(2010?長(zhǎng)沙)下列實(shí)驗(yàn)方案中,設(shè)計(jì)合理的是( 。
分析:(1)用pH試紙測(cè)定一些液體的pH時(shí),在白瓷板上或玻璃片上放一小片pH試紙,將被測(cè)液滴到pH試紙上,把試紙現(xiàn)實(shí)的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較,即可得出被測(cè)液的pH,測(cè)定時(shí)不可直接將試紙浸入待測(cè)液中,這樣會(huì)將雜質(zhì)引入到待測(cè)液中;
(2)除去混合物中雜質(zhì)的原則是:不能引入新的雜質(zhì).
解答:解:A、測(cè)溶液pH時(shí),將試紙直接浸入待測(cè)液中,這樣會(huì)將雜質(zhì)引入到待測(cè)液中,A錯(cuò)誤;
    B、測(cè)溶液pH時(shí),將待測(cè)液滴到試紙上,把試紙現(xiàn)實(shí)的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較,即可得出被測(cè)液的pH,B正確;
    C、用點(diǎn)燃的方法除去CO2中少量的CO,因?yàn)槿鄙僦紕,CO不能被點(diǎn)燃,正確的方法是通過(guò)灼熱的氧化銅,C錯(cuò)誤;
    D、用稀硫酸除去NaCl中少量的Na2CO3時(shí),雖然除掉了Na2CO3但同時(shí)又引入新的雜質(zhì)Na2sO4,D錯(cuò)誤.
    故選B.
點(diǎn)評(píng):測(cè)定pH最簡(jiǎn)便的方法是使用pH試紙,使用pH試紙時(shí)應(yīng)注意:(1).不能直接將pH試紙浸入待測(cè)的溶液中,以免帶入雜質(zhì)(2).不能將pH試紙重復(fù)使用,否則,測(cè)定的pH不準(zhǔn)確(3.)檢驗(yàn)酸性或堿性氣體時(shí),可將試紙.潤(rùn)濕再用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

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(1)聚氨酯泡沫塑料屬于
有機(jī)
有機(jī)
 (填“有機(jī)”或“無(wú)機(jī)”)材料.
(2)火災(zāi)給人類(lèi)的生命和財(cái)產(chǎn)造成巨大損失.如果我們的住房著火,是否要打開(kāi)所有門(mén)窗,理由是
不能,因?yàn)榇蜷_(kāi)門(mén)窗會(huì)使室內(nèi)空氣流通,為燃燒提供更多的氧氣,加劇燃燒,造成火勢(shì)蔓延
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(3)干粉滅火器具有流動(dòng)性好,噴射率高,不腐蝕容器和不易變質(zhì)等優(yōu)良性能,除可用來(lái)?yè)錅缫话闶Щ鹜,還可用來(lái)?yè)錅缬、氣等燃燒引起的失火.干粉滅火器的原理是:利用壓縮的二氧化碳吹出干粉(主要含有碳酸氫鈉)來(lái)滅火.已知:碳酸氫鈉在高溫下分解生成碳酸鈉、二氧化碳和水.請(qǐng)分析干粉滅火器能滅火的原因:
反應(yīng)吸熱(或水蒸氣帶走熱量或二氧化碳汽化吸熱)降溫度到可燃物著火點(diǎn)以下;產(chǎn)生的二氧化碳和碳酸鈉覆蓋在燃燒物表面,使燃燒物與氧氣隔絕
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2010年湖南省長(zhǎng)沙市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2010?長(zhǎng)沙)已知A、B、C、D、E是初中化學(xué)里常見(jiàn)的五種物質(zhì),它們?cè)谝欢l件下能發(fā)生如圖所示的轉(zhuǎn)化,其中反應(yīng)①是復(fù)分解反應(yīng),E是造成溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w.
(1)則B可能是______.
(2)反應(yīng)②的化學(xué)方程式是______.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2010年湖南省長(zhǎng)沙市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2010?長(zhǎng)沙)某市發(fā)生了一起鹽酸泄漏事件.鹽酸泄漏的瞬間,酸霧彌漫,空氣中散發(fā)著淡淡的酸味,泄漏的酸液順勢(shì)流入低洼的村莊,酸霧導(dǎo)致十余人住院觀察.
某;瘜W(xué)興趣小組應(yīng)邀參與這一事故的處理,同學(xué)們展開(kāi)了激烈的討論.
(1)小明提出用可溶性堿來(lái)處理,例如 ______(填寫(xiě)一種具體物質(zhì)).
(2)小麗提出不同意見(jiàn),她認(rèn)為在污染面積較大且不能使用酸堿指示劑的情況下,無(wú)法確定酸堿是否完全反應(yīng),因?yàn)?______.
(3)通過(guò)以上討論,大家決定用鹽類(lèi)物質(zhì)處理酸液,例如 ______(填寫(xiě)一種具體物質(zhì)).

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