甲、乙、丙、丁四位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里進(jìn)行如下操作，其中正確的是(    )

A．甲做完實(shí)驗(yàn)后，將剩余的試劑倒回原試劑瓶

B．丁直接用手將粉末狀藥品加入試管中

C．丙在取固體粉末時(shí)，在無(wú)用量說(shuō)明時(shí)取蓋滿試管底部藥品

D．乙在點(diǎn)燃酒精燈時(shí)，用燃著的酒精燈引燃另一只酒精燈

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列物質(zhì)中，隨著溫度的升高，在水中的溶解度減小的是（   ）

A．熟石灰

B．食鹽

C．硝酸鉀

D．氮?dú)?/p>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


氦3原子核內(nèi)有2個(gè)質(zhì)子和一個(gè)中子，則這種原子的核外電子數(shù)為

A   1個(gè)     B   3個(gè)     C   4個(gè)      D   2個(gè)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


呼吸面具中的“氧氣再生劑”，主要成分是淡黃色固體過(guò)氧化鈉（Na2O2），使用后變成白色固體。某興趣小組對(duì)白色固體的成分進(jìn)行了探究。

【作出猜想】根據(jù)呼出的氣體中含有較多的        和         ，作出如下猜想：

猜想一：白色固體中一定含有氫氧化鈉

猜想二：白色固體中一定含有碳酸鈉

猜想三：白色固體中一定含有氫氧化鈉和碳酸鈉

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】

（1）小明取少量水溶解白色固體，然后滴加酚酞溶液，溶液變紅色。于是小明認(rèn)為猜想二一定不正確。同學(xué)們認(rèn)為小明的實(shí)驗(yàn)不能得出正確結(jié)論，因?yàn)?u>                 。

（2）小紅另取少量白色固體，滴加少量稀鹽酸，沒(méi)有觀察到有氣泡產(chǎn)生，于是小紅認(rèn)為白色固體中一定不含有碳酸鈉，并得出結(jié)論只有猜想一正確，猜想二和猜想三都不正確。同學(xué)認(rèn)為小紅的實(shí)驗(yàn)也不能得出正確結(jié)論，因?yàn)?u>                        。

（3）小玉另取少量白色固體用適量的水溶解。依次滴加足量的氯化鈣溶液、少量的硫酸銅溶液進(jìn)行試驗(yàn)，依次觀察到產(chǎn)生            和             ，證明猜想三成立。小玉為什么用氯化鈣溶液而不用澄清的石灰水呢？                        。

【拓展應(yīng)用】“氧氣再生劑”的保持方法是               。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


以下實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是(    )

 


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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


同學(xué)們?cè)谧鲅鯕庑再|(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，將點(diǎn)燃的木炭伸人集氣瓶?jī)?nèi)，有的現(xiàn)象明顯，有的卻不明顯。導(dǎo)致現(xiàn)象不明顯的原因可能是(    )  

A．排水法收集前未將集氣瓶灌滿水    B．導(dǎo)管口連續(xù)放出氣泡時(shí)開(kāi)始收集氧氣   

C．收集滿后蓋上毛玻璃片拿出水面    D．收集滿氧氣的集氣瓶正放于桌面   

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是(    )

A. 實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，不一定要加催化劑

B. 水中的生物能依靠溶于水中的少量氧氣而生存

C. 通常狀況下，氧氣的密度略大于空氣

D．氧氣可以支持燃燒，說(shuō)明氧氣具有可燃性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


右下圖是實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖，下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的分析錯(cuò)誤的是(    )

  A. 氣密性檢查：用手握緊試管，觀察到水中導(dǎo)氣管有氣泡冒出，說(shuō)明裝置不漏氣          

B. 試管口略向下傾斜：防止試管口冷凝水倒流導(dǎo)致試管炸裂                 

C. 加熱：直接用酒精燈的火焰對(duì)準(zhǔn)藥品所在位置加熱              

D. 停止加熱：先把導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


（1）目前，人類以化石燃料為主要能源，常見(jiàn)的化石燃料包括煤、石油和        。

（2）為減少污染、提高煤的利用率，可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，此過(guò)程可認(rèn)為是碳與水的反應(yīng)，其微觀示意圖如下所示：

寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式                                     。

該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為                                     。

（3）為減少CO2的排放，人們積極尋找不含碳元素的燃料。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)燃燒的產(chǎn)物沒(méi)有污染，且釋放大量能量，有一定應(yīng)用前景。

將燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整：2        。

（4）有人提出工業(yè)生產(chǎn)回收利用空氣中CO2的構(gòu)想：把空氣吹入飽和碳酸鈉溶液中，溶液可吸收CO2生成碳酸氫鈉；加熱碳酸氫鈉固體又分解放出CO2，同時(shí)生成碳酸鈉和水；在合成塔內(nèi)CO2與氫氣反應(yīng)生成甲醇(CH3OH)和水。簡(jiǎn)要的生產(chǎn)流程如下圖所示：

[資料卡片]　碳酸氫鈉分解溫度是270℃，碳酸鈉在856℃熔化，但還未達(dá)到分解溫度。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

①大氣中CO2濃度不斷增大造成的后果是             。（填序號(hào)）

A．溫室效應(yīng)         B．南極出現(xiàn)臭氧空洞     C．酸雨

②分解池中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式                             。

③合成塔中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式                             。

④該流程中能循環(huán)利用的物質(zhì)是                  。（寫一種即可）

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