科學(xué)探究的一個(gè)重要環(huán)節(jié)是“猜想”，猜想是依據(jù)已有知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)，對(duì)提出的問(wèn)題進(jìn)行合理的假設(shè)．下列對(duì)“影響食物腐敗快慢的因素”的猜想不合理的是（　�。�
A．溫度高低B．氧氣含量C．食物多少D．食物種類(lèi)
A、一般溫度高，食物腐敗的快，則溫度高低是影響食物腐敗快慢的外界因素，猜想合理；
B、一般沒(méi)有氧氣時(shí)，食物腐敗的慢，氧氣的含量高時(shí)，食物腐敗的快，則氧氣含量是影響食物腐敗快慢的外界因素，猜想合理；
C、取不同量的同種食物，在其它條件相同的情況下，食物腐敗快慢相同，則食物的多少不是影響食物腐敗快慢的因素，猜想不合理；
D、不同的食物在一定條件下，食物腐敗的快慢不同，則食物種類(lèi)是影響食物腐敗快慢的內(nèi)因，猜想合理；
故選C．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2011?翔安區(qū)質(zhì)檢）實(shí)驗(yàn)是化學(xué)探究的一種重要手段，只有對(duì)實(shí)驗(yàn)條件加以嚴(yán)格控制，實(shí)驗(yàn)才會(huì)有科學(xué)價(jià)值和意義．其中單一變量控制是實(shí)驗(yàn)條件控制的重要一環(huán)．
探究一：物質(zhì)的溶解性與什么因素有關(guān)？
[猜想]物質(zhì)的溶解性可能與溶質(zhì)的性質(zhì)和溶劑的性質(zhì)有關(guān)
[實(shí)驗(yàn)]
實(shí)驗(yàn)序號(hào) Ⅰ Ⅱ Ⅲ
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 碘幾乎不溶于水，溶液呈淡黃色 氯化鈉完全溶解，溶液透明無(wú)色． 碘完全溶解在酒精中
（1）由實(shí)驗(yàn)Ⅰ和實(shí)驗(yàn)Ⅱ?qū)φ�，可以得出的結(jié)論是：
物質(zhì)的溶解性與溶質(zhì)的性質(zhì)有關(guān)
物質(zhì)的溶解性與溶質(zhì)的性質(zhì)有關(guān)
．
（2）由實(shí)驗(yàn)
Ⅰ
Ⅰ
和實(shí)驗(yàn)
Ⅲ
Ⅲ
對(duì)照，可以得出的結(jié)論是：
物質(zhì)的溶解性與溶劑的性質(zhì)有關(guān)
物質(zhì)的溶解性與溶劑的性質(zhì)有關(guān)
．
探究二：碳酸鈉溶液中是哪種粒子使酚酞溶液變紅？
[猜想]可能是碳酸鈉溶液中的Na+、CO32- 或H2O．
[實(shí)驗(yàn)]
實(shí)驗(yàn)序號(hào) Ⅰ Ⅱ Ⅲ
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 無(wú)明顯現(xiàn)象 無(wú)明顯現(xiàn)象 溶液變紅
（1）本實(shí)驗(yàn)的單一變量是
加入的物質(zhì)種類(lèi)不同
加入的物質(zhì)種類(lèi)不同
．
（2）實(shí)驗(yàn)Ⅰ和實(shí)驗(yàn)Ⅲ對(duì)照可以證明
鈉離子不能使酚酞試液變紅
鈉離子不能使酚酞試液變紅
．
（3）實(shí)驗(yàn)Ⅱ的目的是
證明水分子不能使酚酞試液變紅
證明水分子不能使酚酞試液變紅
，有人認(rèn)為實(shí)驗(yàn)Ⅱ沒(méi)必要，理由是
酚酞溶液中本身有水，不能使酚酞溶液變紅
酚酞溶液中本身有水，不能使酚酞溶液變紅
．
實(shí)驗(yàn)總結(jié)
寫(xiě)出控制單一實(shí)驗(yàn)變量的一點(diǎn)體會(huì)
只允許有一個(gè)變量，其他量必須相同
只允許有一個(gè)變量，其他量必須相同
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2012?高淳縣一模）燃燒反應(yīng)的利用推動(dòng)了人類(lèi)的進(jìn)步，燃燒與我們的生活與社會(huì)的發(fā)展有著密切的聯(lián)系．
（1）關(guān)于燃燒條件探究的實(shí)驗(yàn)：

