10．下面物質(zhì)的鑒別方法不可行的是（　�。�
A．燃著的木條鑒別二氧化碳與氮?dú)?/td>B．紫色石蕊試液鑒別二氧化碳與氧氣
C．肥皂水鑒別蒸餾水與氯化鈣溶液D．觀察顏色鑒別金與銅

分析 A、根據(jù)氮?dú)夂投趸細(xì)怏w的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析；
B、根據(jù)紫色石蕊試液在酸、堿、鹽中的顯色進(jìn)行分析；
C、根據(jù)肥皂水在軟水和硬水中的不同現(xiàn)象進(jìn)行分析；
D、根據(jù)金和銅的顏色進(jìn)行分析．

解答 解：A、氮?dú)夂投趸嫉幕瘜W(xué)性質(zhì)都不活潑，都不能支持燃燒，燃著的木條在兩種氣體中都會(huì)熄滅，現(xiàn)象相同，不能鑒別，故A錯(cuò)誤；
B、將氣體分別通入滴加紫色石蕊試液，紫色石蕊試液變成紅色，則是二氧化碳?xì)怏w，紫色石蕊試液不變色，則是氧氣現(xiàn)象不同，可以鑒別，故B正確；
C、肥皂水在蒸餾水中產(chǎn)生大量的泡沫，在氯化鈣溶液中產(chǎn)生浮渣，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故C正確；
D、金是金黃色的，銅是紫紅色的，顏色不同，可以鑒別，故D正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 在解此類題時(shí)，首先分析被鑒別物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┖头椒�，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．高錳酸鉀受熱分解后，剩余固體的質(zhì)量比原反應(yīng)物的質(zhì)量減小，因此這個(gè)反應(yīng)是 （填“是”或“否”）遵守質(zhì)量守恒定律，理由是：高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)后氧氣逸出，故剩余固體的質(zhì)量比原反應(yīng)物的質(zhì)量�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．金剛石和石墨物理性質(zhì)差異很大，是因?yàn)樗鼈兊奶荚优帕蟹绞讲煌?/td>
B．二氧化碳能滅火，既利用了物理性質(zhì)，又利用了化學(xué)性質(zhì)
C．用墨寫的字不易褪色，這是因?yàn)槌叵绿嫉幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑
D．洗衣服時(shí)，用硬水比軟水效果更好

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．符號(hào)、模型是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容．
（1）已知鋰的結(jié)構(gòu)示意圖：鋰在化學(xué)反應(yīng)中易失（填“得”或“失”）電子，在化合物中鋰元素常顯+1價(jià)．
（2）火炬中通常采用的燃料是丙烷（分子結(jié)構(gòu)模型如圖），丙烷中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為81.8%．（結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后一位）
（3）A、B、C、D分別表示4種物質(zhì)，部分物質(zhì)的分子的微觀示意圖如下圖所示．
物質(zhì)BCD圖例
微觀
示意圖
A和B在一定條件下可發(fā)生如下反應(yīng)：A+2B═C+2D，則A的化學(xué)式為CH4，A、B、C、D中屬于氧化物的是CD（填字母序號(hào)），若生成3.6gD物質(zhì)，至少需要A物質(zhì)的質(zhì)量為1.6g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．推理是一種學(xué)習(xí)方法．正電子、負(fù)質(zhì)子都是反粒子，它們跟通常所說(shuō)的電子、質(zhì)子相比較，質(zhì)量相等，但電性相反．科學(xué)家已發(fā)現(xiàn)反氫原子．你推測(cè)反氫原子的結(jié)構(gòu)可能是（　�。�
A．由一個(gè)質(zhì)子和一個(gè)電子構(gòu)成的
B．由一個(gè)帶負(fù)電的質(zhì)子和一個(gè)帶正電的電子構(gòu)成的
C．由一個(gè)質(zhì)子和一個(gè)帶正電的電子構(gòu)成的
D．由一個(gè)帶負(fù)電的質(zhì)子和一個(gè)電子構(gòu)成的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．造成溫室效應(yīng)、地球變暖的主要原因之一是CO2排放過多．低碳生活能減少能源消耗，節(jié)約資源從而減少CO2的排放．
（1）下列生活方式不屬于低碳生活的是C（填字母）．
A．使用節(jié)能燈      B．少用機(jī)動(dòng)車         C．多用塑料袋
（2）從火力發(fā)電廠尾氣中捕捉的CO2純度很高，可制成固態(tài)做食品保鮮劑，固態(tài)二氧化碳俗稱干冰；CO2還可以被封存在地下咸水層，最終轉(zhuǎn)化為固態(tài)碳酸鹽，其與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+H2O=H2CO3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

2．A、B、C、D、E、F是初中常見的六種物質(zhì)，其中A、E、F是常見的氣體，B是黑色固體，C在常溫下是液體，C通電能分解成E和F，D常溫下不穩(wěn)定易分解成A和C．如圖是這些物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“-”表示相互能反應(yīng)（部分物質(zhì)和反應(yīng)條件未標(biāo)出）．
（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：CH2O，DCO．
（2）寫出E和F反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O，B轉(zhuǎn)化為A反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于煤的敘述中，正確的是（　　）
A．煤是石頭在地下演變成的B．煤被分解后可得到許多有用物質(zhì)
C．煤屬于純凈物D．煤的主要用途是作燃料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如圖所示實(shí)驗(yàn)操作，正確的是（　　）
A．B．C．D．

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同步練習(xí)冊(cè)答案