稱量某物質(zhì)8.5g，操作過程中發(fā)現(xiàn)指針向右偏，應采取的措施（　　）
A、減少砝碼
B、右移游碼
C、添加物質(zhì)
D、調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡
考點：稱量器-托盤天平
專題：常見儀器及化學實驗基本操作
分析：使用托盤天平稱量藥品時應遵循“左物右碼”，稱量指定質(zhì)量的藥品，此時先調(diào)好砝碼和游碼，再向左盤增減藥品至天平平衡；指針偏右，說明藥品質(zhì)量小于砝碼質(zhì)量，應增加藥品．
解答：解：某同學欲用調(diào)至平衡的托盤天平稱量8.5g食鹽固體，步驟應該是：先調(diào)好砝碼和游碼，然后向左邊托盤添加食鹽；稱量時發(fā)現(xiàn)指針向右偏轉，說明食鹽的質(zhì)量小于砝碼的質(zhì)量，故應繼續(xù)向左盤添加食鹽，直至天平平衡．
故選：C．
點評：托盤天平的使用是化學的基本操作之一，是中考考查的熱點，掌握天平的使用步驟、注意事項等是正確解答此類題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

原子序數(shù)為94的钚（Pu）是一種核原料，該元素一種原子的質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)之和為239，下 列關于該原子的說法不正確的是（　�。�
A、中子數(shù)為145
B、相對原子質(zhì)量為94
C、質(zhì)子數(shù)為94
D、核外電子數(shù)為94

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科目：初中化學 來源： 題型：

在一密閉容器中，某反應前后的分子種類示意圖如圖所示：

（1）反應后容器內(nèi)的物質(zhì)屬于
 
．
（2）生成物中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示的是幾種常見物質(zhì)的轉化關系，其中A、B、C、D、E是單質(zhì)，甲、乙、丙、丁是氧化物．已知：丙是紅色固體，E是最清潔的燃料，丙高溫下與乙反應可生成D．（部分反應物、生成物及反應條件已略去）
請回答下列問題：
（1）丁的化學式為
 
．
（2）甲的化學式可能為
 
（只寫一種）．
（3）丙與乙反應的化學方程式為
 
．
（4）寫出A的一條用途：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

被稱為“綠色氧化劑”的過氧化氫（H2O2），俗稱雙氧水，是一種無色液體，常用作氧化劑、消毒殺菌劑和漂白劑等．在較低溫度下和少量催化劑（如MnO2）條件下，它能速分解，生成氧氣和水．請回答下列問題：
（1）寫出圖中標號儀器的名稱：
a、
 
；  b、
 
；   c、
 
；  d、
 
．

（2）若實驗室用過氧化氫代替氯酸鉀制取氧氣，可采用上面的哪種發(fā)生裝置？
 
 （填序號），主要理是
 
．
（3）實驗室收集氧氣應選用
 
 裝置（填序號下同），或
 
裝置．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖1是實驗室常見的制取氣體的裝置：
（1）寫出儀器名稱：①
 
②
 
③
 
④
 

（2）制取氣體時，組裝好儀器后，應先
 
．收集氧氣時，使用
 
（選填裝置序號〕所示的方法收集到的氣體比較純凈．
（3）實驗室采用裝置A制取氧氣時，其試管中放一種紫黑色的藥品是
 
，試管口還要放一團棉花，目的是
 
，該反應的文字表達式為
 
，屬于
 
基本反應類型．
（4）在實驗中我們要遵守實驗規(guī)則．如使用A裝置時應注意的事項有（只寫一條）
 
．
（5）若用D裝置收集氧氣，驗滿的方法是
 
．
（6）若用C裝置收集氧氣，待
 
時開始收集氣體，待
 
時，已經(jīng)收集滿氣體；
（7）實驗室用加熱氯化銨固體和氫氧化鈉固體混合物的方法可以值得氨氣，氨氣密度比空氣小，易溶于水，則制取氨氣的實驗裝置可以選擇
 
，收集氨氣的實驗裝置可以選擇
 
．
（8）實驗小組后來改進了實驗，用如圖2的裝置進行實驗．

實  驗  步  驟
簡     答
第一步：稱取3g氯酸鉀與少量二氧化錳混合后放入裝置①的試管中，點燃酒精燈．
第二步：加熱試管一段時間后，用橡皮管連接a．b．剛開始加熱時，排出的氣體不宜立即收集，原因是
 
．
第三步：當裝置②中水面不再下降，斷開a．b，移去酒精燈，將裝置②中的集氣瓶密封，并貼上標簽備用．
第四步：讀取量筒里水的體積數(shù)并記錄．讀數(shù)時，視線必須與液體凹液面的
 
保持水平．
在理解上述實驗的基礎上，請你歸納本實驗的目的：（不超過20個字）
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

銅絲表面的氧化銅與氫氣在加熱的條件下反應生成銅和水，現(xiàn)有4g氧化銅，能制得銅的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是用高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖，回答下列問題：
（1）寫出圖中數(shù)字所指的儀器名稱：
①
 
②
 
③
 
④
 
   ⑤
 
⑥
 

（2）指出圖中的5處錯誤：
①
 
；
②
 
；
③
 
；
④
 
；
⑤
 
．
（3）在實驗中有如下過程，①給試管加熱②熄滅酒精燈 ③檢查裝置的氣密性④把高錳酸鉀裝入試管中，在試管口堵一小團棉花，用帶導管的膠塞塞緊，固定在鐵架臺上⑤用排水法來收集氧氣 ⑥從水中取出導管，正確順序為
 
．
（4）如果改用向上排空氣法收集氧氣，怎么驗滿
 
．
（5）怎樣檢查裝置的氣密性
 
．
（6）在實驗中，常加熱固體氯化銨和消石灰混合物的方法制取氨氣．則
 
（填“能”或“不能”）用加熱固體制氧氣的裝置；已知標準狀況下，氨氣的密度大于空氣的密度，且易溶于水，則收集氨氣應選擇
 
方法．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示，該裝置在化學實驗中有洗氣、檢驗、收集、儲氣瓶等多種用途：
（1）若用此裝置來除去氫氣中混入的少量水蒸氣，在錐形瓶內(nèi)應裝的試劑是
 
；（提示：一種液體干燥劑）
（2）若要驗證氫氣中是否混入少量的氯化氫氣體，則錐形瓶內(nèi)應裝的試劑是
 
；（提示：一種鹽的水溶液）
（3）若用來排空法收集氣體，當氣體從a端通入時，能收集到的氣體物理性質(zhì)可能是
 
．（選擇：A、密度大于空氣  B、密度小于空氣  C、不溶于水  ）
（4）若要將瓶內(nèi)貯存的氧氣緩緩排出用于實驗，可以將水從導管
 
（填a或b）注入．

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