①甲圖銅片上的白磷能燃燒，紅磷不能燃燒，由此現(xiàn)象能得出的結(jié)論是
紅磷與白磷的著火點(diǎn)不同
紅磷與白磷的著火點(diǎn)不同
；
②根據(jù)
甲圖水中白磷不燃燒，銅片上白磷燃燒
甲圖水中白磷不燃燒，銅片上白磷燃燒
現(xiàn)象能得出燃燒需要空氣的結(jié)論；
③乙圖中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方式程為
4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5
．
（2）燃燒與熱量
①燃燒產(chǎn)生熱量為我們所用．化石燃料是當(dāng)前人類(lèi)的主要燃料，包括煤、
石油
石油
和天然氣．直接用煤作家用燃料既污染空氣又浪費(fèi)能源．煤的氣化是把煤變?yōu)榍鍧嵞茉吹闹匾画h(huán)，其中一個(gè)反應(yīng)是：C+H2O
 高溫 
.
 
CO+H2，該反應(yīng)中表現(xiàn)出還原性的物質(zhì)是
C
C
．
②某能源物質(zhì)燃燒的微觀過(guò)程如下：

若“”表示碳原子，“”表示氫原子，“”表示氧原子，該反應(yīng)的生成物A應(yīng)為
b
b
（填字母序號(hào)）．a(chǎn)．CO        b．CO2
③酒精燈是實(shí)驗(yàn)室的常用熱源，寫(xiě)出酒精燃燒的化學(xué)方式程為
C2H5OH+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2+3H2O
C2H5OH+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2+3H2O
．
④煉鐵需要焦炭等作原料，煉鐵過(guò)程中焦炭的兩個(gè)作用是
燃燒提供能量，維持反應(yīng)所需溫度并生成CO
燃燒提供能量，維持反應(yīng)所需溫度并生成CO
．用磁鐵礦（主要成份為Fe3O4）煉鐵的化學(xué)方式程為
Fe3O4+4CO
 高溫 
.
 
3Fe+4CO2
Fe3O4+4CO
 高溫 
.
 
3Fe+4CO2
．
（3）燃燒與滅火
火災(zāi)是燃燒最常見(jiàn)的危害，燃燒還能引起爆炸．破壞燃燒條件可以滅火，避免爆炸．家庭炒菜時(shí)油鍋著火可用鍋蓋蓋滅，所用原理是
隔絕空氣（或氧氣）
隔絕空氣（或氧氣）
．CO2用于撲滅一般可燃物引起的火災(zāi)，利用了它的
不能燃燒且不助燃
不能燃燒且不助燃
和密度比空氣大的性質(zhì)．
（4）利用燃燒進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)
①為探究鐵絲的粗細(xì)程度對(duì)鐵在氧氣中燃燒的影響，下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的是
C
C
．
A．在同一瓶氧氣中，先后進(jìn)行粗、細(xì)鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn)
B．在兩瓶不同濃度的氧氣中，同時(shí)進(jìn)行粗、細(xì)鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn)
C．在兩瓶相同濃度的氧氣中，同時(shí)進(jìn)行粗、細(xì)鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn)
D．在兩瓶不同濃度的氧氣中，同時(shí)進(jìn)行相同鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn)
②3.2g某物質(zhì)的完全燃燒產(chǎn)生4.4gCO2和3.6gH2O，沒(méi)生成別的物質(zhì)．該物質(zhì)中C、H元素質(zhì)量比為
3：1
3：1
．該物質(zhì)中
含
含
（填“含”或“不含”）氧元素．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2012年江蘇省南京市高淳縣中考一�；瘜W(xué)試卷 （帶解析） 題型：探究題

燃燒反應(yīng)的利用推動(dòng)了人類(lèi)的進(jìn)步，燃燒與我們的生活與社會(huì)的發(fā)展有著密切的聯(lián)系。
（1）關(guān)于燃燒條件探究的實(shí)驗(yàn)

