如圖為四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，完成以下填空：
（1）屬于陽(yáng)離子結(jié)構(gòu)的粒子是
 
；
（2）屬于陰離子結(jié)構(gòu)的粒子是
 
；
（3）屬于同種元素的粒子結(jié)構(gòu)是
 
；
（4）D原子的元素形成的氧化物化學(xué)式為
 
．
考點(diǎn)：原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖
專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：（1）依據(jù)陽(yáng)離子的特征是核內(nèi)質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)進(jìn)行判斷；
（2）依據(jù)陰離子的特征是核內(nèi)質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)進(jìn)行判斷；
（3）依據(jù)同種元素的質(zhì)子數(shù)相同分析解答．
（4）依據(jù)D原子的結(jié)構(gòu)示意圖情況判斷元素種類并確定化合價(jià)分析解答；
解答：解：（1）陽(yáng)離子的特征是核內(nèi)質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，觀察發(fā)現(xiàn)B符合陽(yáng)離子的特征；
（2）陰離子的特征是核內(nèi)質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，觀察發(fā)現(xiàn)A符合該特征；
（3）同種元素的質(zhì)子數(shù)相同，觀察發(fā)現(xiàn)BC符合該特征，屬于同種元素；
（4）D原子的元素質(zhì)子數(shù)是13是鋁元素，其化合價(jià)為+3價(jià)，則D原子的元素形成的氧化物化學(xué)式為Al2O3；
故答案為：（1）B；（2）A；（3）BC；（4）Al2O3；
點(diǎn)評(píng)：本題考查學(xué)生對(duì)原子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，明確元素的概念、粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關(guān)系是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

課外興趣小組的同學(xué)們利用課余時(shí)間進(jìn)行“酸堿的中和反應(yīng)”實(shí)驗(yàn)：在燒杯中加入約5mL氫氧化鈉溶液，滴入幾滴酚酞溶液，再向溶液中滴加稀鹽酸，至溶液全部變成無(wú)色．該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
【提出問(wèn)題】反應(yīng)中氫氧化鈉和鹽酸恰好完全中和嗎？
【做出猜想】大家針對(duì)反應(yīng)后溶液中所含溶質(zhì)的成分作出了如下猜想：
猜想一：只含有NaCl；
猜想二：含有NaCl和NaOH，你的猜想是
 
．
針對(duì)猜想一和猜想二，大家討論后認(rèn)為有一種猜想不合理，不合理的猜想是
 
，填“猜想一”或“猜想二”）理由是
 
．
【實(shí)驗(yàn)探究】為了驗(yàn)證其余猜想，同學(xué)們利用燒杯中的溶液進(jìn)行如下探究：
試驗(yàn)編號(hào) 實(shí)驗(yàn)一 實(shí)驗(yàn)二 實(shí)驗(yàn)三
實(shí)驗(yàn)操作 用鑷子夾取一片pH試紙，浸入燒杯的溶液里，片刻后取出，把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較 用試管取樣品溶液約1mL，滴加AgNO3溶液 用試管取樣品溶液約1mL，滴加Na2CO3溶液
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 pH=2 產(chǎn)生白色沉淀 ----
實(shí)驗(yàn)結(jié)論 ---- 溶液中有HCl 溶液中有HCl
【評(píng)價(jià)與反思】經(jīng)過(guò)分析，同學(xué)們認(rèn)為試驗(yàn)中存在兩處明顯錯(cuò)誤：
（1）實(shí)驗(yàn)操作中的錯(cuò)誤是
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)方案中也有一個(gè)是錯(cuò)誤的，錯(cuò)誤的原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

據(jù)調(diào)查，中學(xué)生近視眼的概率已達(dá)到一半以上，因此，青少年看書、寫字一定要愛(ài)護(hù)眼睛，臺(tái)燈是在光線不足時(shí)常用的照明用具．
（1）圖中標(biāo)示的物質(zhì)屬于金屬材料的有
 
