【題目】人類社會(huì)的文明進(jìn)步與金屬材料的發(fā)展關(guān)系密切。
(1) 黃金能壓制成金箔,主要利用了黃金具有良好的_____________。
(2)銅長(zhǎng)期露置在空氣中中容易被銹蝕,銅銹的化學(xué)式為Cu2(OH)2CO3,銅生銹除了需要O2、H2O外,還應(yīng)該有____________(填物質(zhì)的化學(xué)式)參加反應(yīng)。
(3)向一定量的硝酸銀和硝酸鎂的混合溶液中,加入一定質(zhì)量的鐵粉,充分反應(yīng)后過濾,得到濾渣和濾液。向?yàn)V渣中加入稀鹽酸,無氣泡產(chǎn)生。
① 濾渣中一定含有固體是__________(填化學(xué)式)。
② 硝酸銀溶液和鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________。
③ 反應(yīng)后溶液中硝酸鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將______(填“增大”、“減小”或“不變”)。
【答案】 延展性 CO2 Ag Fe + 2AgNO3 = Fe(NO3)2 + 2Ag 增大
【解析】(1)黃金能壓制成金箔,主要利用了黃金具有良好的延展性。(2)銅長(zhǎng)期露置在空氣中中容易被銹蝕,銅銹的化學(xué)式為Cu2(OH)2CO3,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,銅生銹除了需要O2、H2O外,還應(yīng)該有CO2參加反應(yīng)。(3)鐵可以與稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣,銀不可以,向?yàn)V渣中加入稀鹽酸,無氣泡產(chǎn)生,說明鐵沒有剩余。① 濾渣中一定含有固體是Ag,鐵比銀活潑,沒有鎂活潑。②硝酸銀溶液和鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+2AgNO3 = Fe(NO3)2+2Ag。③ 反應(yīng)后溶液中硝酸鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將增大,F(xiàn)e→2Ag,溶液質(zhì)量減少。
點(diǎn)睛∶鐵可以與稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣,銀不可以,鐵比銀活潑,沒有鎂活潑。銅銹是金屬銅與空氣中的氧氣,水分,二氧化碳共同作用的結(jié)果。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用砂紙打磨過的鎂條加入盛有稀鹽酸的試管中,產(chǎn)生大量氣泡,且試管壁發(fā)熱。但是在分組實(shí)驗(yàn)中,部分小組的同學(xué)還發(fā)現(xiàn):試管中出現(xiàn)白色不溶物。
【提出問題一】為什么有的小組會(huì)出現(xiàn)白色不溶物?
【實(shí)驗(yàn)探究一】
在4支試管中分別加入相同質(zhì)量、相同溶質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸,形狀大小相同、用砂紙打磨過的鎂條,實(shí)驗(yàn)記錄如下表:
試管 | A | B | C | D |
鎂條長(zhǎng)度 | 1cm | 2cm | 3cm | 4cm |
不溶物 | 無 | 少量 | 較多 | 很多 |
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】通過上表可知,出現(xiàn)白色不溶物與______有關(guān)。
【提出問題二】白色不溶物是什么?
【查閱資料】
①在MgCl2溶液中,MgCl2能與水反應(yīng),生成Mg(OH)2或Mg(OH)Cl。
②AgNO3與可溶性氯化物反應(yīng),生成不溶于稀硝酸的白色沉淀。
③Mg(OH)2和Mg(OH)Cl均為白色固體,不溶于水,能與鹽酸、硝酸等反應(yīng)。
【猜想與假設(shè)】
I.是沒有參加反應(yīng)的鎂;
II.是生成的MgCl2過多而析出晶體;
III.是生成的Mg(OH)2白色沉淀
IV.是生成的Mg(OH)Cl白色沉淀
【實(shí)驗(yàn)探究二】
對(duì)【實(shí)驗(yàn)探究一】D試管中的物質(zhì)過濾,并將得到的白色不溶物分成三份,分別放入三支試管中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | |
實(shí)驗(yàn)1 | 適量的稀鹽酸 | _______________________ | 假設(shè)I不成立 |
實(shí)驗(yàn)2 | 適量蒸餾水,充分振蕩 | 不溶物沒有減少 | 假設(shè)II_____ |
實(shí)驗(yàn)3 | p>①適量的稀硝酸 ②向所得無色溶液中加入幾滴_________溶液 | ①不溶物立即溶解 ②出現(xiàn)白色沉淀 | 白色不溶物一定含有__元素,說明假設(shè)Ⅲ不成立,假設(shè)IV成立。 |
【實(shí)驗(yàn)反思】
(1)甲同學(xué)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)3的結(jié)論提出疑問,他認(rèn)為實(shí)驗(yàn)3設(shè)計(jì)不嚴(yán)密,要驗(yàn)證假設(shè)IV是否成立,在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)3之前應(yīng)該___________。
(2)在老師的指導(dǎo)下,實(shí)驗(yàn)小組最終確定白色不溶物為Mg(OH)Cl,寫出鎂與鹽酸反應(yīng)生成Mg(OH)Cl和氫氣的化學(xué)方程式________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】比較、分析、歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的有效方法.
