1.請根據(jù)下列裝置回答有關(guān)問題.

(1)有標(biāo)號的儀器名稱:①為錐形瓶.
(2)實驗室用上述裝置制取CO2,如若要制取和收集一瓶干燥的二氧化碳?xì)怏w,其裝置接口的連接順序是(用接口字母安順序從左至右連接)a→c→b→g.檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是:將燃著的木條放置集氣瓶口,若木條熄滅,說明收集滿.

分析 (1)熟練掌握常見的化學(xué)儀器名稱和用途;
(2)實驗室通常用稀鹽酸與大理石(或石灰石)反應(yīng)制取二氧化碳,碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,寫出反應(yīng)的方程式;根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,利用濃硫酸可以干燥,根據(jù)二氧化碳的密度選擇收集方法,然后進行順序連接;檢驗CO2氣體是否已充滿集氣瓶的方法是:將燃著的木條放置集氣瓶口,看木條是否熄滅

解答 解:(1)①為錐形瓶;
(2)制取二氧化碳選擇A裝置,干燥二氧化碳?xì)怏w則通過濃硫酸,進氣口是長管,這樣氣體能夠與濃硫酸充分的接觸而得到干燥,收集二氧化碳則采用向上排空氣法,故連接的順序為:a→c→b→g;
檢驗CO2氣體是否已充滿集氣瓶的方法是:將燃著的木條放置集氣瓶口,若木條熄滅,說明收集滿;
故答案為:(1)錐形瓶;
(2)a→c→b→g、將燃著的木條放置集氣瓶口,若木條熄滅,說明收集滿;

點評 本題考查了實驗室制二氧化碳的原理以及氣體制取、干燥和收集、驗滿,綜合性比較強,關(guān)鍵是明確發(fā)生裝置、收集方法選擇的依據(jù)等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.聯(lián)合國氣候變化大會于2015年11月30日~12月11日在巴黎舉行,會議旨在通過限制人類活動減少對環(huán)境的破壞.下列有關(guān)做法錯誤的是(  )
A.禁止農(nóng)作物秸稈燃燒,減輕對霧霾影響
B.用二氧化碳和水等合成新型燃油,有利于減緩溫室效應(yīng)
C.減少燃煤發(fā)電,增加太陽能發(fā)電,減少酸雨
D.大量使用化肥、農(nóng)藥,提高農(nóng)作物產(chǎn)量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列含氯元素的物質(zhì)中,氯元素化合價最高的是( 。
A.KClB.Cl2C.HClOD.KClO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,用鋅和稀硫酸制取氫氣,下列敘述正確的是(  )
A.可以用同一套氣體發(fā)生裝置B.反應(yīng)條件相同
C.屬于同種基本反應(yīng)類型D.可以用同一種氣體收集方法

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān),請回答下列問題:
(1)如圖是水通電分解的示意圖,在實驗過程中,試管a中產(chǎn)生的氣體是氧氣(O2).
(2)某市發(fā)生火災(zāi)時,消防隊員用高壓水槍滅火,此滅火原理是降低可燃物的溫度到著火點以下(或降低溫度到著火點以下).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.過碳酸鈉(Na2CO4)在洗滌、印染、紡織、造紙、醫(yī)藥衛(wèi)生等領(lǐng)域有大量應(yīng)用,某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計并完成了如下實驗.
【實驗?zāi)康摹繙y定過碳酸鈉樣品(含有的雜質(zhì)不溶于水且不與酸反應(yīng))的純度
【實驗原理】2Na2CO4+4HCl═4NaCl+2CO2↑+O2↑+2H2O
【實驗裝置】

【交流與討論】
Ⅰ.甲同學(xué)認(rèn)為測定產(chǎn)物中O2的體積即可測定樣品的純度.
(1)裝置②的作用是:除去二氧化碳和氯化氫氣體;寫出一個相關(guān)的化學(xué)方程式:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;
(2)裝置③的作用是:驗證二氧化碳是否被除盡;
(3)稱取適量樣品與足量濃鹽酸充分反應(yīng)后,收集到的氧氣的體積為0.25L(已知該實驗條件下氧氣的密度為1.28g/L),則稱取的樣品質(zhì)量應(yīng)大于2.44g;
Ⅱ.乙同學(xué)認(rèn)為測定產(chǎn)物中CO2的質(zhì)量(即反應(yīng)前后裝置②的質(zhì)量差)就可測定樣品的純度.但利用上述實驗裝置測得CO2的質(zhì)量并計算樣品的純度,結(jié)果會偏高,你認(rèn)為原因可能是ABC;(填序號)
A.濃鹽酸易揮發(fā),產(chǎn)生的氯化氫氣體被裝置②吸收
B.二氧化碳?xì)怏w逸出時帶出的水蒸氣在裝置②中冷凝而被吸收
C.裝置①、②內(nèi)空氣中的二氧化碳被裝置②吸收
Ⅲ.丙同學(xué)提出了一種新方案,得到了大家的一致認(rèn)可:稱取樣品12.5g,滴加足量濃鹽酸至樣品反應(yīng)完全,再將燒瓶中所有的液體蒸發(fā)、結(jié)晶、烘干,稱得氯化鈉固體11.7g.則該樣品的純度為97.6%.(寫出計算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具.
(1)請寫出相應(yīng)的化學(xué)符號:
①2個汞原子2Hg;    
②氧化鎂中鎂元素化合價為+2$\stackrel{+2}{Mg}$O;
③銨根離子NH4+;    
④侯氏制堿法涉及到的“堿”Na2CO3
(2)現(xiàn)有A.碳酸氫鈉 B.生石灰 C.熟石灰 D.硝酸鉀四種物質(zhì),用字母序號填空:
①可改良酸性土壤的是C;    
②可用來做復(fù)合肥的是D;
③發(fā)酵粉的主要成分之一是A; 
④可用來做食品干燥劑的是B.
(3)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①鋁的自我保護:4Al+3O2=2Al2O3
②硫酸銅溶液和熟石灰配制農(nóng)藥波爾多液:Ca(OH)2+CuSO4═Cu(OH)2↓+CaSO4
③水通電分解:2H2O $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2
④綠色植物的光合作用:6CO2+6H2O$\frac{\underline{\;\;\;\;\;光\;\;\;\;\;}}{葉綠素}$C6H12O6+6O2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.請你分析下列事實,其中能證明在化學(xué)反應(yīng)中分子可分的是( 。
A.分離液態(tài)空氣制取氧氣B.海水曬鹽得到食鹽晶體
C.水通電得到氫氣和氧氣D.水受熱變成水蒸氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.在“P+Q→鹽和水”的反應(yīng)中,物質(zhì)P和Q不可能是( 。
A.HCl,Ca(OH)2B.SO2,NaOHC.Fe2O3,H2SO4D.H2SO4,Zn

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