按要求寫(xiě)方程式:
(1)有水參加的分解反應(yīng) 。
(2)有水生成的分解反應(yīng) 。
(3)有水生成的化合反應(yīng) 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、B兩種固體的溶解度曲線如圖,燒杯中盛有A、B兩種溶質(zhì)的60 ℃的溶液,且杯底尚有少量A、B固體,若讓其冷卻到20 ℃時(shí),則( )
A.溶液中A增多,B減少
B.溶液中A減少,杯底固體B減少
C.溶液中A、B都減少
D.溶液中A增多,杯底固體B減少
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖四位同學(xué)正在討論某一個(gè)化學(xué)方程式表示的意義,他們所描述的化學(xué)方程式是( )
A.S+02點(diǎn)燃S02 B.2C0+02點(diǎn)燃2C02
C.2H2+02點(diǎn)燃2H20 D.CH4+202點(diǎn)燃C02+2H20
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列化學(xué)反應(yīng)可用右圖表示的是( )
A.H2CO3 △ CO2↑+H2O
B.2H2SO3 + O2 ===2H2SO4
C.2HClO光照HCl+O2↑
D.CaCO3 高溫CaO+CO2↑
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如下圖所示,實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,實(shí)驗(yàn)的相關(guān)數(shù)據(jù)如下
表。
氣體發(fā)生裝置內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量 | |
反應(yīng)前 | 35.6 |
反應(yīng)后 | 34.8 |
(l)反應(yīng)中二氧化錳的作用是 。
(2)反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為 g(結(jié)果精確到0. 1 g,下同)。
(3)計(jì)算參加反應(yīng)的過(guò)氧化氫的質(zhì)量,寫(xiě)出必要的計(jì)算過(guò)程。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
物質(zhì)在氧氣中燃燒現(xiàn)象正確是
A.木炭:發(fā)出紅光 B.硫:發(fā)出淡藍(lán)色火焰
C.紅磷:產(chǎn)生白霧 D.鐵:火星四射
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問(wèn)題(本題的所有夾持儀器均已省略)
①圖中儀器a的名稱: (1) 。
②實(shí)驗(yàn)室用雙氧水與二氧化錳制取氧氣,該方法制取氧氣的裝置組合是 (2) (填編號(hào)),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 (3) .
③實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,能控制反應(yīng)的發(fā)生或停止的發(fā)生裝置是 (4) 。(填編號(hào))該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 (5) .
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