現(xiàn)有反應(yīng):①Zn+CuCl2═ZnCl2+Cu ②Cu+2AgNO3═Cu(NO3)2+2Ag
③Cl2+2NaBr═2NaCl+Br2 ④Br2+2NaI═2NaBr+I2
⑴通過比較、分析.可以發(fā)現(xiàn)上述四個(gè)反應(yīng)有相似之處:均屬于四種基本反應(yīng)類型中的______反應(yīng).再分析這四個(gè)反應(yīng)前后各元素的化合價(jià),我們還會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)相似之處:________________________________。
⑵分析反應(yīng)①和②,可以得到:Zn、Cu、Ag這二種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是______用相似的思維方法類推到反應(yīng)③和④中,我們還可以得到:Cl2、Br2、I2三種非金屬的活潑性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?/span>______。
⑶請(qǐng)你寫出Cl2與NaI反應(yīng)的化學(xué)方程式 __________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用數(shù)字或符號(hào)填空(1)2個(gè)水分子_______; (2)1個(gè)銨根離子_______。(3)“達(dá)菲”是應(yīng)對(duì)流感暴發(fā)的儲(chǔ)備藥,莽草酸(化學(xué)式為C7H10O5)是合成它的主要原料。莽草酸的一個(gè)分子中共含有_______個(gè)原子,其中氫、氧元素的質(zhì)量比為__________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】楊梅中含有豐富的葉酸,對(duì)防癌抗癌有積極作用,其化學(xué)式為Cl9Hl9N7O6。下列有關(guān)葉酸的說法中正確的是
A. 葉酸的相對(duì)分子質(zhì)量為441 g
B. 葉酸充分燃燒只生成CO2和H2O
C. 葉酸中碳、氫、氮、氧四種元素質(zhì)量比為19:19:7:6
D. 1個(gè)葉酸分子由19個(gè)碳原子、19個(gè)氫原子、7個(gè)氮原子和6個(gè)氧原子構(gòu)成
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為驗(yàn)證Zn、Fe、Cu的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下四個(gè)方案(只能用下面提供的藥品):
A、Zn、Fe、稀鹽酸、Cu B、Zn、FeSO4溶液、Cu
C、ZnSO4溶液、Fe、CuSO4溶液 D、Zn、Fe、CuSO4溶液
(1)上述方案中可行的是__________;請(qǐng)你選出一種不可行的方案,并對(duì)此方案作出評(píng)價(jià)_________。
(2)寫出你所選可行的方案中有氣體生成的化學(xué)反應(yīng)方程式______________(寫出一個(gè)即可)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列推理正確的是( )
A. 中和反應(yīng)生成鹽和水,則生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
B. 化合物是由不同種元素組成的純凈物,所以由不同種元素組成的純凈物一定是化合物
C. Na2SO4溶液與BaCl2溶液反應(yīng)生成白色沉淀,所以加入BaCl2溶液生成白色沉淀的原溶液中必含可溶性硫酸鹽
D. 活潑金屬能與稀硫酸反應(yīng)放出氣體,則能與稀硫酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是活潑金屬
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】恰當(dāng)?shù)陌踩胧┠軠p少生命財(cái)產(chǎn)損失。下列事故處理措施正確的是
A. 油鍋著火,立即蓋上鍋蓋
B. 高層住房?jī)?nèi)著火,立即打開所有門窗
C. 電器著火,立即用水撲滅
D. 煤氣泄露,立即打開排氣扇的電源開關(guān)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】中考期間,小燕子的媽媽準(zhǔn)備了一份易消化的午餐,其中有:涼拌黃瓜、辣椒炒茄子、蒸芋頭、冬瓜湯、米飯。從營養(yǎng)全面的角度考慮,還需要補(bǔ)充的食品是:__________(寫一種)。烹飪過程中使用了加碘鹽,其目的是為了防止缺碘引起__________的病。
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