判斷下列敘述的正誤,錯(cuò)誤的請(qǐng)改正.
(1)二氧化碳是由一個(gè)碳元素和一個(gè)氧元素組成的.
 

(2)二氧化碳是由一個(gè)碳原子和一個(gè)氧分子組成的.
 
考點(diǎn):化學(xué)式的書寫及意義
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:根據(jù)化學(xué)式的意義進(jìn)行分析:①宏觀意義:a.表示一種物質(zhì); b.表示該物質(zhì)的元素組成; ②微觀意義:a.表示該物質(zhì)的一個(gè)分子; b.表示該物質(zhì)的分子構(gòu)成;據(jù)此進(jìn)行分析解答.
解答:解:(1)元素只講種類、不講個(gè)數(shù),二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的.
(2)二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的,分子是由原子構(gòu)成的,1個(gè)二氧化碳分子是由一個(gè)碳原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成的.
故答案為:(1)錯(cuò)誤;二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的;
(2)錯(cuò)誤;1個(gè)二氧化碳分子是由一個(gè)碳原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成的.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,掌握化學(xué)式的宏觀與微觀意義并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用鋅粒和鹽酸反應(yīng)制取氫氣,;煊兴魵夂吐然瘹錃怏w,為了獲得純凈、干燥的氫氣,可使混合氣體通過(guò)如圖所示的A、B兩裝置,氣體通過(guò)兩瓶的導(dǎo)管順序正確的是( 。
A、abcdB、dcba
C、cdabD、bacd

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

碘(I)是人必須的重要微量營(yíng)養(yǎng)元素之一.為了消滅碘缺乏癥,人們必須食用“碘鹽”--含規(guī)定量碘酸鉀(KIO3)的食鹽.
(1)計(jì)算碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?
(2)若要獲取2.54g碘,需要碘酸鉀(KIO3)多少克?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將足量稀硫酸與鋅反應(yīng),化學(xué)反應(yīng)式為Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑,生成的氫氣為11.2L(已知標(biāo)準(zhǔn)狀況下氫氣的密度為0.0899g/L),求參加反應(yīng)的Zn的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

同學(xué)們?cè)谧鲨F與硫酸銅溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)生成銅的同時(shí)有氣泡產(chǎn)生.老師解釋說(shuō)產(chǎn)生的氣體是氫氣.同學(xué)們對(duì)氫氣的來(lái)源進(jìn)行了探究.
【進(jìn)行猜想】猜想1:鐵與水反應(yīng)生成氫氣
           猜想2:CuSO4溶液顯酸性,鐵與酸反應(yīng)生成氫氣
           猜想3:CuSO4溶液不純
探究過(guò)程
(1)小明同學(xué)根據(jù)日常生活中鐵制品的一種用途,如
 
否定了猜想1.
(2)為了探究猜想2,一位同學(xué)測(cè)定了溶液的pH<7.測(cè)定溶液pH的方法是
 
另一位同學(xué)指出向溶液中滴加
 
,溶液變?yōu)榧t色也可證明CuSO4溶液顯酸性但立即有同學(xué)反對(duì),因?yàn)镃uSO4溶液是
 
色的,溶液變紅不易觀察.
(3)為了探究猜想3,小紅又做了對(duì)比試驗(yàn)
 
觀察到仍然有氣泡產(chǎn)生.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】猜想2正確
【拓展延伸】從物質(zhì)的類別看,硫酸銅是一種
 
(填“酸”或“堿”或“鹽”),它的溶液顯酸性,請(qǐng)你再說(shuō)出同種類別的物質(zhì)的溶液顯堿性的是
 
溶液.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在點(diǎn)燃?xì)錃庵,最重要的操作?div id="9ewmdqy" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
,點(diǎn)燃純凈的氫氣時(shí),可以觀察到
 
色火焰.當(dāng)用于冷的燒杯罩在火焰上方時(shí),又可觀察到
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

軍事上用鎂條在空氣中引燃鋁和氧化鐵的混合物,使鋁和氧化鐵發(fā)生置換反應(yīng)放出的大量熱用作燃燒彈.試寫出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式;(1)
 
,(2)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有如圖所示實(shí)驗(yàn)儀器,請(qǐng)按要求填寫空白

(1)上面儀器中用于加熱的是
 

(2)量取一定量液體除了圖中某儀器,還需要
 
( 填儀器名稱  )

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小張晚上幫助媽媽做飯,切完青菜就將菜刀放在切菜板上,第二天早晨,他發(fā)現(xiàn)菜刀生銹了.試問(wèn):
(1)菜刀上是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)?
 
;
(2)菜刀為什么會(huì)生銹?
 
;
(3)為防止菜刀生銹,小張應(yīng)該怎樣做?
 

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