甲圖                      乙圖
①甲圖銅片上的白磷能燃燒，紅磷不能燃燒，由此現(xiàn)象能得出的結(jié)論是   ；
②根據(jù)   現(xiàn)象能得出燃燒需要空氣的結(jié)論；
③乙圖中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方式程為   。
（2）燃燒與熱量[
①燃燒產(chǎn)生熱量為我們所用�；剂鲜钱�(dāng)前人類(lèi)的主要燃料，包括煤、   和天然氣。直接用煤作家用燃料既污染空氣又浪費(fèi)能源。煤的氣化是把煤變?yōu)榍鍧嵞茉吹闹匾画h(huán)，其中一個(gè)反應(yīng)是：C+H2OCO+H2，該反應(yīng)中表現(xiàn)出還原性的物質(zhì)是   。  
②某能源物質(zhì)燃燒的微觀過(guò)程如下：

若“”表示碳原子，“”表示氫原子，“”表示氧原子，該反應(yīng)的生成物A應(yīng)為   （填字母序號(hào)）。
a．CO       b．CO2
③酒精燈是實(shí)驗(yàn)室的常用熱源，寫(xiě)出酒精燃燒的化學(xué)方式程為   。
④煉鐵需要焦炭等作原料，煉鐵過(guò)程中焦炭的兩個(gè)作用是   。用磁鐵礦（主要成份為Fe3O4）煉鐵的化學(xué)方式程為   。
（3）燃燒與滅火
火災(zāi)是燃燒最常見(jiàn)的危害，燃燒還能引起爆炸。破壞燃燒條件可以滅火，避免爆炸。家庭炒菜時(shí)油鍋著火可用鍋蓋蓋滅，所用原理是   。CO2用于撲滅一般可燃物引起的火災(zāi)，利用了它的   和密度比空氣大的性質(zhì)。
（4）利用燃燒進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)
①為探究鐵絲的粗細(xì)程度對(duì)鐵在氧氣中燃燒的影響，下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的的是 。
A．在同一瓶氧氣中，先后進(jìn)行粗、細(xì)鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn)
B．在兩瓶不同濃度的氧氣中，同時(shí)進(jìn)行粗、細(xì)鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn)
C．在兩瓶相同濃度的氧氣中，同時(shí)進(jìn)行粗、細(xì)鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn)
D．在兩瓶不同濃度的氧氣中，同時(shí)進(jìn)行相同鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn)
②3.2g某物質(zhì)的完全燃燒產(chǎn)生4.4gCO2和3.6gH2O，沒(méi)生成別的物質(zhì)。該物質(zhì)中C、H元素質(zhì)量比為   。該物質(zhì)中   （填“含”或“不含”）氧元素。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省模擬題 題型：填空題

燃燒反應(yīng)的利用推動(dòng)了人類(lèi)的進(jìn)步，燃燒與我們的生活與社會(huì)的發(fā)展有著密切的聯(lián)系。
（1）關(guān)于燃燒條件探究的實(shí)驗(yàn)
①甲圖銅片上的白磷能燃燒，紅磷不能燃燒，由此現(xiàn)象能得出的結(jié)論是_______________；
②根據(jù)______________現(xiàn)象能得出燃燒需要空氣的結(jié)論；
③乙圖中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方式程為_(kāi)_________。
（2）燃燒與熱量
①燃燒產(chǎn)生熱量為我們所用�；剂鲜钱�(dāng)前人類(lèi)的主要燃料，包括煤、______和天然氣。直接用煤作家用燃料既污染空氣又浪費(fèi)能源。煤的氣化是把煤變?yōu)榍鍧嵞茉吹闹匾画h(huán)，其中一個(gè)反應(yīng)是：C+H2OCO+H2，該反應(yīng)中表現(xiàn)出還原性的物質(zhì)是___________。   
②某能源物質(zhì)燃燒的微觀過(guò)程如下： 若“”表示碳原子，“”表示氫原子，“”表示氧原子，該反應(yīng)的生成物A應(yīng)為_(kāi)__________（填字母序號(hào)）。
a．CO        b．CO2 
③酒精燈是實(shí)驗(yàn)室的常用熱源，寫(xiě)出酒精燃燒的化學(xué)方式程為_(kāi)__________。
④煉鐵需要焦炭等作原料，煉鐵過(guò)程中焦炭的兩個(gè)作用是___________ 。用磁鐵礦（主要成份為Fe3O4）煉鐵的化學(xué)方式程為_(kāi)_________。 
（3）燃燒與滅火火災(zāi)是燃燒最常見(jiàn)的危害，燃燒還能引起爆炸。破壞燃燒條件可以滅火，避免爆炸。家庭炒菜時(shí)油鍋著火可用鍋蓋蓋滅，所用原理是______________。CO2用于撲滅一般可燃物引起的火災(zāi)，利用了它的_____________和密度比空氣大的性質(zhì)。
（4）利用燃燒進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)    
①為探究鐵絲的粗細(xì)程度對(duì)鐵在氧氣中燃燒的影響，下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的的是 ___________。     
A．在同一瓶氧氣中，先后進(jìn)行粗、細(xì)鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn)     
B．在兩瓶不同濃度的氧氣中，同時(shí)進(jìn)行粗、細(xì)鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn)     
C．在兩瓶相同濃度的氧氣中，同時(shí)進(jìn)行粗、細(xì)鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn)     
D．在兩瓶不同濃度的氧氣中，同時(shí)進(jìn)行相同鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn)
②3.2g某物質(zhì)的完全燃燒產(chǎn)生4.4gCO2和3.6gH2O，沒(méi)生成別的物質(zhì)。該物質(zhì)中C、H元素質(zhì)量比為_(kāi)___________。該物質(zhì)中____________（填“含”或“不含”）氧元素。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

