如圖是某個化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖.從圖中獲得的有關(guān)信息錯誤的是( 。
分析:分析化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖,反應(yīng)前的圖中的三個分子可分為兩種,反應(yīng)后的兩個分子構(gòu)成相同應(yīng)為同種物質(zhì)的分子,該分子由不同種原子構(gòu)成,為化合物分子,中間的圖表示,反應(yīng)前的三個分子分裂為六個原子,六個原子重要結(jié)合能形成生成物的兩個分子,據(jù)此分析解答即可.
解答:解:A、由圖示中反應(yīng)前后的分子中所含的原子個數(shù)可知:反應(yīng)前后原子的個數(shù)不變;故A正確;
B、由圖示可知反應(yīng)前后的分子種類不同所以該變化屬于化學(xué)變化;故B錯誤;
C、由圖示可知反應(yīng)前后的分子種類不同以及中間過程的圖示可知:所以化學(xué)反應(yīng)中分子可分為原子,故C正確;
D、由圖示可知反應(yīng)前含有兩種不同的分子,所以反應(yīng)前是混合物;而反應(yīng)后的物質(zhì)中只含有一種分子,所以是純凈物,故D正確;
故選B.
點評:分子由原子構(gòu)成,構(gòu)成相同的分子為同種物質(zhì)的分子,構(gòu)成不同的分子為不同種物質(zhì)的分子,同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)分子.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是某個化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖.從圖中獲得的有關(guān)信息不正確的是(  )
   表示一種原子,表示另一種原子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是某個化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖.從圖中獲得的有關(guān)信息不正確的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是某個化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖.從圖中獲得的有關(guān)信息不正確的是( 。
( 表示一種原子,表示另一種原子)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)研究的獨特視角是從微粒角度認識物質(zhì)變化的規(guī)律.如圖是某個化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖,你從中可獲得哪些信息?(至少寫出兩條)
示例:該反應(yīng)前后一共涉及3種分子.
(1)
該反應(yīng)前后各種原子的種類沒有變化
該反應(yīng)前后各種原子的種類沒有變化
;
(2)
該反應(yīng)前后各種原子的數(shù)目沒有變化
該反應(yīng)前后各種原子的數(shù)目沒有變化

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