9.下列實(shí)驗(yàn)操作沒有錯誤的是( 。
A.
液體取用
B.
讀取液體體積
C.
給液體加熱
D.
液體滴加

分析 A、取用液體時:①試劑瓶瓶口要緊挨試管口,防止液體流出;②標(biāo)簽向著手心,防止液體流出腐蝕標(biāo)簽;③瓶塞倒放桌面上,防止污染瓶塞,從而污染藥品;
B、量取液體時,讀取量筒內(nèi)液體體積時,視線應(yīng)與液體凹液面的最低處保持水平;
C、給液體加熱時,注意試管內(nèi)液體的量,試管的傾斜度等;
D、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作,注意膠頭滴管的位置是否伸入到試管內(nèi).

解答 解:A、取用液體時:注意瓶口、標(biāo)簽的位置,瓶塞的放置等,圖中瓶塞沒有倒放,故A錯誤;
B、量取液體時,視線應(yīng)與液體凹液面的最低處保持水平,圖中操作正確,故B正確;
C、給液體加熱時,試管內(nèi)液體不能超過其體積的$\frac{1}{3}$,防止沸騰濺出,圖中試管內(nèi)的液體太多,故C錯誤;
D、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作,應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體,圖中操作錯誤,故D錯誤.
故選B.

點(diǎn)評 掌握量筒和膠頭滴管的使用方法,掌握取用液體和給試管里的液體加熱的注意事項(xiàng).

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.如圖粒子結(jié)構(gòu)示意圖中,表示原子的是( 。
A.B.C.D.

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20.在讀取量筒中液體體積時,如果將量筒舉過頭頂讀數(shù),則讀取數(shù)值與實(shí)際體積比較將(  )
A.偏大B.偏小
C.沒有影響D.與人的身高有關(guān),無法判斷

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.用化學(xué)符號表示
鈣元素Ca;2個氮原子2N;+1價的鈉元素$\stackrel{+1}{Na}$;鎂離子Mg2+;氧氣O2;  紅磷P;  5個水分子5H2O;硝酸根NO3;3個亞鐵離子3Fe2+

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4.請用分子的觀點(diǎn)解釋下列問題
(1)墻內(nèi)開花墻外香分子在不斷運(yùn)動.
(2)25m3的石油氣加壓后,可裝入容積為0.024m3的鋼瓶分子間有間隔.

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14.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述與事實(shí)相符的是( 。
A.木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w
B.紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧
C.鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色的四氧化三鐵固體
D.硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,產(chǎn)生具有刺激性氣味的氣體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列各物質(zhì)中,俗名、化學(xué)名稱和化學(xué)式表示的是同一種物質(zhì)的是( 。
A.燒堿、氧化鈉、Na2OB.熟石灰、氧化鈣、CaO
C.石灰石、碳酸鈣、CaCO3D.純堿、氫氧化鈉、NaOH

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.每個公民都應(yīng)該愛護(hù)水資源,現(xiàn)在就防止水體污染的方面,清你提出三條有效、可行的建議.
(1)工業(yè)上把廢水處理使之符合標(biāo)準(zhǔn)再排放
(2)農(nóng)業(yè)上合理地使用化肥和農(nóng)藥
(3)生活污水應(yīng)逐步實(shí)現(xiàn)集中處理和排放.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.一定質(zhì)量的甲烷與氧氣在一定條件下反應(yīng),生成物CO、CO2和H2O的總質(zhì)量為72g.其中H2O的質(zhì)量為36g.則參加反應(yīng)的甲烷質(zhì)量為16g.產(chǎn)物中CO與CO2的質(zhì)量比為1:17.

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