2．2010年5月1日至10月31日世界博覽會雖然已經(jīng)落下帷幕，但它卻是迄今為止參展國最多、規(guī)模最大的一屆．

（1）世博金條已成為收藏熱點．黃金和黃銅（銅鋅合金）外觀相似如圖1，你可以用哪種化學試劑來區(qū)分？鹽酸．
（2）太陽能光伏發(fā)電如圖3是世博會歷史上太陽能發(fā)電技術最大規(guī)模的應用，總裝機容量超過4.68兆瓦．太陽能光伏發(fā)電最關鍵的材料是高純硅，生產(chǎn)高純硅的流程示意圖如圖2：
①整個制備過程必須達到無水無氧．在H2還原SiHCl3過程中若混入O2，可能引起的后果是硅被氧化得不到高純硅發(fā)生爆炸．
②為了達到綠色化學和節(jié)約資源的目的，物質(zhì)A需要循環(huán)使用，A的化學式是HCl．

分析 （1）根據(jù)黃銅是銅鋅合金以及鋅能和稀鹽酸反應生成氫氣進行解答．
（2）氫氣與氧氣混合加熱會發(fā)生爆炸，且在熱的條件下硅也會與氧氣反應，在反應過程中可由質(zhì)量守恒定律的知識可對A進行判斷．

解答 解：
（1）因為黃銅是銅鋅合金，鋅能和稀鹽酸反應生成氫氣；而黃金不和稀鹽酸反應，所以可用稀鹽酸來區(qū)分黃金和黃銅．
（2）氫氣與氧氣混合加熱會發(fā)生爆炸，且在熱的條件下硅也會與氧氣反應，最后一步可通過質(zhì)量守恒定律得到A應為HCl，故答案為：①硅被氧化得不到高純硅發(fā)生爆炸；②HCl．
故答案為：
（1）鹽酸（或稀硫酸、AgNO3溶液等）；（2）①硅被氧化得不到高純硅發(fā)生爆炸；②HCl．

點評 本題考查利用課本知識解決新問題能力，能加深學生對課本知識的理解，訓練學生的思維能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．金屬活動性順序在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學研究中有重要應用．
（1）鋁比較活潑，為什么鋁制品卻有很好的抗腐蝕性能？
（2）農(nóng)業(yè)上不能用鐵制容器配制農(nóng)藥波爾多液（含硫酸銅），請用方程式解釋．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．科學概念在邏輯上存在如圖所示關系，下列關于概念邏輯關系的敘述正確的是（　�。�
A．純凈物與混合物屬于包含關系
B．簡單機械與滑輪屬于包含關系
C．復分解反應與中和反應屬于并列關系
D．裸子植物與被子植物屬于交叉關系

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．如圖是A、B兩物質(zhì)的溶解度曲線，分別得到的下列信息中，正確的是（　�。�
A．溶解度隨溫度的變化值B大于A
B．t2℃時，等質(zhì)量的A、B兩飽和溶液降溫到t1℃時析出溶質(zhì)的質(zhì)量A大于B
C．t2℃時，B物質(zhì)的溶解度大于t2℃時A物質(zhì)的溶解度
D．t1℃時，A、B兩飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不相等

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．目前，環(huán)境問題和食品安全問題已引起社會各界的高度重視．

（1）PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，對人體健康影響較大．它造成的污染是屬于大氣污染（選填“大氣”、“土壤”、或“水體”）；
（2）2012年4月15日，央視《每周質(zhì)量報告》，曝光河北一些企業(yè)，用生石灰處理皮革廢料，熬制成工業(yè)明膠，賣給紹興新昌一些企業(yè)制成藥用膠囊，在制作過程中使用了含鉻的鞣制劑，從而造成重金屬鉻超標．這里的“鉻”是指元素（選填“單質(zhì)”、“原子”或“元素”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．在實驗探究課上，老師給了同學們一包紅色粉未，該粉末是銅粉和氧化鐵粉中的一種或兩種．同學們?yōu)榱舜_定該粉末的成分，進行如下探究，請你參與他們的探究并回答問題．