燃燒反應(yīng)的利用推動(dòng)了人類(lèi)的進(jìn)步，燃燒與我們的生活與社會(huì)的發(fā)展有著密切的聯(lián)系。
（1）關(guān)于燃燒條件探究的實(shí)驗(yàn)

甲圖                      乙圖
①甲圖銅片上的白磷能燃燒，紅磷不能燃燒，由此現(xiàn)象能得出的結(jié)論是   ；
②根據(jù)   現(xiàn)象能得出燃燒需要空氣的結(jié)論；
③乙圖中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方式程為   。
（2）燃燒與熱量[
①燃燒產(chǎn)生熱量為我們所用�；剂鲜钱�(dāng)前人類(lèi)的主要燃料，包括煤、   和天然氣。直接用煤作家用燃料既污染空氣又浪費(fèi)能源。煤的氣化是把煤變?yōu)榍鍧嵞茉吹闹匾画h(huán)，其中一個(gè)反應(yīng)是：C+H2OCO+H2，該反應(yīng)中表現(xiàn)出還原性的物質(zhì)是   。  
②某能源物質(zhì)燃燒的微觀過(guò)程如下：

若“”表示碳原子，“”表示氫原子，“”表示氧原子，該反應(yīng)的生成物A應(yīng)為   （填字母序號(hào)）。
a．CO       b．CO2
③酒精燈是實(shí)驗(yàn)室的常用熱源，寫(xiě)出酒精燃燒的化學(xué)方式程為   。
④煉鐵需要焦炭等作原料，煉鐵過(guò)程中焦炭的兩個(gè)作用是   。用磁鐵礦（主要成份為Fe3O4）煉鐵的化學(xué)方式程為   。
（3）燃燒與滅火
火災(zāi)是燃燒最常見(jiàn)的危害，燃燒還能引起爆炸。破壞燃燒條件可以滅火，避免爆炸。家庭炒菜時(shí)油鍋著火可用鍋蓋蓋滅，所用原理是   。CO2用于撲滅一般可燃物引起的火災(zāi)，利用了它的   和密度比空氣大的性質(zhì)。
（4）利用燃燒進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)
①為探究鐵絲的粗細(xì)程度對(duì)鐵在氧氣中燃燒的影響，下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的的是 。
A．在同一瓶氧氣中，先后進(jìn)行粗、細(xì)鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn)
B．在兩瓶不同濃度的氧氣中，同時(shí)進(jìn)行粗、細(xì)鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn)
C．在兩瓶相同濃度的氧氣中，同時(shí)進(jìn)行粗、細(xì)鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn)
D．在兩瓶不同濃度的氧氣中，同時(shí)進(jìn)行相同鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn)
②3.2g某物質(zhì)的完全燃燒產(chǎn)生4.4gCO2和3.6gH2O，沒(méi)生成別的物質(zhì)。該物質(zhì)中C、H元素質(zhì)量比為   。該物質(zhì)中   （填“含”或“不含”）氧元素。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案