5．下列關(guān)于燃燒的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．燃燒是一種劇烈的氧化反應(yīng)B．物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)一定是燃燒
C．燃燒一定是物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)D．氧化反應(yīng)一定是燃燒

分析 可燃物與氧氣發(fā)生的一種發(fā)光，發(fā)熱的劇烈的氧化反應(yīng)叫燃燒．

解答 解：A、燃燒是一種發(fā)光放熱的劇烈氧化反應(yīng)，故正確；
B、燃燒是一種發(fā)光放熱的劇烈氧化反應(yīng)，物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)有燃燒，也有緩慢氧化，故錯(cuò)誤；
C、燃燒不一定有氧氣參加，如鈉可以在氯氣中燃燒，鎂條在二氧化碳中燃燒，故錯(cuò)誤；
D、緩慢氧化不是燃燒，故錯(cuò)誤．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握燃燒的條件、滅火的方法、爆炸的原理并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．人類(lèi)一刻也離不開(kāi)空氣．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．空氣是一種十分重要的自然資源
B．氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，屬于可燃物
C．二氧化碳與大氣中的水反應(yīng)生成碳酸，使降水呈酸性，屬于空氣污染物
D．空氣質(zhì)量報(bào)告中所列的空氣質(zhì)量級(jí)別越大，空氣質(zhì)量越好

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．日常生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的許多問(wèn)題都與化學(xué)知識(shí)密切相關(guān)．
（1）農(nóng)業(yè)上常用于降低土壤酸性的物質(zhì)是氫氧化鈣；
（2）在農(nóng)村，人們常取少量白色粉末狀的化肥和消石灰一起放在手掌心搓，通過(guò)聞氣味來(lái)檢驗(yàn)是不是氮肥，這樣做的原理是（NH4）2SO4+Ca（OH）2=CaSO4+2NH3↑+2H2O；
（3）農(nóng)村中常將作物秸稈和牲畜糞便有沼氣池進(jìn)行發(fā)酵，這樣能產(chǎn)生一種有機(jī)燃料，它燃燒能產(chǎn)生CO2和H2O，人們把它稱為一種清潔能源，理由是燃燒生成的是二氧化碳和水，對(duì)環(huán)境無(wú)污染；若要檢驗(yàn)這種有機(jī)燃料的元素組成（假設(shè)是一種純凈物），除無(wú)水硫酸銅粉末和足量的氫氧化鈣溶液外，還必需什么儀器燒杯．
（4）盛放石灰水的燒杯或試劑瓶?jī)?nèi)壁常附著一層用水難以洗去的白色物質(zhì)，寫(xiě)出除去該物質(zhì)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；
（5）為適應(yīng)火車(chē)提速，一些鐵路線上原有的短軌需要連接為超長(zhǎng)軌．工人常用2Al+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Al2O3+2Fe這一反應(yīng)來(lái)焊接鋼軌．該反應(yīng)的反應(yīng)類(lèi)型屬于置換反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（1）木炭在氧氣中燃燒C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2
（2）紅磷在氧氣中燃燒4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5       
（3）鎂條在氧氣中燃燒2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO
（4）鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4                                 
鐵絲在氧氣中燃燒現(xiàn)象是劇烈燃燒、火星四射、放熱、生成黑色固體．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．用化學(xué)符號(hào)或化學(xué)式表示
氧離子O2-          銨根離子NH4+     鐵離子Fe3+     硫酸H2SO4       硫酸銨（NH4）2SO4    氧化亞鐵FeO    氧化鋁Al2O3    氯化銨NH4Cl．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．有一種含有泥沙、氯化鈉（可溶），還具有一定臭味的生活污水回答：
（1）采取過(guò)濾操作，可除去污水中的泥沙；
（2）用活性炭物質(zhì)，可除去污水的臭味；
（3）把生活污水回收處理，進(jìn)行再利用的目的是節(jié)約水資源；
（4）可用電解水的實(shí)驗(yàn)證明水的組成，試寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．微粒是構(gòu)成化學(xué)物質(zhì)的基礎(chǔ)，下列對(duì)微粒的描述正確的是（　�。�
A．僅有碳原子構(gòu)成的物質(zhì)屬于純凈物
B．原子中一定含有質(zhì)子、中子、電子
C．NaCl是由離子構(gòu)成的，所以HCl也是由離子構(gòu)成的
D．Cl和Cl-的電子層數(shù)相同，但它們的化學(xué)性質(zhì)不同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列符號(hào)中，只有微觀意義的是（　�。�
A．FeB．HC．2ND．O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．某興趣小組用下圖所示的裝置做有關(guān)二氧化碳?xì)怏w的實(shí)驗(yàn)．某同學(xué)將收集滿二氧化碳?xì)怏w的試管倒插入盛有紫色石蕊試液的水槽中，并輕輕振蕩試管．
（1）描述產(chǎn)生的現(xiàn)象：試管內(nèi)液面上升，同時(shí)試管內(nèi)液體變成紅色．
（2）寫(xiě)出反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：CO2+H2O═H2CO3．

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