10.寫出符號(hào)或意義(符號(hào)書寫要規(guī)范):
(1)2個(gè)硫酸根離子2SO42-;       
(2)2個(gè)鎂原子2Mg;
(3)3個(gè)氮分子3N2;
(4)人體中含量最高的金屬元素是Ca.
(5)3Fe2+3個(gè)亞鐵離子;  
(6)${H}_{2}\stackrel{+6}{S}{O}_{4}$硫酸中硫元素的化合價(jià)是+6.

分析 每個(gè)硫酸根離子帶2個(gè)單位負(fù)電荷;
鎂元素的元素符號(hào)前面加上相應(yīng)的數(shù)字可以表示多個(gè)鎂原子;
每個(gè)氮分子由2個(gè)氮原子構(gòu)成;
人體中含量最高的金屬元素是鈣元素;
每個(gè)亞鐵離子帶2個(gè)單位正電荷;
元素的化合價(jià)通常標(biāo)在元素符號(hào)正上方.

解答 解:(1)2個(gè)硫酸根離子可以表示為2SO42-;       
(2)2個(gè)鎂原子可以表示為2Mg;
(3)3個(gè)氮分子可以表示為3N2;
(4)人體中含量最高的金屬元素是鈣元素,可以表示為Ca;
(5)3Fe2+表示3個(gè)亞鐵離子;
(6)${H}_{2}\stackrel{+6}{S}{O}_{4}$ 表示硫酸中硫元素的化合價(jià)是+6.
故填:2SO42-;2Mg;3N2;Ca;3個(gè)亞鐵離子;硫酸中硫元素的化合價(jià)是+6.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.Ⅰ.某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)學(xué)習(xí)了二氧化碳的性質(zhì)后,對(duì)二氧化碳溶于水的過(guò)程,有沒有發(fā)生化學(xué)變化?提出實(shí)驗(yàn)改進(jìn):用如圖1所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證二氧化碳能與水反應(yīng)(已知氮?dú)獾拿芏刃∮诳諝獾拿芏龋,操作為?br />①?gòu)腶端通入二氧化碳    ②從分液漏斗中滴加適量水    ③將石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入廣口瓶中   ④從b端通入氮?dú)?br />
實(shí)驗(yàn)操作順序最合理的是③①④②①,發(fā)生變化的化學(xué)方程式為:H2O+CO2=H2CO3
Ⅱ.另一小組在課外活動(dòng)時(shí)對(duì)“二氧化硫能否與水反應(yīng)生成酸”進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究.請(qǐng)你參與他們的探究活動(dòng),并回答有關(guān)問題.
【查閱資料】常溫下二氧化硫是一種無(wú)色氣體,易溶于水.
【假    設(shè)】二氧化硫能與水反應(yīng)生成酸.
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】(1)小雨同學(xué)將二氧化硫氣體通入紫色石蕊試液中,觀察溶液顏色的變化.他認(rèn)為,若紫色石蕊試液變紅色色,則證明假設(shè)成立.
(2)小濤同學(xué)認(rèn)為小雨同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案不嚴(yán)密.小濤同學(xué)用紫色石蕊試液將白色濾紙染成紫色,干燥后做成三朵紫色的小花,然后按圖2圖示進(jìn)行實(shí)驗(yàn),在(I)、(Ⅱ)、(Ⅲ)中分別觀察到變色和不變色的兩種現(xiàn)象.
小濤同學(xué)認(rèn)為,若Ⅲ(填序號(hào))中的紫色小花變色,則證明假設(shè)成立.
【交流反思】小明同學(xué)對(duì)小濤同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案提出了質(zhì)疑,他認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)還不足以證明“二氧化硫和水反應(yīng)生成了酸”,其理由是SO2也可能使干燥的紫色小花變紅(或SO2也可能具有酸性).三位同學(xué)討論后補(bǔ)充了一個(gè)實(shí)驗(yàn),使探究活動(dòng)獲得了成功,你認(rèn)為這個(gè)實(shí)驗(yàn)應(yīng)該是將干燥的紫色小花投入到盛有SO2的集氣瓶中,紫色小花不變紅色(或?qū)O2氣體通過(guò)盛有紫色小花的瓶中,紫色小花不變紅色)(簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象).
【結(jié)    論】通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)得出:二氧化硫能與水反應(yīng)生成酸.
Ⅲ、人類的生產(chǎn)和生活都離不開金屬.金屬元素在自然界中分布很廣,在地殼中主要以礦物形式存在.
如圖3礦石的主要成分不屬于氧化物的是B(填序號(hào)),如將一定量的鐵加入到硫酸銅和硫酸鋅的混合溶液中,充分反應(yīng)后,濾液中一定含有的溶質(zhì)是硫酸亞鐵和硫酸鋅,濾渣中一定含有銅.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

1.關(guān)于物質(zhì)的分類正確的是( 。
A.氧化物:高錳酸鉀  過(guò)氧化氫B.混合物:金剛石  大理石
C.單質(zhì):水銀  氦氣D.化合物:冰水  碳酸鈉

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.二硫化碳(化學(xué)式為CS2)是一種易揮發(fā)、易燃、有毒、難溶于水的液體.下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是( 。
A.二硫化碳是由碳元素和硫元素組成的化合物
B.每個(gè)二硫化碳分子里含有2個(gè)硫原子
C.二硫化碳的化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定,很難發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
D.二硫化碳是易燃、有毒的化學(xué)試劑,應(yīng)該密封保存

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.自來(lái)水凈水過(guò)程的主要操作流程如圖:

(1)加絮凝劑的目的是吸附雜質(zhì),使雜質(zhì)沉降.
(2)操作X的名稱是過(guò)濾,該操作中用到的玻璃儀器有:燒杯,玻璃棒,漏斗.
(3)家庭生活中可以用肥皂水檢驗(yàn)軟水和硬水.
(4)有些科學(xué)家預(yù)言:“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”.這句話警示我們應(yīng)樹立保護(hù)水資源的意識(shí),請(qǐng)你舉一例節(jié)約用水的做法:洗菜、洗衣后的水用來(lái)澆花、沖洗廁所.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

15.(1)掌握化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的關(guān)鍵,請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空:
①氬元素Ar;
②地殼中含量最多的金屬元素Al.
③硬水中的鎂離子Mg2+
④“S2-”中數(shù)字“2”表示的意義是一個(gè)硫離子帶有2個(gè)單位的負(fù)電荷.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.元素周期表中鈉元素的信息如圖所示,對(duì)圖中信息理解不正確的是( 。
A.質(zhì)子數(shù)為11B.元素名稱為鈉
C.元素符號(hào)為NaD.該元素是非金屬元素

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.化學(xué)符號(hào)填空
(1)n個(gè)氫氣分子nH2;  
(2)三個(gè)亞鐵離子3Fe2+;
(3)碳酸的化學(xué)式H2CO3;  
(4)與人體內(nèi)血紅蛋白結(jié)合引起中毒的是CO.
(5)氦氣He;              
(6)氧化鋁中鋁元素化合價(jià)為+3$\stackrel{+3}{Al}$2O3;
(7)地殼中含量最多的金屬元素Al;   
(8)保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子O2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.如圖是元素周期表中關(guān)于碘元素的信息,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.相對(duì)原子質(zhì)量為126.9gB.原子核內(nèi)中子數(shù)為53
C.碘元素屬于金屬元素D.碘原子核外有53個(gè)電子

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同步練習(xí)冊(cè)答案