【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。

⑴物質(zhì)的組成及構(gòu)成關(guān)系如下圖所示，圖中①表示的是________，②表示的是_______。

⑵下圖是氧、硫、氯三種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。

①氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖中x的數(shù)值是________。

②氧和硫兩種元素的化學(xué)性質(zhì)具有相似性的原因是它們?cè)拥?/span>________相同。

③氧和氯兩種元素最本質(zhì)的區(qū)別是它們?cè)又械?/span>________不同。

④原子序數(shù)為16的元素位于元素周期表中第________周期，它屬于________(填“金屬”或“非金屬”)元素。在化學(xué)反應(yīng)中，原子序數(shù)為16的元素的原子容易________(填“得到”或“失去”)電子，所形成的粒子的符號(hào)是________。

【答案】 原子 分子 7 最外層電子數(shù) 質(zhì)子數(shù)(或核電荷數(shù)) 3(或三) 非金屬 得到 S2-

【解析】(1)①根據(jù)“原子序數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù) ”，則17=2+8+x，解得x=7；②元素的化學(xué)性質(zhì)跟它的原子的最外層電子數(shù)目關(guān)系非常密切，最外層電子數(shù)相同的元素化學(xué)性質(zhì)相似，氧元素和硫元素化學(xué)性質(zhì)相似的原因是它們的原子的最外層電子數(shù)相同；③氧和氯兩種元素最本質(zhì)的區(qū)別是它們?cè)又械馁|(zhì)子數(shù)不同；④原子序數(shù)為16的元素是硫元素，屬于非金屬元素，核外有三個(gè)電子層，所以位于元素周期表中第三周期；硫原子的最外層電子數(shù)為6，易得兩個(gè)電子，形成帶兩個(gè)單位負(fù)電荷硫離子，符號(hào)為： 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】探究銅生銹的條件。

銅銹的主要成分是銅綠[Cu2(OH)2CO3]，某同學(xué)為探究銅在空氣中生銹的條件，利用下圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，經(jīng)過近一個(gè)月的觀察，該同學(xué)發(fā)現(xiàn)B中的銅絲生銹，而A、C中銅絲無明顯變化，該同學(xué)由此得出結(jié)論：銅生銹的主要原因是銅與空氣中的氧氣和水相互作用的結(jié)果。

(1)該同學(xué)得出的結(jié)論正確嗎? ______________。

(2)你認(rèn)為參與銅生銹的物質(zhì)還可能有____________，理由是___________。

(3)為了驗(yàn)證你的判斷，可用D裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其中Ca(OH)2溶液的作用是________。經(jīng)過近一個(gè)月的觀察，D中銅絲基本無變化，由此可認(rèn)為：銅在________的條件下難以生銹，參與銅生銹的物質(zhì)有___________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鐵、鋁、銅是常見的三種金屬。同學(xué)們發(fā)現(xiàn)生活中的鋁和銅制品表面一般不用防銹，而鐵制品一般需要做防銹處理。

【提出問題】這是不是因?yàn)殍F、鋁、銅三種金屬中鐵的活動(dòng)性最強(qiáng)呢？

【實(shí)驗(yàn)探究】同學(xué)們對(duì)這三種金屬的活動(dòng)性順序展開了探究，請(qǐng)你參與探究并填寫空格。

將粗細(xì)相同的鐵絲、鋁絲、銅絲分別插入體積相同、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相同的稀鹽酸中：

__________________

【討論交流】為什么同一個(gè)實(shí)驗(yàn)得出了兩種結(jié)論呢？同學(xué)們帶著這個(gè)疑問查閱了相關(guān)資料，明白了鋁絲在稀鹽酸中短時(shí)間內(nèi)無氣泡，是因?yàn)殇X表面致密的氧化膜會(huì)先與鹽酸反應(yīng)。

【反思評(píng)價(jià)】做金屬性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)需將金屬進(jìn)行打磨，打磨的目的是__________________________，

鐵與鹽酸反應(yīng)的方程式是_________________________________________________。

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】為了進(jìn)一步確認(rèn)鐵、鋁、銅這三種金屬的活動(dòng)性順序，同學(xué)們又將兩根粗細(xì)相同的、 打磨過的鐵絲分別插入硫酸鋁溶液、硫酸銅溶液中：

操作

根據(jù)現(xiàn)象得出金屬活動(dòng)性順序

現(xiàn)象

無明顯現(xiàn)象

______________________

Al＞Fe＞Cu

寫出鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________________________________。

【拓展遷移】若只有一支盛有少量稀鹽酸的試管，只需合理安排金屬絲的插入順序(能與鹽酸反應(yīng)的要一次將鹽酸消耗完)，也能證明鐵、鋁、銅這三種金屬的活動(dòng)性順序。金屬絲的插入順序?yàn)?/span>________________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】碳12原子的質(zhì)量為1.993 X 10-26kg，一種鐵原子的質(zhì)量為9.288 X 10-26kg，一種氫原子的質(zhì)量約為1.67 X 10-27kg，下列關(guān)于相對(duì)原子質(zhì)量說法正確的是

