)改為“有的物質(zhì)”，請舉例說明
 
．
②“變化”只能指“
 
變化”．
③“不能創(chuàng)造原子”是因為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列符號只具有微觀意義，不具有宏觀意義的是（　�。�
A、H
B、N2
C、H2O
D、2H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：
碳酸鈣
 
氧化鐵
 
硫酸銅
 
氯化鉀
 
硝酸鋁
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

視黃醇對治療夜盲癥有重要的作用，化學(xué)式可表示為C20H30OX，相對分子質(zhì)量為286．下列有關(guān)視黃醇的說法中正確的是（　�。�
A、視黃醇屬于氧化物
B、視黃醇的化學(xué)式中X=2
C、視黃醇中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為2：3
D、視黃醇中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為10.5%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知一個碳12已知的實際質(zhì)量為1.993×10-26Kg，某原子的一個原子的實際質(zhì)量為3.820×10-26Kg，若該原子的核電荷數(shù)為11，通過計算求出該原子的相對原子質(zhì)量和中子數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

月球的土壤中吸附著數(shù)百萬噸的氦（He-3），其原子核中質(zhì)子數(shù)為2、中子數(shù)為1，每百噸氦（He-3）核聚變所釋放出的能量相當(dāng)于目前人類一年消耗的能量．下列關(guān)于氦（He-3）元素的說法正確的是（　　）
A、原子核外電子數(shù)為3
B、相對原子質(zhì)量為2
C、原子結(jié)構(gòu)示意圖為
D、與（He-4）核電荷數(shù)不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在①潔凈的空氣；②液態(tài)氧；③水銀；④高錳酸鉀；⑤冰水；⑥糖水中
（1）屬混合物的是
 
（填序號，下同）；
（2）屬于純凈物的是
 
．

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