用分子、原子的相關(guān)知識(shí)解釋中正確的是
A.金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同,是因?yàn)闃?gòu)成物質(zhì)的原子不同
B.水結(jié)成冰,體積發(fā)生變化,說(shuō)明水分子的大小發(fā)生了變化
C.氧氣需加壓后貯存鋼瓶中,說(shuō)明氧分子間有間隙
D.雙氧水分解能生成氧氣,說(shuō)明雙氧水分子中含有氧分子
C

試題分析:A、金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同,是因?yàn)樘荚拥呐帕蟹绞讲煌,錯(cuò)誤,B、水結(jié)成冰,體積發(fā)生變化,說(shuō)明水分子間的間隔發(fā)生了變化,而不是水分子的大小發(fā)生了變化,錯(cuò)誤,C、分子間有間隔,氧氣加壓后可貯存鋼瓶中,是將氧分子間的間隔縮小,正確,D、雙氧水分解能生成氧氣,根據(jù)質(zhì)量守恒定律的微觀解釋,說(shuō)明雙氧水分子中含有氧原子,錯(cuò)誤。故選C
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列推理正確的是
A.化合物是由不同種元素組成的純凈物,所以由不同種元素組成的物質(zhì)一定是化合物
B.中和反應(yīng)一定有鹽生成,所以有鹽生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
C.二氧化碳能滅火,所以不燃燒、也不支持燃燒的氣體一定是二氧化碳
D.分子、原子都是不帶電的粒子,但是不帶電的粒子不一定是分子、原子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列各組物質(zhì)按單質(zhì)、化合物、混合物順序排列的是
A.煤、天然氣、冰水共存物B.液態(tài)氧、石灰水、潔凈的空氣
C.氫氣、燒堿、石油D.生鐵、純堿、水銀

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

化學(xué)上常用元素符號(hào)左下角的數(shù)字表示原子的質(zhì)子數(shù),左上角的數(shù)字表示原子的中子數(shù)和質(zhì)子數(shù)之和。例如用613C表示核內(nèi)有6個(gè)質(zhì)子和7個(gè)中子的碳原子。則1737Cl和1735Cl(    )
A.原子中含有相同數(shù)目的中子
B.屬于同種元素
C.原子中核外電子數(shù)不同
D.原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不同

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

化學(xué)概念在邏輯上存在如下圖所示關(guān)系,對(duì)下列概念間的關(guān)系說(shuō)法正確的是
A.純凈物與混合物屬于包含關(guān)系B.化合物與氧化物屬于包含關(guān)系
C.單質(zhì)與化合物屬于交叉關(guān)系D.中和反應(yīng)與復(fù)分解反應(yīng)屬于并列關(guān)系

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

下圖表示某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,其中“○”和“●”分別代表不同元素的原子。

(1)由圖可獲得的信息是                          
(2)已知‘‘○”的相對(duì)原子質(zhì)量是“●”的m倍,則由該
反應(yīng)所生成的 的質(zhì)量比        

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

以下是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖(分別表示不同元素的原子),下列對(duì)圖示反應(yīng)的理解中,正確的是
A.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)B.反應(yīng)物和生成物中共含有三種元素
C.反應(yīng)物和生成物中只有一種單質(zhì)D.參加反應(yīng)的物質(zhì)分子個(gè)數(shù)之比為1:1

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

現(xiàn)有①液態(tài)氧;②鐵銹;③食鹽水;④小蘇打;⑤氫氧化鉀;⑥石油。對(duì)物質(zhì)的分類
全部正確的是(   )
A.鹽——③④B.純凈物——④⑤⑥C.堿——①⑤D.混合物——②③⑥

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖,下列說(shuō)法不正確的是
A.反應(yīng)后的物質(zhì)是混合物
B.該數(shù)反應(yīng)中的分子個(gè)比為2:3
C.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
D.該反應(yīng)可以表示為2CO+O2 2CO2

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