分析 制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.若用該裝置收集到的氣體不純可能的原因是:未待導(dǎo)管口氣泡連續(xù)并均勻放出時就開始收集或集氣瓶未裝滿水.
解答 解:(1)過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,要注意配平;在實驗室里若改用上述藥品中的高錳酸鉀也可以制取該氣體,但除上述所給儀器和實驗用品外,還必須補(bǔ)充的儀器和其他實驗用品是鐵架臺、棉花團(tuán),故答案為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{\;}$2H2O+O2↑;KMnO4;鐵架臺、棉花團(tuán);
(2)加熱高錳酸鉀時,試管口要放一團(tuán)棉花,是為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集;若用該裝置收集到的氣體不純可能的原因是:未待導(dǎo)管口氣泡連續(xù)并均勻放出時就開始收集或集氣瓶未裝滿水;故答案為:如右圖所示
;未待導(dǎo)管口氣泡連續(xù)并均勻放出時就開始收集或集氣瓶未裝滿水;
點評 本考點主要考查了藥品的選擇、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學(xué)方程式的書寫和注意事項等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | 物質(zhì) | 雜質(zhì) | 試 劑 | 操作方法 |
A | CuO | C | 足量空氣 | 在空氣中灼燒 |
B | CO2 | HCl | 足量氫氧化鈉溶液和濃硫酸 | 依次通過兩種試劑 |
C | 稀鹽酸 | H2SO4 | 過量BaCl2溶液 | 過濾 |
D | FeCl3溶液 | CuCl2 | 過量鐵粉 | 過濾 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
實驗內(nèi)容 | 實驗結(jié)論 | |
A | 帶有火星的木條置于氧氣瓶中,木條復(fù)燃 | 氧氣有可燃性 |
B | 將燃燒的木條伸入氣體中,木條熄滅 | 該氣體不一定是二氧化碳 |
C | 水電解產(chǎn)生氫氣和氧氣 | 水中含有氫氣和氧氣 |
D | 測定空氣中氧氣含量時倒流水的體積約占容器體積的$\frac{1}{5}$ | 氧氣約占空氣質(zhì)量的$\frac{1}{5}$ |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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