如圖回答問(wèn)題
(1)裝置A中試管口稍向下傾斜的原因:
防止冷凝水倒流使試管炸裂
防止冷凝水倒流使試管炸裂

(2)使用裝置B時(shí),長(zhǎng)頸漏斗的下端口一定要浸入液面下,目的是
防止生成的氣體從長(zhǎng)頸漏斗口溢出
防止生成的氣體從長(zhǎng)頸漏斗口溢出

(3)采用裝置C或E時(shí),導(dǎo)管要插到集氣瓶底部,目的是
排盡裝置內(nèi)的空氣,收集到較純凈的氣體
排盡裝置內(nèi)的空氣,收集到較純凈的氣體

(4)用加熱固體甲和固體乙的混合物來(lái)制取氣體丙,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
A
A
;若收集丙時(shí)只能用E裝置,則可推知?dú)怏w丙性質(zhì)可能有
易溶于水
易溶于水
、
密度比空氣小
密度比空氣小

(5)分別寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用B、C組合和B、D組合制取兩種不同氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式(各寫(xiě)一個(gè))
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

分析:根據(jù)常見(jiàn)氣體的制取裝置和收集裝置的注意事項(xiàng)分析操作;根據(jù)氣體發(fā)生裝置的選擇依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件,氣體的收集方法依據(jù)氣體的密度和溶解性分析;根據(jù)制取氣體選擇發(fā)生裝置的特點(diǎn)是固液在常溫下的反應(yīng)選擇氣體的制。桓鶕(jù)氣體的密度和水溶性分析氣體的收集方法,綜合分析寫(xiě)出合適的氣體制取方程式.
解答:解;(1)裝置A中試管口稍向下傾斜的原因:防止冷凝水倒流使試管炸裂;
故答案為:防止冷凝水倒流使試管炸裂;
(2)使用裝置B時(shí),長(zhǎng)頸漏斗的下端口一定要浸入液面下,目的是:防止生成的氣體從長(zhǎng)頸漏斗口溢出;
故答案為:防止生成的氣體從長(zhǎng)頸漏斗口溢出;
(3)采用排空氣法收集氣體時(shí),導(dǎo)管要插到集氣瓶底部,目的是:排盡裝置內(nèi)的空氣,收集到較純凈的氣體;
故答案為:排盡裝置內(nèi)的空氣,收集到較純凈的氣體;
(4)用加熱固體甲和固體乙的混合物來(lái)制取氣體丙,發(fā)生裝置屬于固體加熱型的A裝置;若收集丙時(shí)只能用E裝置-向下排空氣法,則可推知?dú)怏w丙性質(zhì)可能有:易溶于水、密度比空氣;
故答案為:A;易溶于水、密度比空氣小;
(5)用石灰石和稀鹽酸來(lái)制取二氧化碳,不需要加熱,可以選擇的發(fā)生裝置是B,二氧化碳的密度比空氣的密度大,能溶于水,因此只能用向上排空氣法收集,因此可以采用B、C組合,反應(yīng)的方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,不需要加熱,可以選擇的發(fā)生裝置是B,氧氣的密度比空氣大,不易溶于水,因此可以采用向上排空氣法或排水法收集,因此可以采用B、C或B、D組合,反應(yīng)的方程式為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑.
故答案為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑.
點(diǎn)評(píng):本題考查了常見(jiàn)氣體的制取裝置、收集方法的選擇依據(jù)及裝置的注意事項(xiàng)的分析,難度不大,關(guān)鍵是明確氣體發(fā)生裝置的選擇依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件,氣體的收集方法依據(jù)氣體的密度和溶解性.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)如圖回答問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出儀器a、b的名稱(chēng),a是
酒精燈
酒精燈
,b是
分液漏斗
分液漏斗

(2)用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣,其中二氧化錳起
催化
催化
作用,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
2H202
 MnO2 
.
 
2H20+O2↑;
2H202
 MnO2 
.
 
2H20+O2↑;
;并據(jù)此選擇上圖中
BC
BC
(填字母)組裝一套制取干燥氧氣的裝置.收集氧氣時(shí),驗(yàn)滿(mǎn)的方法是
火星的木條放在集氣瓶瓶口,若木條復(fù)燃,則氣體已滿(mǎn)
火星的木條放在集氣瓶瓶口,若木條復(fù)燃,則氣體已滿(mǎn)

(3)甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體.實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷.制取甲烷的發(fā)生裝置應(yīng)選
A
A
(填裝置編號(hào),下同),收集裝置應(yīng)選
D或E
D或E

(4)如圖是“空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)測(cè)定”實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置.主要操作是:在實(shí)際容積為l50mL的集氣瓶里,先裝進(jìn)50mL的水,再按圖連好儀器,按下熱的玻璃棒,白磷立即被點(diǎn)燃.
①白磷從燃燒到熄滅冷卻的過(guò)程中,瓶?jī)?nèi)水面的變化是
先下降后上升
先下降后上升
;若實(shí)驗(yàn)非常成功,最終集氣瓶中水的體積約為
70
70
 mL.
②集氣瓶里預(yù)先裝進(jìn)的50mL水,在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中起到哪些作用
abc
abc
(填寫(xiě)序號(hào))a.加快集氣瓶冷卻;b.液封導(dǎo)氣管末端,以防氣體逸出;c.溶解生成的P2O5,使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更接近理論值.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

請(qǐng)根據(jù)如圖回答問(wèn)題.

