在過氧化氫溶液的分解反應(yīng)中，二氧化錳能作催化劑。下列有關(guān)催化劑的說法正確的是 （選填序號）。

A．在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量減小

B．在化學(xué)反應(yīng)后其化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了變化

C．能增大生成物的質(zhì)量

D．能改變化學(xué)反應(yīng)速率

【提出問題】在過氧化氫溶液的分解反應(yīng)中，除了二氧化錳，是否有其他物質(zhì)也能作催化劑？

【查閱資料】在過氧化氫溶液的分解反應(yīng)中，氧化銅也能作催化劑。

【進行實驗】用天平稱量0．2g氧化銅，取5mL5%過氧化氫溶液于試管中，進行如下實驗：

（1）填寫下表：

步驟③現(xiàn)象

步驟⑥結(jié)果

步驟⑦操作

結(jié)論

，帶火星的木條復(fù)燃

重復(fù)步驟

在過氧化氫溶液的分解反應(yīng)中，氧化銅也能作催化劑

（2）步驟①的目的是與步驟 對比，檢驗加入氧化銅前后過氧化氫溶液的分解速率有無變化。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2016屆山東省九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

十九世紀初，意大利科學(xué)家阿伏加德羅在總結(jié)前人工作的基礎(chǔ)上，提出了分子的概念，認為：①一切物質(zhì)都是由分子構(gòu)成；②分子由原子構(gòu)成；③原子不能獨立存在；④分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒；⑤分子的質(zhì)量等于組成它的原子的質(zhì)量之和；⑥分子在不停地運動。根據(jù)那所學(xué)的知識，你認為上述觀點存在明顯不足的是

A．①③ B．①②⑤ C．④⑤⑥ D．③⑤

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2016屆福建省南安市九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷 （解析版） 題型：選擇題

下列做法不符合“低碳” 要求的是

A、推廣利用太陽能

B、提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能產(chǎn)品

C、家庭電器長期處于待機狀態(tài)

D、盡量乘坐公交車或騎自行車出行

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2016屆廣東省汕頭市九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)科試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實驗操作中，正確的是

A．聞藥品的氣味 B．傾倒液體 C．給液體加熱 D．用滴管滴液

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省大豐市九年級上學(xué)期第一次學(xué)情調(diào)研化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

大豐區(qū)市民普遍感覺到今年空氣等環(huán)境質(zhì)量比前幾年好多了，這得益于政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和廣大市民的共同努力的結(jié)果，你認為下列措施中做法不妥當(dāng)?shù)氖?/p>

A．禁（限）燃放煙花爆竹

B．積極響應(yīng)“地球熄燈一小時”的號召

C．倡導(dǎo)乘坐公共交通工具出行

D．露天焚燒桔桿和垃圾

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省九年級上學(xué)期第一次學(xué)情調(diào)研化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)的用途,由其化學(xué)性質(zhì)決定的是：

A 、酒精可作燃料 B、銅絲可作導(dǎo)線

C、氫氣用于充灌探空氣球 D、電燈用于照明

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省興化顧莊學(xué)區(qū)三校九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列圖示實驗操作中正確的是

A．放置洗凈的試管 B．加熱液體 C．檢查裝置的氣密性 D．過濾

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2016屆山東省東營市河口區(qū)九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

實驗室欲配制1 000 g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為4％的氫氧化鈉溶液。請回答下列問題；

（1）配制步驟

①計算：需氫氧化鈉固體 g，水 mL(水的密度是1 g/cm3)。

②稱量：用質(zhì)量為23.1 g的燒杯作稱量容器，托盤天平上稱取氫

氧化鈉固體時，盛有氫氧化鈉固體的燒杯應(yīng)放在 盤。

③溶【解析】
將氫氧化鈉固體溶于水，用——攪拌，使氫氧化鈉全部溶解，冷卻至室溫。

④裝瓶：把配好的溶液裝入試劑瓶，蓋好瓶蓋并貼上標簽，放入試劑柜中。

請在裝有所配制溶液的試劑瓶(見右圖)標簽上標明相應(yīng)的信息。

（2）在配制過程中，導(dǎo)致溶液中氫氧化鈉質(zhì)量分數(shù)小于4％的可能原因是( )

①用量筒量取水時俯視讀數(shù)；②配制溶液的燒杯用少量蒸餾水潤洗；③在托盤天平的左盤稱取氫氧化鈉時，游碼不在零位置就調(diào)節(jié)天平平衡，后將游碼移動得到讀數(shù)；④盛裝溶液的試劑瓶用蒸餾水潤洗；⑤氫氧化鈉固體不純。

A．①②③④⑤ B．只有①②④⑤ C．只有①②⑧ D．只有②③④⑤

（3）若老師提供的藥品有500 g 8％的氫氧化鈉溶液，500 g 1％的氫氧化鈉溶液，足量的氫氧化鈉固體和水，除了上述配制方案外，你還可以設(shè)計出哪些配制方案，請你寫出其中的一種： (只要說明配制時所需的各種藥品及用量即可)。（3分）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2016屆四川省遂寧市英縣天保片區(qū)九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷 （解析版） 題型：選擇題

根據(jù)下列各組元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖分析：最具有相似化學(xué)性質(zhì)的一組是

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案