雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣(共他成分不與水也不與鹽酸反應(yīng))。為了測定雞蛋殼碳酸鈣的含量,進行如下實驗：

請回答卞列問題(相關(guān)反應(yīng)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO3):

（1）反應(yīng)過程中產(chǎn)生的氣體質(zhì)量為_________；

（2）計算雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。____________

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：湖南省長沙市2018屆九年級上學期第四次限時檢測化學試卷 題型：填空題

按照要求寫出下列反應(yīng)的化學方程式：

（1）核潛艇的供氧是利用過氧化鈉（化學式為Na2O2）與二氧化 碳反應(yīng)，生成碳酸鈉和氧氣。寫出該反應(yīng)的化學方程式：_______________

（2）工業(yè)上用鹽酸除鐵銹：____________

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科目：初中化學 來源：廣東省2017屆九年級下學期二�；瘜W試卷 題型：單選題

下列有關(guān)空氣的說法錯誤的是

A. 空氣是一種十分重要的天然資源

B. 空氣中各種成分的含量是相對穩(wěn)定的

C. 按質(zhì)量計算，空氣中含有氮氣約78%，氧氣約21%

D. PM2.5是造成空氣污染的主要污染物之一

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科目：初中化學 來源：重慶市2018屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：單選題

如圖是電解水實驗的裝置圖，下列說法錯誤的是

A. 在水中加入少量氫氧化鈉以增強導電性

B. 反應(yīng)一段時間后，a、b 玻璃管中產(chǎn)生的氣體質(zhì)量比約為 2：1

C. a 管的氣體能被點燃，b 管的氣體使燃著的木條燃得更旺

D. a 管的電極是負極，b 管的電極是正極

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科目：初中化學 來源：重慶市2018屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：單選題

下列變化中，同種元素的化合價沒有改變的是(　 　)

A. H2O2 → O2 B. MnO2 → MnCl2 C. HgO → HgCl2 D. H2S → SO2

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科目：初中化學 來源：陜西省西安市2018屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：填空題

下圖為“領(lǐng)取獎杯游戲的物質(zhì)階梯。當階梯上相鄰的物質(zhì)之間能發(fā)生反應(yīng)時,方可向上攀登。例如,攀登甲階梯能領(lǐng)取獎杯.

（1）甲階梯上的4種物質(zhì)中,屬于氧化物的是______________。

（2）搭建乙階梯,請你從水、氧化銅、一氧化碳、氫氣、硫酸、鎂六種物質(zhì)中選擇3種物質(zhì)對應(yīng)在圖中相應(yīng)的合階上,能領(lǐng)取獎杯。O2與①物質(zhì)反應(yīng)的化學方程式為________________,②物質(zhì)為_________。

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科目：初中化學 來源：陜西省西安市2018屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：單選題

下列鑒別兩種不同氣體的方法,不正確的是

序號

待鑒別的物質(zhì)

鑒別方法

A

O2 與CO2

用帶火星的木條,觀察是否復燃

B

CO與O2

通入新鮮血液中,觀察顏色變化

C

H2與CO

用燃著的小木條點燃,觀察火焰顏色

D

CO2與N2

通入澄清石灰水,觀察石灰水是否變渾濁

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源：吉林省2019屆九年級上學期期中檢測化學試卷 題型：推斷題

已知A～G都是初中化學常見的物質(zhì)，通常狀況下，A、C為無色液體，且組成元素相同，D、E為氣體，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示�；卮鹣铝袉栴}：

（1）物質(zhì)B在反應(yīng)①中的作用是________________。

（2）檢驗氣體D的方法是______________。

（3）若F為黑色固體，寫出反應(yīng)③的符號表達式________________。若G為黑色固體，寫出反應(yīng)③的符號表達式_____________。

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科目：初中化學 來源：四川省雅安市2018屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：實驗題

在用白磷(白磷與紅磷組成相同，著火點為40℃)探究質(zhì)量守恒定律的實驗中，曉涵同學將橡皮塞上的細玻璃管下端放到酒精燈火焰上灼燒至紅熱后，迅速用橡皮塞將錐形瓶塞緊，并引燃白磷，實驗過程如下圖所示。請回答下列問題：

（1）此實驗?zāi)芊癫挥脷馇�，改為直接用橡皮塞使錐形瓶密封？且說明理由____________

（2）實驗中觀察到氣球先變大后變小，用理化知識解釋產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是____________

（3）該同學聯(lián)想到以前測定氧氣體積分數(shù)時也用到紅磷，且當時紅磷必須過量，請解釋原因。________。經(jīng)過分析該同學認為上述探究質(zhì)量守恒定律的實驗中紅磷也應(yīng)過量，你認為她的觀點正確嗎？并加以解釋____________________

（4）上述探究質(zhì)量守恒定律的實驗后，該同學為了驗證錐形瓶內(nèi)是否還有氧氣剩余，用如下方法：打開瓶塞，用燃著的木條伸入錐形瓶，發(fā)現(xiàn)木條繼續(xù)燃燒，說明瓶內(nèi)還有少量氧氣剩余。請你評價其實驗方法正確與否，并解釋：____________________

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