2．用化學(xué)用語(yǔ)回答下列問(wèn)題．
（1）人體缺乏后會(huì)引起貧血的元素Fe；
（2）碳酸根離子CO32-；
（3）醫(yī)用酒精中溶質(zhì)的化學(xué)式I2．

分析 （1）人體缺乏后會(huì)引起貧血的元素是鐵元素，寫(xiě)出其元素符號(hào)即可．
（2）離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．
（3）根據(jù)碘酒是碘的酒精溶液，進(jìn)行分析解答．

解答 解：（1）人體缺乏后會(huì)引起貧血的元素是鐵元素，其元素符號(hào)為：Fe．
（2）離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．碳酸根離子可表示為CO32-．
（3）碘酒是碘的酒精溶液，碘是溶質(zhì)，碘的化學(xué)式為I2．
故答案為：（1）Fe；（2）CO32-；（3）I2．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握常見(jiàn)化學(xué)用語(yǔ)（元素符號(hào)、化學(xué)式、離子符號(hào)等）的書(shū)寫(xiě)方法、離子符號(hào)與化合價(jià)表示方法的區(qū)別等是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．有一包白色固體，可能含有氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉、硫酸鈉和硝酸鋇中的一種或幾種，為探究其組成，某學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)方案并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

（1）小郁同學(xué)通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)推知：白色固體樣品中一定不含有硝酸鋇．
（2）為確定白色固體樣品中可能存在的物質(zhì)，小強(qiáng)對(duì)沉淀C進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象結(jié)論
取少量沉淀C于試管中，加入過(guò)量稀硝酸白色固體樣品中一定含有碳酸鈉
（3）小虎同學(xué)認(rèn)為白色固體中還有物質(zhì)不能確認(rèn)其是否存在，其理由是（用化學(xué)方程式表示）：BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl，如要確認(rèn)，只需將上述實(shí)驗(yàn)方案中所加的一種試劑改為硝酸鋇溶液即可．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題．

（1）儀器a的名稱(chēng)是酒精燈．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B，收集較純凈氧氣選用的收集裝置是D．
（3）可以干燥氣體的裝置是F，氣體是應(yīng)從左端通入（填左或右）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列說(shuō)法不符合客觀事實(shí)的是（　�。�
A．生活中，氯化鈉做融雪劑B．醫(yī)療上，碳酸鈣做補(bǔ)鈣劑
C．工業(yè)上，純堿用于制玻璃D．測(cè)pH時(shí)，將pH試紙浸入農(nóng)夫山泉中

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．回答下列問(wèn)題．
（1）氧氣可壓縮儲(chǔ)存于鋼瓶中，因?yàn)槭軌簳r(shí)氧分子間的間隔減��；
（2）CH4充分燃燒可用化學(xué)方程式表示為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O；
（3）若用生石灰和水配制澄清石灰水，其中水的作用之一是做反應(yīng)物（或溶劑）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

7．歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法．小剛同學(xué)對(duì)碳及其重要化合物知識(shí)進(jìn)行歸納、整理，并建構(gòu)了如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖．請(qǐng)回答下列問(wèn)題
（1）寫(xiě)出括號(hào)內(nèi)一種含有碳元素物質(zhì)的化學(xué)式CO；
（2）轉(zhuǎn)化關(guān)系圖中由C→CO2的　反應(yīng)類(lèi)型是化合反應(yīng)；
（3）CO2常用于滅火，但鎂著火不能用CO2滅火，原因是它們能發(fā)生置換反應(yīng)并生成一種黑色固體，請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO+C．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

14．下列物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)變化的實(shí)驗(yàn)觀象，描述正確的是（　　）
A．鎂條在燃燒時(shí)，發(fā)出耀眼的白光，生成氧化鎂
B．蠟燭在氧氣中燃燒時(shí)，產(chǎn)生水和二氧化碳
C．紅磷燃燒產(chǎn)生大量白霧
D．木碳在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈
E．鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)火星四射，有黑色四氧化三鐵固體生成
F．向碳酸鈉粉末中加入鹽酸，有二氧化碳生成
G．硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰
H．鐵釘與硫酸銅溶液反應(yīng)，溶液由淺綠色變成藍(lán)色

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．指下列符號(hào)的意義
（1）Fe鐵元素（合理即可）（2）2H2個(gè)氫原子（3）SO42-硫酸根離子．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．請(qǐng)根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)裝置，回答問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①試管，②鐵架臺(tái)．
（2）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，收集氧氣可選用C裝置或裝置，若選用C裝置收集較純凈氧氣的適宜時(shí)間是C（填字母）
A．當(dāng)導(dǎo)管口剛有氣泡冒出時(shí)  B．當(dāng)導(dǎo)管口停止冒出氣泡時(shí)　C．當(dāng)導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時(shí)
（3）下列是有關(guān)二氧化碳制取的相關(guān)問(wèn)題：
①雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，用雞蛋殼與稀鹽酸反應(yīng)制取和收集二氧化碳?xì)怏w，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
②如果用圖2裝置制取二氧化碳?xì)怏w，反應(yīng)進(jìn)行一段時(shí)間后，將燃著的木條放在集氣瓶口，火焰不熄滅的可能原因是：二氧化碳從長(zhǎng)頸漏斗下端管口逸出
③實(shí)驗(yàn)裝置中的一個(gè)明顯錯(cuò)誤是長(zhǎng)頸漏斗沒(méi)有伸入液面以下．

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