一定量的木炭在盛有氮?dú)夂脱鯕饣旌蠚怏w的密閉容器中燃燒后生成CO和CO2，且測(cè)得反應(yīng)后所得CO、CO2、N2的混合氣體中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為24％，則其中氮?dú)獾馁|(zhì)量分?jǐn)?shù)可能為（    ）

A．10％            B．30％              C．50％             D．70％


B 解析：假設(shè)混合氣體是CO2和N2，則說(shuō)明24%的碳元素均來(lái)自CO2，求得混合氣體中二氧化碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：24% ÷  ×100%=88%，推知氮?dú)獾馁|(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%；假設(shè)混合氣體是CO和N2，則說(shuō)明24%的碳元素均來(lái)自CO，求得混合氣體中二氧化碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：24%÷×100%=56%，推知氮?dú)獾馁|(zhì)量分?jǐn)?shù)為44%。因混合氣體是CO、CO2、N2三種物質(zhì)組成的，故混合氣體中氮?dú)赓|(zhì)量分?jǐn)?shù)應(yīng)該在12% ~ 44%之間。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


配制500 mL溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10 % 的氫氧化鈉溶液（密度為1.1g / cm3），需要?dú)溲趸c和水各多少克？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室用碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，如果制取8.8g 二氧化碳，至少需要多少克碳酸鈣？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


空氣的成分以_______和_______為主,其中按體積計(jì)算，氧氣占      ，二氧化碳占         .

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)和硫在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶底部都加有少量的水，其作用分別是什么？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


克婁巴特拉七世是托勒密王朝的末代女王，是歷史上有名的艷后。父親死后統(tǒng)治富饒的埃及。公元前48年，她在羅馬統(tǒng)帥愷撒的幫助下，擊敗兄弟而獨(dú)霸王位，將價(jià)值連城的王冠戴在自己的頭上。王冠上鑲有一顆珍珠是當(dāng)時(shí)世界上最大的珍珠，名叫“埃及的眼淚”。

公元前44年，愷撒被人刺死，其部下安東尼舉兵進(jìn)攻埃及，克婁巴特拉七世無(wú)法抵抗安東尼的進(jìn)攻，準(zhǔn)備投降并以“埃及的眼淚”討好安東尼。

可是，一件奇怪的事破壞了她的計(jì)劃。歡迎安東尼的宴會(huì)開(kāi)始前，一個(gè)侍女突然報(bào)告說(shuō)，王妹的女傭偷去了“埃及的眼淚”并把它吞到肚里去了。女王想殺了女傭取出珍珠，但又怕被玷污的東西送人反而是一種褻瀆。猶豫之時(shí)，王妹突然建議說(shuō)：“讓她喝醋，醋喝多了她就會(huì)瀉個(gè)不停，一定會(huì)把珍珠瀉下來(lái)�！庇谑桥趿钊艘粋�(gè)勁地給女傭灌醋，女傭果真瀉個(gè)不停，但始終沒(méi)有見(jiàn)珍珠下來(lái)。

請(qǐng)根據(jù)題給材料完成下列探究：

[猜想與假設(shè)] 你認(rèn)為“珍珠”主要成分可能是       ，理由是                       。

[實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)] 若證明你的猜想正確，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下：取一個(gè)小玻璃杯，放入少量珍珠粉末，然后加入一些醋精（主要成分是醋酸CH3COOH），立即用蘸有澄清石灰水玻璃片蓋住。

[實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象] 你觀察到現(xiàn)象是                                                     。

[實(shí)驗(yàn)結(jié)論] 根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推出你的猜想正確。已知CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2↑，請(qǐng)你寫(xiě)出碳酸鈣與醋酸反應(yīng)化學(xué)方程式                                        。

[反思與應(yīng)用] 醫(yī)療上，可以用珍珠粉治療胃酸（主要成份是鹽酸）過(guò)多癥，原理是       

                                                                              。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下面是某研究性學(xué)習(xí)小組展示的關(guān)于《溫室效應(yīng)研究》課題的部分資料及圖片：

·溫室氣體還有哪些？

·人類的哪些活動(dòng)造成大氣溫室氣體增多？

·怎樣才能減少大氣中的溫室氣體，從而減緩地球的溫室效應(yīng)？

什么是溫室效應(yīng)？

溫室效應(yīng)是怎么來(lái)的？

溫室效應(yīng)是由于大氣中的大量二氧化碳、氟氯烴、甲烷、二氧化氮等溫室氣體（其中主要是CO2），像玻璃罩一樣，緊緊地罩在我們的上空，使太陽(yáng)照射在地球上的熱量無(wú)法逸散，從而使氣候圈增溫的現(xiàn)象。

目前，產(chǎn)生溫室效應(yīng)主要同由于現(xiàn)代工業(yè)社會(huì)過(guò)多燃燒煤炭、石油和天然氣以及森林大火等等這些燃料燃燒后放出大量的二氧化碳?xì)怏w進(jìn)入大氣造成的。

 

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖②裝置研究產(chǎn)生溫室應(yīng)的氣體的化學(xué)式是_______，該小組需要定時(shí)觀測(cè)并記錄的數(shù)據(jù)是______________________________________________________________________。

（2）該小組用圖③裝置來(lái)進(jìn)行CO2產(chǎn)生溫室效應(yīng)的模擬研究，在左側(cè)集氣瓶中盛放CO2氣體，右側(cè)集氣瓶中盛放_(tái)______（填氣體名稱）。設(shè)計(jì)意圖：希望實(shí)驗(yàn)時(shí)，能觀察到食用油a側(cè)液面高度_______（填“低于” “等于”或“高于”）b側(cè)液面高度，以此證明CO2是產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列敘述錯(cuò)誤的是（     ）

A. 發(fā)光、發(fā)熱不一定是化學(xué)變化

B. 化學(xué)變化的特征是有其他物質(zhì)生成

C. 我國(guó)古代化學(xué)工藝在世界上享有盛名，如制火藥、燒制瓷器

D. 觀察物質(zhì)變化時(shí)伴隨的現(xiàn)象，就一定能判斷有無(wú)化學(xué)變化發(fā)生

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如何合理、高效、節(jié)約地使用煤、石油、天然氣這三大當(dāng)今世界最主要的化石燃料，加緊開(kāi)發(fā)、研制其它清潔能源是全人類面臨的共同課題，是發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)的當(dāng)務(wù)之急。回答下列問(wèn)題：

（1）天然氣是樂(lè)山城市家庭的主要生活燃料。為防止  

因天然氣泄漏造成危險(xiǎn)，可在家中安裝報(bào)警器，

在甲、乙兩圖中，安裝位置正確的是         ；

寫(xiě)出天然氣燃燒的化學(xué)方程式:

                                         。               甲        乙

（2）如直接用煤作家用燃料既污染空氣又浪費(fèi)能源。煤燃燒時(shí)產(chǎn)生的           是形成酸雨的主要?dú)怏w之一。煤的氣化是把煤變?yōu)榍鍧嵞茉吹闹匾画h(huán)，其中一個(gè)重要反應(yīng)是：C+H2O  CO+H2，該反應(yīng)的基本類型是               。

（3）我國(guó)自主研發(fā)的一種電動(dòng)汽車使用的能源是新型鋰電池，從化學(xué)角度看，與使用汽油的汽車相比其優(yōu)點(diǎn)是（舉出一點(diǎn)即可）                                    。

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