（填序號(hào)）．
（2）小明發(fā)現(xiàn)臺(tái)燈的鐵螺絲釘表面已經(jīng)銹蝕，原因是鐵與空氣中的
 
等發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．
（3）燈管后面的反光片為鋁箔，鋁塊能制成鋁箔是利用了鋁的
 
性﹔小紅發(fā)現(xiàn)鋁箔反光片呈銀白色，無(wú)銹跡，原因是鋁表面有一層致密的氧化膜，生成該氧化膜的化學(xué)方程式為
 
．
（4）若要驗(yàn)證銅、鐵、鋁的活動(dòng)性順序，某同學(xué)已經(jīng)選擇了打磨過(guò)的鐵絲，你認(rèn)為他還需要的另外兩種溶液是
 
，寫出所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
，并寫出你所得出的金屬活動(dòng)性順序：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

從Na2CO3、NaOH、HCl、BaCl2、NaCl幾種溶液中取出其中的兩種混合，回答下列問(wèn)題：
（1）能夠發(fā)生反應(yīng)的組合有
 
種．
（2）若混合后溶液質(zhì)量減少，發(fā)生的反應(yīng)方程式為：
 
、
 
．
（3）向HCl和BaCl2和混合溶液中滴加Na2CO3，請(qǐng)?jiān)趫D中坐標(biāo)中畫出沉淀質(zhì)量與加入Na2CO3溶液質(zhì)量的關(guān)系圖．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)?jiān)跈M線上用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)表示：
（1）2個(gè)氮分子
 
．   （2）硝酸鐵的化學(xué)式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

A與B有如下的反應(yīng)：A+B→C+D
（1）若C為廚房?jī)?nèi)常用的調(diào)味品：在A溶液中加入鐵粉能產(chǎn)生氫氣，則A是
 
寫出A、B兩溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（2）若B常用來(lái)改良酸性土壤；D是重要的化工原料且與B的類別相同；B與CO2反應(yīng)也能生成C；則B的化學(xué)式為
 
，C的用途是
 
．（只要寫一種）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)用微粒的觀點(diǎn)解釋下列問(wèn)題：
（1）濕衣服在夏天比冬天干得快，這說(shuō)明
 
．
（2）酒精溶液是混合物，水是純凈物，是因?yàn)?div id="lk8ib4h" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)可用金屬跟稀酸反應(yīng)直接制得的是（　　）
A、FeCl3
B、FeSO4
C、CuCl2
D、AgCl

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

氧化銅礦石含有CuO、Cu2（OH）2CO3和Fe2O3，還含有一些不溶于水、不溶于酸的其他雜質(zhì)．銅、鐵是畜禽所必需的微量元素．某飼料廠聯(lián)合生產(chǎn)硫酸銅和硫酸鐵工藝流程如下：（提示：溶液中當(dāng)pH=3.8時(shí)硫酸鐵全部轉(zhuǎn)化為Fe（OH）3沉淀，pH=6.4時(shí)硫酸銅全部轉(zhuǎn)化為Cu（OH）2沉淀）

（1）氧化銅礦石粉碎的目的是
 
．
（2）寫出“酸浸”中Cu2（OH） 2CO3發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（3）“中和/過(guò)濾”中加入CaCO3的目的是
 
．
（4）上述工藝流程中多處涉及“過(guò)濾”，實(shí)驗(yàn)室中過(guò)濾操作需要使用的玻璃儀器有
 
．
（5）Fe（OH）3與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（6）“烘干粉碎”的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示．
序號(hào)t/ht/℃m/gx
138054
23160101
34160100.8
4416050
558053
硫酸銅晶體（CuSO4?5H2O）干燥實(shí)驗(yàn)表
表中，m為CuSO4?5H2O晶體的質(zhì)量，x為干燥后所得晶體中結(jié)晶水的個(gè)數(shù)．據(jù)此可確定由CuSO4?5H2O脫水得流程中所示產(chǎn)品的適宜工藝條件分別為
 
、
 
（分別指出溫度和時(shí)間）．

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