海水淡化可解決淡水資源缺乏的問題.如圖是海水淡化的一種裝置.

(1)請從能源角度指出其優(yōu)點:  (答出一點即可).

(2)檢驗所獲取的淡水是否為軟水,常用的試劑是  

(3)該過程中主要發(fā)生的是  (填“物理”或“化學”)變化.


【考點】對海洋資源的合理開發(fā)與利用;硬水與軟水;化學變化和物理變化的判別.

【專題】化學反應的基本類型和能量變化;空氣與水;物質的檢驗、鑒別與推斷.

【分析】(1)根據(jù)海水淡化的方法來分析;

(2)區(qū)分硬水和軟水的方法是:用肥皂水.如果水的硬度比較大時,就會產(chǎn)生大量的水垢,加入肥皂水,泡沫多的是軟水,泡沫少的是硬水;

(3)根據(jù)海水淡化的過程以及物理變化與化學變化的區(qū)別來分析.

【解答】解:(1)該裝置是用太陽能來達到海水淡化的目的,達到了節(jié)能的目的,故填:節(jié)能;

(2)區(qū)分硬水和軟水的方法是:用肥皂水.如果水的硬度比較大時,就會產(chǎn)生大量的水垢,加入肥皂水,泡沫多的是軟水,泡沫少的是硬水;故填:肥皂水;

(3)海水是鹽與水的混合物,海水淡化只是它們分離開,過程中并沒有生成新的物質,發(fā)生的屬于物理變化.故填:物理.

【點評】本題以凈化水為中心,同時考查的硬水和軟水的區(qū)別和轉化方法以及物理變化和化學變化的判斷,解題時要針對題目的具體情況,結合所學習的基礎知識,經(jīng)過仔細分析后再作回答.

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:


人們的生產(chǎn)生活離不開能源。

   (1)目前,人類以化石燃料為主要能源。常見的化石燃料包括煤、       和天然氣,

        天然氣在空氣中完全燃燒的化學方程式是        。

(2)為解決化石燃料日益枯竭的問題,需要開發(fā)其他能源,如        (填一種即可)。

(3)“低碳生活”是指生活中耗用少的能量,從而降低碳特別是二氧化碳的排放。下列生活方式符合“低碳生活”并可行的是        (填字母序號)。

      A.將呼吸產(chǎn)生的二氧化碳用石灰水吸收

B.廣泛使用一次性筷子、一次性塑料袋

C.少開私家車,多乘坐公共交通工具出行

D.用電子郵件、QQ等即時通訊工具,少用傳真打印機

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科目:初中化學 來源: 題型:


向100g質量分數(shù)為20%的NaCl溶液中加入3gNaCl固體和12g水,使其完全溶解,所得溶液中NaCl的質量分數(shù)是(     )

A.20%  B.22.5%    C.25%  D.30%

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列化學方程式書寫正確的是( 。

A.P+O2 P2O5  B.4Fe+3O2 2Fe2O3

C.C+O2CO2    D.2Fe+3CuSO4═Fe2(SO43+3Cu

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科目:初中化學 來源: 題型:


2015年的諾貝爾生理學或醫(yī)學獎頒發(fā)給了因發(fā)現(xiàn)對抗瘧疾的青蒿素而獲得成功的我國藥學家屠呦呦.青蒿素的化學式為C15H22O5,它在濕、熱條件下易分解.下列說法不正確的是(  )

A.提取青蒿素不宜在高溫下進行

B.青蒿素是由碳、氫、氧三種元素組成的

C.青蒿素中碳、氫、氧三種元素的質量比為15:22:5

D.青蒿素的發(fā)現(xiàn)能夠減少疾病對人類造成的危害

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科目:初中化學 來源: 題型:


我國是黃鐵礦資源較豐富的國家.黃鐵礦的主要成分是硫化亞鐵(FeS2),其中硫元素的化合價為﹣1.由黃鐵礦為原料生產(chǎn)硫酸的工業(yè)流程如圖所示.

(1)生產(chǎn)的第一步是將黃鐵礦粉碎成小顆粒,在沸騰爐中焙燒.將黃鐵礦粉碎的原因是  

(2)生產(chǎn)的第二步是在接觸室內(nèi)將SO2轉化為SO3,寫出該反應的化學方程式:  

(3)在生產(chǎn)過程中,化合價發(fā)生改變的元素有 

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科目:初中化學 來源: 題型:


某氯堿工廠排放的尾氣里含有毒的氯氣(Cl2),為防止其污染空氣,工廠用氫氧化鈉溶液吸收氯氣并得到消毒液[主要成分是次氯酸鈉(NaClO)],此反應的化學方程式為:Cl2+2NaOH=NaClO+NaCl+H2O.若溶液中含有8kg的氫氧化鈉.

計算:

(1)理論上可吸收氯氣的質量;

(2)可得到次氯酸鈉的質量.

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科目:初中化學 來源: 題型:


有關空氣及其成分的說法正確的是(     )

A.空氣是一種寶貴的資源,工業(yè)上可以用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣

B.空氣中氧氣的質量分數(shù)為21%

C.空氣中稀有氣體不與任何物質發(fā)生反應

D.汽車排放的尾氣不會對空氣造成

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科目:初中化學 來源: 題型:


為了測定實驗室中氯酸鉀樣品的純度,某學習小組取2.5g該樣品與0.5g二氧化錳混合,加熱該混合物t1時間后(假設雜質不參加反應),冷卻,稱量剩余固體的質量,重復以上操作,依次稱得加熱t(yī)1、t2、t3、t4時間后剩余固體的質量,記錄數(shù)據(jù)如下表:

加熱時 間

t1

t2

t3

t4

剩余固體質量/g

2.48

2.34

2.04

2.04

(1)在t3時間后,該樣品中的氯酸鉀已經(jīng)完全反應

(2)完全反應后產(chǎn)生氧氣的質量   g

(3)該樣品中氯酸鉀的質量分數(shù).

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