A. 由于原子質(zhì)量數(shù)值太小，使用不方便，所以采用相對(duì)原子質(zhì)量

B. 鐵原子相對(duì)原子質(zhì)量為9.288 X 10-26kg

C. 氫原子相對(duì)原子質(zhì)量等于，1.993 X 10-26kg /1.67 X 10-27kg所得到數(shù)填

D. 通常情況下，相對(duì)原子質(zhì)量是以“千克”為單位

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)?jiān)谙旅娴臋M線上寫出相應(yīng)的符號(hào)或名稱，注意格式規(guī)范。

(1)2個(gè)氧分子_________； (2)NH4+的名稱是_________；(3)3個(gè)銅原子_________；

(4)2個(gè)碳酸根離子________；(5)硫酸鋁___________； (6)2H2O______________；

(7)人體內(nèi)含量最多的元素______； (8)標(biāo)出KNO3中N元素的化合價(jià)_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】結(jié)合下列圖示裝置，回答下列問題．

(1)寫出編號(hào)所指儀器的名稱：①_____；②_____．

(2)利用AD裝置制取氧氣

①反應(yīng)原理為_____(用化學(xué)方程式表示)．裝置A中試管口應(yīng)略向下傾斜的原因是_____．

②為了使收集到的氧氣較純凈，應(yīng)等到_____時(shí)開始收集氧氣．

(3)利用BC裝置制取氧氣：

①反應(yīng)原理為_____(用化學(xué)方程式表示)．選擇裝置B為發(fā)生裝置的理由是_____．

②驗(yàn)證氧氣收集滿的方法是_____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室有一包純凈的鐵粉，小明為了探究金屬的化學(xué)性質(zhì)并測(cè)定鐵的相對(duì)原子質(zhì)量，設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)。

【實(shí)驗(yàn)步驟】

①取兩份質(zhì)量同為wg的鐵粉，分別置于質(zhì)量相等的A、B燒杯中。

②向裝有鐵粉的A燒杯中加入50 g足量的稀硫酸；向裝有鐵粉的B燒杯中加入50 g足量的硫酸銅溶液。

③充分反應(yīng)后進(jìn)行稱量。C燒杯和燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為mg，D燒杯和燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為ng。

(1)請(qǐng)寫出C燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：___________。通過C燒杯中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，你能得出的結(jié)論是_______。

(2)D燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。此反應(yīng)可以證明鐵的金屬活動(dòng)性比銅_______(填“強(qiáng)”或“弱”)。

(3)鐵的相對(duì)原子質(zhì)量的表達(dá)式為_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用“化學(xué)的視角”認(rèn)識(shí)身邊的物質(zhì)。

(1)空氣中含量最多的氣體是______________(填化學(xué)式)；

(2)餅干在空氣中放置逐漸變軟，說明空氣中含有__________(填名稱)；

(3)自然界中二氧化碳、氧氣的循環(huán)如圖1所示， A、B兩物質(zhì)的化學(xué)式為：A_______________ ，B_______________；

(4)水是人類生存所必需的物質(zhì)。下列“水”屬于純凈物的是____________；

A．部分結(jié)冰的蒸餾水

B．礦泉水

C．自來水

D. 河水

(5)保護(hù)水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。下列做法有利于保護(hù)水資源的是_________；

A．大量使用農(nóng)藥和化肥 B．生活污水直接排放

C．使用含磷洗衣粉 D．工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后再排放

(6)愛護(hù)水資源一方面要防治水體污染，另一方面要節(jié)約用水。請(qǐng)你提出一條節(jié)水的合理化建議_________________________；

(7)某同學(xué)利用自制簡(jiǎn)易凈水器(如圖2)對(duì)污濁的河水進(jìn)行凈化。下列說法正確的是____；

A．該凈化過程可降低河水的硬度 B．石英砂的主要作用是吸附雜質(zhì)

C．活性炭可除去河水中的異味 D．該凈化過程可除去河水中所有雜質(zhì)

(8)水曾被誤認(rèn)為是一種“元素”。下列實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明水是由氫、氧兩種元素組成的是______ 。

A.水的電解 B.水的蒸發(fā) C.水的沸騰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在敞口容器中做了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：一是氧化汞（HgO）受熱分解生成汞和氧氣；二是鋁粉在氧氣中燃燒生成固體氧化鋁。他準(zhǔn)確稱量了反應(yīng)前后容器及所盛物質(zhì)的質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)反應(yīng)前后質(zhì)量都發(fā)生了變化。請(qǐng)?zhí)羁眨?/span>

（1）鋁粉燃燒生成氧化鋁的質(zhì)量比參加反應(yīng)鋁粉的質(zhì)量____________（選填“大”、“小”或“不變”）。

（2）你認(rèn)為這兩個(gè)反應(yīng)是否遵循質(zhì)量守恒定律？________________（選填“是”或“否”）。

（3）請(qǐng)寫出氧化汞受熱分解的化學(xué)方程式________________________________。

（4）由質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后，一定不變的是 。（填序號(hào)）

①原子種類 ②原子數(shù)目 ③分子種類

④分子數(shù)目 ⑤元素種類 ⑥物質(zhì)種類

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同步練習(xí)冊(cè)答案