小明在實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物15g制取氧氣，完全反應(yīng)后，稱得剩余固體質(zhì)量為10.2g，
（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，可知生成氧氣的質(zhì)量為
 
g．
（2）求參加反應(yīng)的氯酸鉀的質(zhì)量．
分析：（1）依據(jù)質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后固體的質(zhì)量之差即為反應(yīng)中生成的氧氣質(zhì)量；
（2）利用氧氣的質(zhì)量結(jié)合方程式即可求出氯酸鉀的質(zhì)量；
解答：解：（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，生成氧氣的質(zhì)量=15 g-10.2g=4.8 g 
（2）設(shè)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量至少為x，
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑              
245               96                    
x                4.8 g  
245
x
=
96
4.8g
   
x=12.25 g          　　         
答：（1）4.8；（2）參加反應(yīng)的氯酸鉀質(zhì)量為12.25 g．
點(diǎn)評：此題是化學(xué)方程式的計(jì)算考查題，解題的關(guān)鍵是根據(jù)質(zhì)量守恒定律，由反應(yīng)前后固體物質(zhì)質(zhì)量差即反應(yīng)所產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量；
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請結(jié)合如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答有關(guān)問題：

（1）小明學(xué)習(xí)了化學(xué)后，知道了有多種途徑可以制取氧氣，如：
A．雙氧水與二氧化錳混合B．加熱高錳酸鉀 C．加熱氯酸鉀和二氧化錳
D．請你根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí)再寫出一種可以制取氧氣的方法
通電電解水
通電電解水

（2）小明在實(shí)驗(yàn)室里想利用上述儀器，在不使用催化劑的情況下制取氧氣，請你幫他選擇適當(dāng)?shù)乃幤罚懗錾裳鯕獾幕瘜W(xué)表達(dá)式
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
，根據(jù)藥品及反應(yīng)原理，可選擇圖中
A
A
（填標(biāo)號(hào)，下同）與
C
C
組裝一套制取氧氣的裝置，并說明不選擇另一個(gè)發(fā)生裝置的原因
該反應(yīng)需要加熱，反應(yīng)物是固體
該反應(yīng)需要加熱，反應(yīng)物是固體
．
（3）如圖是小明實(shí)驗(yàn)時(shí)的部分步驟，這些步驟的正確順序是（填字母標(biāo)號(hào)，下同）
cabde
cabde
，其中操作有誤的是
d
d
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在氯酸鉀制取氧氣時(shí)需要加入二氧化錳做催化劑，小明在實(shí)驗(yàn)室里沒有找到二氧化錳，實(shí)驗(yàn)員給他取了一些高錳酸鉀，他把高錳酸鉀加入到氯酸鉀中加熱很短時(shí)間，立即有大量的氧氣產(chǎn)生，小明認(rèn)為高錳酸鉀也可作為氯酸鉀制取氧氣的催化劑．你認(rèn)為小明的說法對嗎？為什么？并寫出這個(gè)過程中化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

根據(jù)圖所示，按要求回答問題：
（1）圖中儀器a的名稱是
集氣瓶
集氣瓶
，圖F實(shí)驗(yàn)的目的是
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性
．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
；所選用的發(fā)生裝置是
A
A
（填序號(hào)）．
（3）實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣時(shí)，在該反應(yīng)中質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改變的物質(zhì)是
二氧化錳（或MnO2）
二氧化錳（或MnO2）
，收集氧氣所選用的裝置是
D或E
D或E
（填序號(hào)）．
（4）在2011年5月喀左縣初升高化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試中，小紅用A、E裝置認(rèn)真完成了雙氧水和二氧化錳制取氧氣的實(shí)驗(yàn)，請據(jù)此實(shí)驗(yàn)回答下列問題．
①雙氧水和二氧化錳發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
．
②在實(shí)驗(yàn)過程中，小軍同學(xué)由于動(dòng)作太慢，氧氣還沒有收集滿，錐形瓶內(nèi)的反應(yīng)就已經(jīng)停止．若想集滿這瓶氧氣，在不拆卸裝置的前提下，請你幫他想出可行的辦法．方法是
通過長頸漏斗再加入適量的雙氧水使反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行或從長頸漏斗向錐形瓶內(nèi)加水，將錐形瓶內(nèi)的氧氣壓入集氣瓶中（答案合理均可）
通過長頸漏斗再加入適量的雙氧水使反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行或從長頸漏斗向錐形瓶內(nèi)加水，將錐形瓶內(nèi)的氧氣壓入集氣瓶中（答案合理均可）
．
③小明同學(xué)認(rèn)為，這套裝置的缺點(diǎn)是不能控制反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生、隨時(shí)停止，造成了藥品的浪費(fèi)．為了解決小明提出的問題，請你對原實(shí)驗(yàn)裝置加以改進(jìn)，或設(shè)計(jì)新的簡易實(shí)驗(yàn)裝置，以便有效地控制雙氧水的分解反應(yīng)．
友情提示：你可從下列用品中選取，也可自行選用其它儀器．
分液漏斗，通過旋轉(zhuǎn)活塞能夠逐滴滴加液體 裝有二氧化錳的小布袋允許雙氧水透過，不允許二氧化
錳透過		 注射器 大試管 橡皮塞
（各種型號(hào)）
請你在下表中至少寫出兩種方案：
方案一 方案二

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2011?益陽）小明在實(shí)驗(yàn)室稱取12.25g KClO3和3g MnO2混合后裝入試管中加熱制氧氣，反應(yīng)一段時(shí)間后稱得剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量為12g，請你幫小明完成下面的內(nèi)容：
（1）生成氧氣的質(zhì)量=12.25g+3g-12g=
3.25
3.25
g．
（2）理論上12.25g氯酸鉀完全分解能獲得多少g氧氣？
（3）通過上述計(jì)算，分析（1）、（2）數(shù)據(jù)，且說明原因
氯酸鉀沒有完全分解
氯酸鉀沒有完全分解
．
（可能要用到的相對原子質(zhì)量：K-39   Cl-35.5    O-16    Mn-55）

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同步練習(xí)冊答案