如圖是配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的NaCl溶液的操作示意圖

(1)配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)溶液的步驟為
 
;(寫主要步驟)
(2)(A)處有一個(gè)明顯的錯(cuò)誤是
 
;
(3)(D)處量筒的規(guī)格應(yīng)選用
 
(選50mL或100mL);
(4)E處玻璃棒的作用是
 

(5)如果(B)處稱量時(shí)物體和砝碼的位置放反了(1g以下用游碼),而其他操作步驟都正確,則實(shí)際配得的NaCl溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
(保留1位小數(shù)).
考點(diǎn):一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的配制,測(cè)量容器-量筒,稱量器-托盤天平
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:(1)根據(jù)配制溶液的步驟:計(jì)算、稱量、溶解分析解答;
(2)根據(jù)瓶塞要倒放不能正放解答;
(3)根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算公式計(jì)算出所需水的質(zhì)量,再選擇量筒的量程解答;
(4)根據(jù)溶解時(shí)玻璃棒的作用解答;
(5)根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算公式判斷.
解答:解:(1)配制固體溶質(zhì)的溶液的步驟是:先計(jì)算再稱量再量取最后溶解;故答案:計(jì)算、稱量、溶解;
(2)瓶塞要倒放不能正放,故答案:瓶塞倒放;
(3)所需溶質(zhì)氯化鈉的質(zhì)量50g×5%=2.5g,所需水的質(zhì)量為50g-2.5g=47.5g,所需水的體積為
47.5g
1g/cm3
=47.5mL;所以選擇50mL的量筒;故答案:50;
(4)溶解時(shí)玻璃棒的作用是加速溶解,故答案:加速溶解;
(5)B)處稱量時(shí)物體和砝碼的位置放反了,所稱量的食鹽的質(zhì)量小于2.5g,所以配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,故答案:偏小.
點(diǎn)評(píng):配制溶液兩種常見操作:固體溶質(zhì)加水溶解,配制步驟計(jì)算-稱量-溶解;液體加水稀釋,配制步驟計(jì)算-量取-溶解.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

今年2月,我縣曾經(jīng)出現(xiàn)了高致病性禽流感疫情.治療禽流感可用我國自主研發(fā)的新藥帕拉米韋(化學(xué)式為C15H28N4O).下列關(guān)于帕拉米韋的敘述中正確的是(  )
A、帕拉米韋由碳、氫、氧、氮四種元素組成
B、帕拉米韋中含有15個(gè)碳原子、28個(gè)氫原子、4個(gè)氧原子和4個(gè)氮原子
C、帕拉米韋分子由碳、氫、氧、氮四種元素組成
D、帕拉米韋分子中含有14個(gè)氫分子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是表示氣體分子的示意圖,圖中“●”和“”分別表示兩種不同質(zhì)子數(shù)的原子,其中表示化合物的是(  )
A、
B、.
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

一瓶久置的氫氧化鈉固體已經(jīng)發(fā)生了變質(zhì).某研究性學(xué)習(xí)小組為了探究變質(zhì)程度,作出如下猜想:可能部分變質(zhì),固體是NaOH和Na2CO3的混合物;可能全部變質(zhì),固體是Na2CO3
(1)首先對(duì)固體的成分進(jìn)行確定.取少量固體于試管中,加水充分溶解,先加入足量的BaCl2溶液,產(chǎn)生白色沉淀,靜置后取上層清液,再加入CuSO4溶液,產(chǎn)生藍(lán)色絮狀沉淀.根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可確定該固體是
 
;
(2)稱取10.6g該固體樣品于錐形瓶中,加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸,直至過量,得到數(shù)據(jù)如下表:
樣品質(zhì)量反應(yīng)前總質(zhì)量反應(yīng)后總質(zhì)量
10.6g148.5g146.3g
計(jì)算該樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(3)再取固體樣品溶于水,加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸,直至過量.測(cè)出加入稀鹽酸的質(zhì)量與產(chǎn)生CO2氣體
的質(zhì)量關(guān)系如右圖所示.從圖中可以判斷:在該樣品溶液中加入稀鹽酸,首先與之反應(yīng)的物質(zhì)是
 

(4)請(qǐng)你分析,一定質(zhì)量的NaOH固體,變質(zhì)前后都與相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸恰好完全反應(yīng),則變質(zhì)前消耗鹽酸的量
 
變質(zhì)后消耗鹽酸的量(填“大于”、“小于”或“等于”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答:
(1)若要用過氧化氫制取氧氣,應(yīng)選用
 
 (填“A”或“B”),在氣體發(fā)生裝置中可加入的固體物質(zhì)是
 
 (寫物質(zhì)名稱),反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 

(2)若用高錳酸鉀加熱制取氧氣,應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是
 
 (填“A”或“B”),在試管口放一團(tuán)棉花的作用是
 
;反應(yīng)的文字表達(dá)式為:
 

(3)若用F裝置收集氧氣,則氣體從
 
端進(jìn)入.若在裝置中充滿水,則O2應(yīng)由
 
口進(jìn)入(填“a”或“b”).
( 4 )上述的兩種制取氧氣的方法其中
 
 更有優(yōu)越性,其優(yōu)點(diǎn)是
 
(任意寫出一點(diǎn)).
(5)如果實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置
 
.檢驗(yàn)二氧化碳集滿的方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)下列要求,寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式
(1)有黑色固體生成的化合反應(yīng):
 

(2)檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的反應(yīng):
 

(3)實(shí)驗(yàn)室用一種純凈物制取氧氣:
 

(4)用鹽酸除去鐵銹:
 

(5)一種可再生能源物質(zhì)的燃燒反應(yīng):
 

(6)有水生成的置換反應(yīng):
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

街頭有許多便宜的黃金飾品出售,它們不是黃金,而是銅鋅合金.現(xiàn)取30g該合金樣品,放入裝有196g某濃度的稀硫酸的燒杯中,恰好完全反應(yīng),反應(yīng)后,燒杯內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量為225.6g,
求:(1)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為:
 
g.
(2)合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(3)稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用500t含氧化鐵質(zhì)量分?jǐn)?shù)為70%的赤鐵礦煉鐵,則可以煉出含雜質(zhì)4%的生鐵多少噸?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖●與○分別表示質(zhì)子數(shù)不同的兩種原子,各圖示表示混合物的是
 
(填字母,下同);表示單質(zhì)的是
 

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