【猜想】猜想I：紅色粉末是銅粉；猜想Ⅱ：紅色粉末是氧化鐵粉；猜想Ⅲ：紅色粉末是銅粉和氧化鐵粉的混合物
【實驗】經(jīng)過查閱資料、回憶已學過的知識，
大家決定設計如圖1所示的實驗進行探究．請完成下列表格：
實驗中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象結論
紅色粉末不變色，石灰水不變渾濁猜想Ⅰ正確
紅色粉末全部變?yōu)楹谏�，石灰水變渾�?/TD>猜想Ⅱ正確
紅色粉末部分變?yōu)楹谏�，石灰水變渾�?/TD>猜想Ⅲ正確
【表達】通過實驗及分析，確定紅色粉末是銅粉和氧化鐵粉的混合物，則在上述實驗過程中所發(fā)生反應的化學方程式是3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2、-．
【反思】從環(huán)保角度看，圖1所示的實驗裝置有不足之處，請說出其中一種改進方法：在b處用酒精燈點燃，或用塑料袋（氣球）收集．
【拓展】為了進一步探究鐵和銅的金屬活動性強弱，你認為可選用下列試劑中的ABC（填序號）．
A．硝酸銅溶液      B．稀鹽酸     C．氯化亞鐵溶液       D．硫酸鎂
【應用】同學們用一氧化碳與氧化鐵的反應來模擬煉鐵的原理，裝置如圖2所示，請回答有關問題：
（1）B裝置中氫氧化鈉溶液的作用是吸收混合氣體中的二氧化碳
（2）為避免將CO排放到空氣中，并回收利用CO，方框中連接的是C和D裝置，導管接口的連接順序應為a→d→b→e．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．21世紀是海洋開發(fā)與利用的世紀，煙臺的“十二五”規(guī)劃確立了“藍色經(jīng)濟”發(fā)展戰(zhàn)略，海洋化學資源的綜合利用將是重點發(fā)展領域之一．
（1）海水淡化：蒸餾法淡化海水是利用海水中各成份的沸點不同分離出淡水；高壓反滲透膜法淡化海水是利用海水中各成份的顆粒大小不同分離出淡水．
（2）制鹽：①制粗鹽．從鹵水中提取粗鹽用的結晶方法是蒸發(fā)結晶．②粗鹽純化．粗鹽中含有泥沙、硫酸鎂、氯化鈣等雜質(zhì)．將粗鹽溶于水，然后通過如下操作即可得到較純的氯化鈉：a過濾．b加過量的Ba（OH）2溶液；c加適量的鹽酸；d加過量的Na2CO3溶液；e蒸發(fā)．正確的操作順序是bdace�。ㄌ钭帜福�
（3）制堿：氨堿法制純堿的流程圖如圖1：完成圖中“（　　）”的內(nèi)容：①NH3；②CO2；③加熱．
④氨堿法制純堿中生成NaHCO3和NH4Cl的化學方程式為NaCl+NH3+CO2+H2O=NaHCO3+NH4Cl．
⑤反應中生成NaHCO3和NH4Cl的質(zhì)量比為84：53.5，NaHCO3和NH4Cl的溶解度曲線如圖2所示，請分析NaHCO3結晶析出而NH4Cl沒有結晶析出的原因是在同溫度下，碳酸氫鈉的溶解度小于氯化銨的溶解度．
（4）制鎂：工業(yè)上一般用電解熔融狀態(tài)的氯化鎂制金屬鎂，若以鹵水（含有硫酸鎂、氯化鈉和氯化鈣）為起始原料來制取金屬鎂，請畫出制鎂的流程圖．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．某科學興趣小組為了測定實驗室中久置的NaOH的變質(zhì)程度，進行了下列實驗，先稱取13.3g的NaOH樣品（雜質(zhì)為Na2CO3），配成溶液，然后向溶液中逐滴加入質(zhì)量分數(shù)為14.6%的稀鹽酸，根據(jù)生成CO2的質(zhì)量測定Na2CO3的質(zhì)量，從而進一步確定樣品中NaOH的變質(zhì)程度．實驗測得加入稀鹽酸的質(zhì)量與產(chǎn)生CO2氣體的質(zhì)量關系如圖所示．則下列針對本實驗的說法中錯誤的是（　�。�
A．產(chǎn)生CO2氣體的質(zhì)量為2.2gB．Na2CO3的質(zhì)量為5.3g
C．變質(zhì)的NaOH的質(zhì)量為4.0gD．NaOH的變質(zhì)程度為30%

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．2015年4月6日漳州古雷PX（對二甲苯）項目發(fā)生了一場爆炸事故．對二甲苯（C8H10）是一種無色透明液體，具有芳香氣味，熔點13.2℃，沸點138.5℃，不溶于水．對二甲苯可燃，是一種低毒化合物，毒性略高于乙醇，其蒸氣與空氣可形成爆炸性混合物，爆炸極限1.1%～7.0%（體積分數(shù)）．
（1）對二甲苯的物理性質(zhì)：無色透明液體；化學性質(zhì)：可燃，有毒（各寫一點即可）．
（2）寫出對二甲苯在空氣中充分燃燒的化學方程式：2C8H10+21O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$16CO2+10H2O．
（3）可燃性氣體與空氣混合時遇明火易爆，所以在點燃可燃性氣體前應先驗純．
（4）為了保證安全，對二甲苯在運輸過程中應密封保存，嚴禁煙火．

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