某陰離子的結(jié)構(gòu)示意圖為： 則X的值可能是（　�。�
A、9B、17C、12D、10
考點：原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖
專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)已有的知識進行分析，在原子中，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，在陰離子中，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，在陽離子中，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，據(jù)此解答．
解答：解：該微粒為陰離子，故x＜10，觀察選項，故選A．
點評：本題考查了原子結(jié)構(gòu)示意圖示意圖的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是病人輸液時用的一瓶葡萄糖注射液標簽，請根據(jù)標簽給出的數(shù)據(jù)計算該溶液中含水
 
g，該瓶葡萄糖注射液的質(zhì)量為
 
克．

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科目：初中化學 來源： 題型：

水是生命之源，“珍惜水、節(jié)約水、保護水”是每個公民的義務和責任．
（1）下列“水”屬于純凈物的是
 
（填序號）
A．蒸餾水         B．河水          C．自來水
（2）用如圖甲裝置進行電解水的實驗，a中收集到的氣體是
 
；該實驗說明水是由
 
組成的．
（3）高坪鎮(zhèn)水資源豐富，但分別不均．有些村民用地下水作為生活用水，人們常用
 
檢驗地下水是硬水還是軟水；生活中可用
 
的方法降低水的硬度；某同學自制如圖乙所示簡易凈水器，圖中活性炭的主要作用是
 
；

（4）請舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

類推是化學學習中常用的一種重要思維方法．下列類推結(jié)果中正確的是（　�。�
A、原子由核外電子、質(zhì)子和中子構(gòu)成，所以原子核中一定含有質(zhì)子和中子
B、H2點燃前需驗純，所以可燃性氣體點燃前都需驗純
C、酸與堿的中和反應生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應一定是中和反應
D、有機物都含碳元素，所以含碳元素的化合物一定都是有機物

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是實驗室所用硫酸試劑瓶上標簽的部分內(nèi)容，請仔細閱讀后計算：
（1）硫酸的相對分子質(zhì)量
 
，硫酸中H、S、O元素的質(zhì)量比
 
．
（2）欲用200k g的硫酸，需用量取這種濃硫酸的體積是
 
 （保留一位小數(shù)）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某鎮(zhèn)有座硫酸廠，設備簡陋，技術陳舊，該廠每天排放大量含SO2的廢氣和含H2SO4的酸性廢水．當?shù)氐钠渌S和居民均用煤炭作燃料．只要下雨就下酸雨，對該鎮(zhèn)環(huán)境造成極大破壞．
（1）分析該鎮(zhèn)下酸雨的原因：
 

（2）舉一例說明酸雨對環(huán)境造成的危害：
 

（3）該鎮(zhèn)某中學環(huán)保小組提出了治理酸雨的下列措施，你認為其中不妥的是
 

A．將硫酸廠搬離該鎮(zhèn)          B．將硫酸廠排出的廢氣中的SO2處理后排放
C．建議環(huán)保部門限令整改      D．工廠和居民改用較清潔的燃料．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示 A～G 是初中化學常見的物質(zhì)．圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關系，“-”表示相互能反應．已知 B 是光合作用的原料，G 是最清潔的能源，且 B、C、D、E、F 都是氧化物．請回答：
（1）G 的化學式為
 
，A 可能是
 
．
（2）F→G 的化學方程式是
 
；C、D 可能發(fā)生反應的化學方程式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

通過下列化學反應不能達到目的是（　�。�
A、用鐵和氯化銅溶液制氯化鐵：2Fe+3CuCl2=2FeCl3+3Cu
B、用稀硫酸除去炭粉中的少量氧化銅：CuO+H2SO4═CuSO4+H2O
C、證明金屬錳（Mn）比銅活潑：Mn+CuSO4═MnSO4+Cu
D、用氧化銅去除CO2中的CO：CuO+CO
  △  
.
 
CU+CO2

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科目：初中化學 來源： 題型：

簡要說明下列操作可能造成的后果：
（1）向燃著的酒精燈里添加酒精
 
；
（2）被加熱的玻璃容器外壁有水
 
；
（3）加熱試管中的液體時，試管口朝著有人的方向
 
；
（4）把塊狀藥品或密度較大的金屬顆粒垂直投入玻璃容器內(nèi)
 
．

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