Question

下圖是實驗室制取氣體的一些裝置，回答下列問題。(提示：以下所選裝置均填裝置序號) (8分)

(1)寫出指定儀器的名稱：①　　　　　　。

(2)實驗室用過氧化氫代替加熱高錳酸鉀制取氧氣，其優(yōu)點是節(jié)能、簡便、環(huán)保等，請寫出高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式                    。

(3)實驗室利用大理石和稀鹽酸用D裝置制取二氧化碳，但是浪費了很多藥品，老師發(fā)現(xiàn)后，要求節(jié)約藥品，隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，則制取二氧化碳氣體的發(fā)生裝置是    　；某同學(xué)用碳酸鈉和稀鹽酸制取二氧化碳，請問他能否選擇A或C裝置      （填：能或不能），如果要除去氧氣和二氧化碳中混有的水蒸氣，實驗裝置中一定要有上述       裝置。

(4)用氯酸鉀制氧氣的實驗中，如果發(fā)現(xiàn)試管破裂，原因可能是                    ，用排水法收集O₂完畢后，停止實驗時的操作順序是                      ，如果做氧氣性質(zhì)實驗：鐵在氧氣中燃燒，那么用排水法收集O₂時應(yīng)在集氣瓶中           。

 

Answer 1

【答案】

（1）錐形瓶    （2）2KMnO₄  K₂MnO₄ + MnO₂ + O₂↑    （3）B    能     I

（4）  試管口沒有略向下傾斜（合理即可）     先移出導(dǎo)管，再熄滅酒精燈     留少量水

【解析】(1)錐形瓶是初中化學(xué)常見的儀器，故①為錐形瓶；

（2）高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，故化學(xué)方程式為2KMnO₄  K₂MnO₄ +MnO₂ +O₂↑

（3）節(jié)約藥品又可隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，制取二氧化碳氣體可選擇簡易啟普發(fā)生器裝置B，利用導(dǎo)氣管上的止水夾的開閉使試管內(nèi)的氣體增大或減小，使反應(yīng)液進入長頸漏斗或下降，從而與隔板上的固體隔離或接觸，反應(yīng)就會停止或發(fā)生；碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)速率較快，可以利用裝置A中分液漏斗或裝置Ｃ中注射器來控制稀鹽酸的量，從而控制反應(yīng)速率，故可以；濃硫酸具有吸水性常作干燥劑，且不與二氧化碳反應(yīng)，故可以用于干燥二氧化碳氣體，故選裝置Ｉ。

（４）加熱氯酸鉀制氧氣實驗中試管破裂，原因可能有受熱不均、試管口沒有略向下傾斜等原因；排水收集O₂完畢后，停止實驗時的操作順序是先移出導(dǎo)管，再熄滅酒精燈，以免水倒流使試管破裂；鐵在氧氣中燃燒集氣瓶底要留有少量的水，目的是避免灼熱的四氧化三鐵濺毀集氣瓶底。