【題目】某化學小組同學利用如圖所示裝置進行實驗。
(1)B處放置滴有酚酞溶液的濾紙,用注射器注入少量濃氨水。一段時間后,觀察到B處的現(xiàn)象是 。此實驗說明分子的性質是 。
(2)A處放二氧化錳,B處放木炭,C中放澄清石灰水。
請你完成下面的實驗記錄:在B處點燃酒精燈,注射器中吸入過氧化氫溶液,插入膠塞,注入液體,同時打開K,觀察現(xiàn)象A處 ,B處 ,C中 。A處和B處反應的符號表達式分別為 、 。實驗完畢,在熄滅酒精燈之前,要先關閉K,其目的是 。
【答案】(1)滴有酚酞溶液的濾紙變紅、分子是不斷運動的
(2)A處大量氣泡產(chǎn)生,B處木炭劇烈燃燒發(fā)出白光,C澄清石灰水變渾濁。
A處和B處反應的符號表達式分別為H2O2H2O+O2 C+O2CO2
實驗完畢,在熄滅酒精燈之前,要先關閉K,其目的是防止石灰水倒吸
【解析】
試題分析:(1)由于分子在不斷的運動,氨氣的水溶液顯堿性,能使酚酞試液變紅色.當用注射器注入少量濃氨水時,氨水揮發(fā)的氨氣分子,運動到滴有酚酞溶液的濾紙中形成氨水,氨水顯堿性.所以,觀察到B處的現(xiàn)象是:酚酞溶液變成紅色
(2)由于過氧化氫在二氧化錳的作用下分解生成了氧氣,A處產(chǎn)生大量的氣泡,在點燃的條件下,木炭在氧氣中燃燒生成了二氧化碳,二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁.所以,在B處點燃酒精燈,觀察到:B處木炭劇烈燃燒,發(fā)白光;C處澄清石灰水變渾濁.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水可以造福人類,但水被污染后卻會給人類造成災難。水體污染的主要來源是__________、__________、__________。 保護水資源一方面要__________,另一方面要__________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列事實和解釋相符的是( )
A.50mL水和50mL酒精混合后的總體積小于100mL——分子的質量和體積都很小
B.結冰的水不能流動——0℃以下,水分子不再運動
C.用炭黑墨汁書寫的字經(jīng)久不變色——常溫下,碳的化學性質穩(wěn)定
D.制糖工業(yè)用活性炭脫色制白糖——活性炭和有色物質反應
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【題目】構建知識網(wǎng)絡是一種重要的學習方法.如圖是關于氧氣獲得及其化學性質的網(wǎng)絡圖(“→”表示一種物質轉化為另一種物質.部分反應物和反應條件未標示).請回答:
(1)寫出下列物質的名稱:C E G
(2)實驗室用固體A制取氧氣的化學符號表達式
(3)生成物D的化學反應符號表達式
(4)金屬B在氧氣中燃燒時瓶底預先放水的目的是 。
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【題目】下列變化中前者屬于物理變化,后者屬于化學變化的是:
A.煙花燃放 蠟燭熔化
B 銅絲彎曲 水揮發(fā)
C.牛奶變質 鋼鐵生銹
D.玻璃破碎 大米釀酒
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【題目】從微觀的角度認識宏觀現(xiàn)象,下列對宏觀現(xiàn)象解釋不正確的是
A. V1mL水和V2mL酒精混合得到V3mL液體:V1+ V2= V3
B. 聞到遠處花香——分子在不斷地運動
C. 水變?yōu)樗魵怏w積增大——分子間間隔增大
D. 氧化汞受熱分解——分子在化學變化中可以再分
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【題目】下列說法正確的是
A.金剛石與石墨物理性質差異較大,是由于碳原子的結構不同
B.石墨用做電極,利用了它的化學性質
C.用鉛筆芯的粉末可使鎖的開啟變得靈活
D.有人不慎跌入多年未開啟的菜窖時,不必采取防護措施,立即下洞救人
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【題目】下列關于物質的性質或變化敘述正確的是 ( )
A.銅絲作導線——化學性質
B.蠟燭能燃燒——物理性質
C.冰川融化——物理變化
D.分離液態(tài)空氣制取氧氣、氮氣——化學變化
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【題目】某種白色固體A和某種黑色粉末B混合后加熱,生成白色固體C和無色氣體D;另取一種黑色固體E,點燃后放入D中,發(fā)出白光,生成無色氣體F。試判斷A~F各物質的名稱:
A , B ,C ,D ,E ,F(xiàn) 。
寫出A與B混合加熱生成無色氣體D的符號表達式(即用化學式表示各物質):
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