(1)圖中儀器a的名稱(chēng)是
酒精燈
酒精燈

(2)實(shí)驗(yàn)室用A與D相連可制取的一種氣體(相對(duì)分子質(zhì)量為44)是
二氧化碳
二氧化碳
,這種氣體的驗(yàn)滿(mǎn)方法是
將燃著的木條放于集氣瓶口,若木條熄滅則收集滿(mǎn)了
將燃著的木條放于集氣瓶口,若木條熄滅則收集滿(mǎn)了

(3)小麗將B與C相連,用高錳酸鉀制取氧氣.實(shí)驗(yàn)操作有:a.停止加熱b.固定試管c.將導(dǎo)管從水槽中取出d.裝藥品和放棉花e.加熱,收集氧氣.上述過(guò)程中缺少的一步操作是
連接儀器,檢查裝置的氣密性
連接儀器,檢查裝置的氣密性
,將該操作編號(hào)為f,則正確的操作順序是
fdbeca
fdbeca
.該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(4)查閱資料:相同條件下,氨氣(NH3)的密度比空氣小,且易溶于水,其水溶液稱(chēng)為氨水;加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制取氨氣.根據(jù)所查資料,制取氨氣應(yīng)選擇的裝置是
BE
BE
(填序號(hào)).
(5)汽車(chē)尾氣中的一氧化氮是一種大氣污染物.它是一種無(wú)色氣體、難溶于水,密度比空氣略大,在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮?dú)怏w.實(shí)驗(yàn)室制取一氧化氮所采取的收集方法是
C
C
.你認(rèn)為選擇氣體的收集方法,從氣體性質(zhì)的角度需要考慮的因素(說(shuō)一點(diǎn))
氣體的密度(或氣體的溶解性、能否與空氣中的氣體發(fā)生反應(yīng)等,合理均可)
氣體的密度(或氣體的溶解性、能否與空氣中的氣體發(fā)生反應(yīng)等,合理均可)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)如圖回答問(wèn)題.

(1)儀器a的名稱(chēng)是
試管
試管

(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式是
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
.所選用的發(fā)生裝置是
B
B

(填對(duì)應(yīng)裝置序號(hào),下同).
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
,所選用的收集裝置是E或
C
C
.主要的實(shí)驗(yàn)步驟有:①加熱  ②裝藥品并固定試管  ③檢查裝置的氣密性
④用排水法收集氧氣  ⑤停止加熱  ⑥將導(dǎo)管從水槽中取出.正確的操作順序是
③②①④⑥⑤
③②①④⑥⑤

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)如圖回答問(wèn)題.
精英家教網(wǎng)
(1)請(qǐng)寫(xiě)出下列儀器的名稱(chēng):a
 
;b
 

(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
,所選用的發(fā)生裝置是
 
.(填對(duì)應(yīng)裝置序號(hào),下同)
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
,所選用的收集裝置是E或
 
.主要的實(shí)驗(yàn)步驟有:①加熱;②裝藥品并固定試管;③檢查裝置氣密性;④用排水法收集氧氣;⑤停止加熱;⑥將導(dǎo)管從水槽中取出.正確的操作順序是
 

(4)工業(yè)上分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣,主要是利用了氧氣和氮?dú)獾?!--BA-->
 
不同.
(5)實(shí)驗(yàn)室需要制備16g氧氣,則理論上需要分解H2O2的質(zhì)量為
 
g.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

2013年6月3日清晨,吉林省德惠市寶源禽業(yè)公司發(fā)生爆炸,造成120人遇難.據(jù)調(diào)查,這次事故是因?yàn)槔浒毙孤┮鸬模橘Y料知,氨氣(NH3)是一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體,密度小于空氣,極易溶于水,實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨和熟石灰共熱制取氨氣.根據(jù)如圖回答問(wèn)題:
精英家教網(wǎng)
(1)制取氨氣的發(fā)生裝置選圖甲中的
 
,如果用D裝置來(lái)收集氨氣,氣體應(yīng)該從
 
(填“長(zhǎng)管”或“短管”)進(jìn)入.寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的化學(xué)方程式
 

(2)為得到干燥的氨氣,如圖乙,干燥管內(nèi)應(yīng)該裝
 
,為防止氨氣泄漏污染大氣,多余的氨氣通常用水來(lái)吸收,用倒置的漏斗扣在液面的優(yōu)點(diǎn)是
 

(3)氨氣在純氧中燃燒生成氮?dú)夂退?qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的方程式
 

(4)噴泉實(shí)驗(yàn):如圖丙所示,在干燥的圓底燒瓶里充滿(mǎn)氨氣,用帶有玻璃管和滴管(滴管里預(yù)先吸入水)的塞子塞緊瓶口.立即倒置燒瓶,將玻璃管插入盛有水的燒杯里(水里事先加入少量酚酞試液),擠壓滴管
的膠頭,使少量水進(jìn)入燒瓶,你觀察到的現(xiàn)象是什么?寫(xiě)出產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因.
(5)這次事故傷亡慘重,有一部分人被燒死,一部分人被毒氣毒死,還有一部分人因地面積水過(guò)多觸電而死,請(qǐng)你為火災(zāi)逃生提些建議.
(6)如用稀硫酸吸收氨氣,還可得到一種氮肥硫酸銨,方程式:2NH3+H2SO4=(NH42SO4計(jì)算用980g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%稀硫酸能吸收氨氣多少克?

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