用集合圖示來表示事物類別之間的關(guān)系，可以幫助我們直觀地理解事物之間的聯(lián)系和區(qū)別．如圖所示：請(qǐng)用類似的集合圖表示：

（1）溶液、懸濁液、乳濁液三者之間的關(guān)系．

（2）純凈物、化合物、氧化物、單質(zhì)之間的關(guān)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（云南曲靖卷）化學(xué)（解析版） 題型：填空題

化學(xué)與生產(chǎn)、生活息息相關(guān)，請(qǐng)運(yùn)用化學(xué)知識(shí)回答下列問題：

（1）當(dāng)我們路過花圃時(shí)，就會(huì)聞到花香的氣味，原因是 。

（2）我市“美麗鄉(xiāng)村”建設(shè)是精準(zhǔn)扶貧的民心工程，在農(nóng)村推廣家用沼氣池建設(shè)是改善農(nóng)村能源結(jié)構(gòu)和環(huán)境衛(wèi)生的重要舉措。沼氣的主要成分是 （填名稱），其燃燒的化學(xué)方程式為 。提倡少用煤、 、天然氣三大化石燃料，有利于改善空氣質(zhì)量。

（3）天津港�；繁ㄊ鹿手杏幸环N叫電石（CaC2）的物質(zhì)，遇水反應(yīng)生成乙炔（C2H2）氣體和氫氧化鈣，化學(xué)反應(yīng)方程式為 。另一種�；方饘冁V燃燒后也不能用普通二氧化碳滅火器滅火，因?yàn)槎趸紩?huì)支持鎂燃燒生成氧化鎂和碳，從金屬鎂的這個(gè)燃燒事實(shí)使我們對(duì)燃燒有了新的認(rèn)識(shí)： 。（至少寫一條新認(rèn)識(shí)）

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科目：初中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省八年級(jí)（下）第13周周練化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列符號(hào)中，只有微觀意義的是（ ）

A．Fe B．H C．2N D．O

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科目：初中化學(xué) 來源：2016年滬教版初中化學(xué)九年級(jí)全冊(cè)《8.1什么是有機(jī)化合物》練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

下列各組物質(zhì)按氧化物、混合物、有機(jī)物順序排列的是（ ）

A．干冰、空氣、乙醇 B．煤、石油、食鹽水

C．水、汽水、純堿 D．明礬、大理石、纖維素

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科目：初中化學(xué) 來源：2016年滬教版初中化學(xué)九年級(jí)全冊(cè)《6.1物質(zhì)在水中的分散》練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

向如圖裝置的試管中加入某種物質(zhì)后，U形管右邊支管的紅墨水液面降低，左邊支管的紅墨水液面上升，則加入的物質(zhì)是（ ）

A．氫氧化鈉 B．生石灰 C．濃硫酸 D．硝酸銨

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科目：初中化學(xué) 來源：2016年滬教版初中化學(xué)九年級(jí)全冊(cè)《6.1物質(zhì)在水中的分散》練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

鋅與足量的鹽酸反應(yīng)后的液體和少量二氧化碳通入澄清石灰水后的液體分別是（ ）

A．乳濁液、溶液 B．溶液、乳濁液

C．懸濁液、乳濁液 D．溶液、懸濁液

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科目：初中化學(xué) 來源：2015年湘教版初中化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)《6.1自然界中的水》練習(xí)卷（解析版） 題型：填空題

如圖是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖．請(qǐng)回答：

（1）通電后，電極上出現(xiàn)氣泡，一段時(shí)間后a試管和b試管中所收集的氣體體積比約為 ；

（2）電解水的化學(xué)方程式為 ．

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科目：初中化學(xué) 來源：2015年湘教版初中化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)《3.4人類需要潔凈的空氣》練習(xí)卷（解析版） 題型：簡(jiǎn)答題

近年來，霧霾天氣侵襲北京．為了提高北京空氣質(zhì)量，你認(rèn)為可以采取哪些措施：

① ．

② ．

③ ．

④ ．

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆廣東省中山市九年級(jí)下學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示三種物質(zhì)在密閉容器中反應(yīng)前后質(zhì)量比例的變化．下列說法正確的是（ ）

A．該反應(yīng)中CO2中起催化作用 B．該反應(yīng)中CO是生成物

C．該反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng) D．該反應(yīng)是化合反應(yīng)

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