10．用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行推理并作出判斷是重要的學(xué)習(xí)方法之一，下列判斷正確的是（　�。�
A．一定溫度下，某溶液達(dá)到飽和，該溶液一定是濃溶液
B．某硝酸鉀飽和溶液，溫度升高時(shí)，若溶液質(zhì)量不變，則溶液組成不變
C．恒溫蒸發(fā)某飽和溶液，有晶體析出，過(guò)濾后的濾液中各部分的濃度和性質(zhì)不相同
D．物質(zhì)的溶解性跟溶劑和溶質(zhì)的性質(zhì)有關(guān)，物質(zhì)溶解度大小也只與這些因素有關(guān)

分析 A、根據(jù)飽和溶液不一定是濃溶液解答；
B、根據(jù)溶液質(zhì)量不變說(shuō)明溶質(zhì)溶劑的量未發(fā)生變化解答；
C、根據(jù)恒溫蒸發(fā)某飽和溶液，有晶體析出，仍是該溫度下的飽和溶液解答；
D、根據(jù)固體物質(zhì)的溶解度受溫度的影響解答．

解答 解：
A、一定溫度下，某溶液達(dá)到飽和，該溶液不一定是濃溶液，可能是稀溶液，如氫氧化鈣溶液，故錯(cuò)；
B、溶液質(zhì)量不變說(shuō)明溶質(zhì)溶劑的量未發(fā)生變化，也就是溶液的組成未發(fā)生變化，故正確；
C、恒溫蒸發(fā)某飽和溶液，有晶體析出，仍是該溫度下的飽和溶，各部分的濃度和性質(zhì)相同，故錯(cuò)；
D、物質(zhì)的溶解性跟溶劑和溶質(zhì)的性質(zhì)有關(guān)，而固體物質(zhì)的溶解度受溫度的影響，故錯(cuò)．
答案：B

點(diǎn)評(píng) 此題是對(duì)溶解度概念的拓展延伸，著重考查了溶解度的三要點(diǎn)：定溫、定劑、定狀態(tài)的要求．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．在稀硫酸中加入一定量的氫氧化鈉溶液后，下列實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明二者恰好完全中和的是（　�。�
A．滴入適量CuSO4溶液，無(wú)藍(lán)色沉淀生成
B．加入適量碳酸鈉，無(wú)氣泡產(chǎn)生
C．滴加紫色石蕊試液，溶液為紫色
D．滴入適量的BaCl2溶液，觀察到有白色沉淀

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．用pH試紙測(cè)定肥皂水的酸堿度時(shí)，如果先將pH試紙用蒸餾水潤(rùn)濕后再把肥皂水滴在試紙上，測(cè)得的pH與實(shí)際值相比（　�。�
A．偏大B．偏小
C．相等D．可能偏大也可能偏小

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)結(jié)束進(jìn)行廢液處理時(shí)，將碳酸鈉溶液、稀鹽酸倒入到指定的潔凈容器中，看到有氣泡產(chǎn)生，待不再產(chǎn)生氣泡時(shí)，又倒入了氫氧化鈣溶液，發(fā)現(xiàn)該容器中有白色沉淀產(chǎn)生，這一現(xiàn)象引起了他的注意．為了解以上三種物質(zhì)之間的反應(yīng)情況，他決定從反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)組成入手進(jìn)行探究．
（1）他對(duì)反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)組成作出了兩種猜想（猜想①和猜想②）．請(qǐng)你再補(bǔ)充一種猜想（猜想③）．
猜想①：溶質(zhì)為氯化鈉、氫氧化鈉；
猜想②：溶質(zhì)為氯化鈉、氫氧化鈉、氫氧化鈣；
猜想③：溶質(zhì)為Na2CO3、NaOH、NaCl（必須填化學(xué)式）．
（2）比較三種猜想的異同，如果猜想②成立，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)加以證明：設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：取少量上層清液于試管中，向清液中通入二氧化碳?xì)怏w．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．鎂及其化合物在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用廣泛．從海水中提取金屬鎂，可按如圖流程進(jìn)行：

下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．步驟Ⅰ通過(guò)一步反應(yīng)即可實(shí)現(xiàn)    *
B．步驟Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的目的是從海水中提純氯化鎂
C．步驟Ⅴ中化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能
D．該流程涉及的基本反應(yīng)類型有4種

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．在指定條件下能大量共存的一組離子是（　�。�
A．無(wú)色溶液：Na+、Cu2+、MnO4-、SO42-
B．能使pH試紙變紅的溶液：K+、Na+、NO3-、CO32-
C．滴入酚酞試液呈紅色的溶液：NH4+、Mg2+、Na+、Cl-
D．滴入NaHCO3溶液產(chǎn)生氣泡的溶液：SO42-、NH4+、Cl-、Fe3+

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．現(xiàn)有X、Y、Z三種金屬，只有X與稀硫酸反應(yīng)，Y與Z的硝酸鹽溶液能發(fā)生反應(yīng)，則三種金屬活動(dòng)性順序由強(qiáng)到弱的是（　�。�
A．Z、Y、XB．X、Z、YC．X、Y、ZD．Z、X、Y

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列不計(jì)入空氣污染項(xiàng)目的是（　�。�
A．二氧化碳B．二氧化硫C．可吸入顆粒物D．氮的氧化物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．請(qǐng)分析如圖所示裝置的實(shí)驗(yàn)原理，填寫(xiě)表中空格．
儀器編號(hào)所盛試劑的名稱試劑或裝置的作用
A
B
C無(wú)
D無(wú)
（1）結(jié)果分析：實(shí)驗(yàn)證明水煤氣中有H2、CO、CO2．
①能證明CO2存在的現(xiàn)象是A中澄清石灰水變渾濁．
②能證明CO存在的現(xiàn)象是D中澄清石灰水變渾濁．
③能證明H2存在的現(xiàn)象是C中燒杯內(nèi)壁上有水珠出現(xiàn)．
（2）交流反思：同學(xué)們?cè)诜此紝?shí)驗(yàn)結(jié)果時(shí)發(fā)現(xiàn)如圖所示實(shí)驗(yàn)存在缺陷，請(qǐng)你分析造成此實(shí)驗(yàn)缺陷的原因是：A中的澄清石灰水不一定把水煤氣中二氧化碳全部吸收掉，所以對(duì)后面的一氧化碳檢驗(yàn)有影響，對(duì)此你提出的改進(jìn)措施是在AB之間安裝一個(gè)洗氣裝置，盛放的試劑是氫氧化鈉溶液．

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