下列變化可能是物理變化也可能是化學(xué)變化的是（　�。�
A、凝固B、生銹C、爆炸D、熔化
考點(diǎn)：化學(xué)變化和物理變化的判別
專(zhuān)題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化．物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化．化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成．
解答：解：A、凝固是物質(zhì)由液態(tài)變成固態(tài)，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A錯(cuò)；
B、生銹是鐵與氧氣、水等發(fā)生的化學(xué)變化，故B錯(cuò)；
C、火藥爆炸中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；輪胎爆炸沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故C正確；
D、熔化是指物質(zhì)由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，只是狀態(tài)發(fā)生了變化，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故D錯(cuò)．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類(lèi)習(xí)題的關(guān)鍵．判斷的標(biāo)準(zhǔn)是看在變化中有沒(méi)有生成其他物質(zhì)．一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是（　�。�
A、
取用固體粉末
B、
檢查裝置的氣密性
C、
熄滅酒精燈
D、
洗滌試管

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于燃燒的敘述，正確的是（　�。�
A、有發(fā)光發(fā)熱現(xiàn)象的變化一定是燃燒
B、可燃物在有限的空間內(nèi)急劇燃燒，就有可能引起爆炸
C、可燃物燃燒時(shí)一定產(chǎn)生火焰
D、在空氣中不易燃燒的物質(zhì)在氧氣中也一定不能燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在一只密閉容器內(nèi)有四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：下列說(shuō)法正確的是（　　）
物質(zhì)XYZQ
反應(yīng)前質(zhì)量/g82405
反應(yīng)后質(zhì)量/g待測(cè)24823
A、該反應(yīng)一定是分解反應(yīng)
B、該反應(yīng)一定是化合反應(yīng)
C、參加反應(yīng)的X、Z的質(zhì)量比為1：4
D、反應(yīng)后X的質(zhì)量為2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

CO2是植物進(jìn)行光合作用的重要物質(zhì)．下面是某同學(xué)為研究植物的光合作用及其本質(zhì)，植物的向地性生長(zhǎng)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)按要求填空：
如圖，在密封的鐘罩內(nèi)放一只青蛙：
（1）將此裝置放在陽(yáng)光下，青蛙會(huì)很快死去嗎？
 
，原因是
 
；
（2）將此裝置放在黑暗的環(huán)境中，青蛙情況如何？
 
，原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列化學(xué)用語(yǔ)與所表述的意義不相符的是（　�。�
A、N2--氮?dú)?/span>
B、2Na+--2個(gè)鈉原子
C、2H2O--2個(gè)水分子
D、Cu--1個(gè)銅原子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

食用豆腐能獲得人體所需要的多種氨基酸，其中含量最多的是亮基酸，其化學(xué)式為C6H13NO2，根據(jù)以上信息回答：
（1）亮基酸的相對(duì)分子質(zhì)量是多少？
（2）亮基酸中各元素的質(zhì)量比是多少？
（3）亮基酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

觀察、回憶、分析、比較下面兩套測(cè)定空氣中氧氣含量裝置，回答：

（1）圖1中火爐相當(dāng)于實(shí)驗(yàn)室的
 
（填儀器名稱）作用，曲頸甑相當(dāng)于圖2中
 
（填兩種儀器名稱）作用；
（2）采用圖2裝置實(shí)驗(yàn)時(shí)，首先在集氣瓶（容積為c）中裝a體積的水，然后將點(diǎn)燃的白磷迅速放入瓶中，觀察到
 
，待白磷熄滅，裝置冷卻，打開(kāi)彈簧夾，水進(jìn)入集氣瓶，最后量出集氣瓶中水的體積為b．若實(shí)驗(yàn)非常成功，請(qǐng)寫(xiě)出a、b、c三個(gè)數(shù)據(jù)應(yīng)滿足的一個(gè)等式關(guān)系式
 
．
此法與拉瓦錫的方法相比，其優(yōu)點(diǎn)有
 
（填序號(hào)）；
①輕便，攜帶方便   ②不需用熱源   ③實(shí)驗(yàn)時(shí)間短  ④易觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
（3）兩百多年前，拉瓦錫用圖1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，他將少量汞放在曲頸甑中加熱12天，一部分的液態(tài)汞變成了紅色粉末，同時(shí)容器里空氣體積減少了
1
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，后將紅色粉末放在另一個(gè)容器中加熱，得到了汞和氧氣…．
假設(shè)拉瓦錫12天后取出的紅色粉末氧化汞稱量后（45.0克）放在下面的裝置中加熱，恰好得到了41.5克汞和3.5克氧氣．
①可選擇的裝置是圖3的
 
（填序號(hào)）；

②稱量過(guò)程中若天平的指針偏向左邊，接下來(lái)的操作是
 
；
若稱量時(shí)藥品和砝碼放反（1g以下用游碼），則氧氣的體積分?jǐn)?shù)
 
（填“無(wú)影響”“偏大”或“偏小”）．
③若曲頸甑的體積為12L，則氧氣的體積分?jǐn)?shù)為
 
（氧氣的密度為1.429g/L，結(jié)果精確至0.1%）
（4）拉瓦錫通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出了空氣由氮?dú)夂脱鯕饨M成．此結(jié)論用現(xiàn)在的觀點(diǎn)看是不全面的，圖4是小希同學(xué)完成空氣中氣體成分驗(yàn)證大致流程圖（從C出來(lái)的氣體通入D中，濃硫酸可吸收水，裝置中的藥品都足量）．

當(dāng)B中出現(xiàn)渾濁，D中紅磷（足量）燃燒，說(shuō)明空氣中含有
 
（填物質(zhì)名稱），D中剩余的氣體測(cè)定其密度1.2572g/L，而純凈的氮?dú)獾拿芏葹?.2505g/L，說(shuō)明空氣中還含有
 
（填物質(zhì)名稱），猜猜A裝置的作用是檢驗(yàn)
 
（填物質(zhì)名稱）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)屬于氧化物的是（　�。�
A、高錳酸鉀B、二氧化碳
C、硫粉D、水蒸氣

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