小麗同學(xué)欲通過實(shí)驗(yàn)證明“二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑”這一命題。她

設(shè)計并完成了下表所示的探究實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論或總結(jié)

結(jié)論

總結(jié)

實(shí)驗(yàn)一

取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，伸入帶火星的木條

有氣泡產(chǎn)生，木條不復(fù)燃

過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣，但是 。

反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑

實(shí)驗(yàn)二

向盛水的試管中加入二氧化錳，伸入帶火星的木條

沒有明顯現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)三

二氧化錳能加快過氧化氫的分解

(1)請你幫小麗同學(xué)填寫上表中未填完的空格。

(2)在小麗的探究實(shí)驗(yàn)中，“實(shí)驗(yàn)一”和“實(shí)驗(yàn)二”所起的作用是 。

(3)小英同學(xué)認(rèn)為僅由上述實(shí)驗(yàn)還不能完全得出表內(nèi)的“總結(jié)”，她補(bǔ)充設(shè)計了兩個方面的探究實(shí)驗(yàn)，最終完成了對“命題”的實(shí)驗(yàn)證明。

第一方面的實(shí)驗(yàn)操作中包含了兩次稱量，其目的是： ；

第二方面的實(shí)驗(yàn)是利用“實(shí)驗(yàn)三”反應(yīng)后試管內(nèi)的剩余物繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。接下來的實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象和結(jié)論是：

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

（10分）某�；瘜W(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究：

[集體討論]：（1）討論后同學(xué)們認(rèn)為，選擇的藥品既要能消耗氧氣，又不會跟空氣中的其它成分反應(yīng)，而且生成物為固體。他們應(yīng)該選擇

A．蠟燭 B．紅磷 C．木炭

為了充分消耗容器中的氧氣，藥品的用量應(yīng)保證 。

寫出紅磷燃燒的文字表達(dá)式

（2）小組同學(xué)共同設(shè)計了如圖所示的兩套裝置，你認(rèn)為合理的是（填編號） 。

為了確保實(shí)驗(yàn)的成功，在裝藥品之前應(yīng)該 。

[分組實(shí)驗(yàn)] 在討論的基礎(chǔ)上，他們分組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。

[數(shù)據(jù)分析] 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，整理數(shù)據(jù)如下：（注：集氣瓶容積為100 mL）

組 別

1

2

3

4

5

6

進(jìn)入集氣瓶中水的體積（mL）

20

21

19

20

22

18

（3）通過對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的交流，大多數(shù)同學(xué)都驗(yàn)證出氧氣約占空氣體積的 。

通過實(shí)驗(yàn)還可以推斷集氣瓶中剩余氣體的物理性質(zhì)是 、化學(xué)性質(zhì)是

[實(shí)驗(yàn)拓展]

（4）已知鎂在空氣中燃燒可分別與氧氣和氮?dú)夥磻?yīng)，都生成固體物質(zhì)，此實(shí)驗(yàn)中鎂 （填“能”或“不能”）代替紅磷，其原因是 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2016屆重慶市九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

某學(xué)生用量筒量取液體，量筒擺放平穩(wěn)，且學(xué)生面對刻度，他首先俯視凹液面的最低處讀數(shù)為19mL，傾出一部分液體后，又仰視讀數(shù)為10mL,則該同學(xué)實(shí)際倒出液體的體積為

A．等于9mL B．大于9mL C．小于9mL D．無法確定

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省無錫市錫北片九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（4分）化學(xué)材料和化學(xué)技術(shù)在生活中有著廣泛的應(yīng)用。

①飲用水凈化系統(tǒng)中設(shè)備一的作用是 、設(shè)備三的作用是

②若要制得純水，可采用的方法是

③節(jié)約水資源，防止水污染是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。下列做法會造成水體污染的有（填序號） 。

A．工業(yè)“三廢”直接排放 B．采用新技術(shù)減少污染物的產(chǎn)生

C．禁止使用含磷洗衣粉 D．大量使用化肥、農(nóng)藥，提高農(nóng)作物產(chǎn)量

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省揚(yáng)中市九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（包括2小題，共6分）

（1）化學(xué)世界絢麗多彩，請選擇適當(dāng)?shù)淖帜柑羁铡?/p>

A．紅色 B．綠色

C．黑色 D．白色

E．黃色 F．紫黑色

①高錳酸鉀固體__________； ②氧化鎂__________； ③堿式碳酸銅__________；

（2）在下表“類別”欄目內(nèi)，按三氧化硫示例選填合適的字母序號

物質(zhì)名稱

三氧化硫

液氨

水銀

食鹽水

類別

BCD

①_______；

② _______

③ _______

A．單質(zhì) B．氧化物

C.化合物 D．純凈物

E．混合物

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2016屆山東省安丘市心學(xué)校九年級上學(xué)期10月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列粒子在人體中起著重要的作用，其中屬于陰離子的是

A、 B、 C、 D、

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2016屆海南省五指山市紅星學(xué)校九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于催化劑的說法不正確的是

A．化學(xué)反應(yīng)前后，催化劑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變

B．催化劑只能提高某些化學(xué)反應(yīng)的速率

C．催化劑可以降低某些化學(xué)反應(yīng)的速率

D．不是任何化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省無錫市南長區(qū)九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

2015年6月國家開始實(shí)行飲用水新標(biāo)準(zhǔn)，礦物質(zhì)水、堿性水、離子水等名稱將被禁止 使用。某品牌飲用水標(biāo)簽標(biāo)明了該水中鈉、鉀、鈣等的含量，鈉、鉀、鈣等是指

A．原子 B．分子 C．單質(zhì) D．元素

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省常州市金壇區(qū)九年級上學(xué)期期中質(zhì)量調(diào)研化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列屬于緩慢氧化的是

A．蠟燭燃燒 B．工業(yè)制氧 C．食物腐爛 D．火藥爆炸

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案