實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 |
①將幾粒白色顆粒放在玻璃片上,放置一會兒. | 白色顆粒潮解 |
②將幾粒白色顆粒放入盛有少量水的試管中,并用手觸摸試管外壁. | 試管外壁發(fā)燙 |
③向步驟②得到的溶液中放入一段羊毛線,加熱一段時間. | 羊毛線逐漸消失 |
分析 【查閱資料】
鋁和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和氫氣;
反應(yīng)前后元素的種類不變,原子的種類、總個數(shù)不變;
【猜想與驗證】
氫氧化鈉溶于水能夠放出大量的熱;
【應(yīng)用】鋁、氫氧化鈉、水反應(yīng)時放出大量的熱,生成氫氣,氫氣燃燒時發(fā)出淡藍色的火焰.
解答 解:【查閱資料】
(3)①鋁與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑.
故填:2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑.
②根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,反應(yīng)物比生成物中缺少4個氫原子和2個氧原子,所以缺少的反應(yīng)物應(yīng)該是水,水分子前面的化學(xué)計量數(shù)是2.
故填:2H2O.
【猜想與驗證】
(1)氫氧化鈉暴露在空氣中容易潮解,固體氫氧化鈉溶于水時能夠放出大量的熱.
故填:白色顆粒潮解;試管外壁發(fā)燙.
(2)鋁既能夠與酸反應(yīng),又能夠與堿反應(yīng),所以向一只試管中滴加稀鹽酸,另一只中滴加的應(yīng)該是顯堿性的溶液,氫氧化鈉溶液顯堿性.
故填:氫氧化鈉.
【應(yīng)用】
氫氧化鈉溶于水時放出大量的熱,管道內(nèi)溫度明顯升高;
鋁和氫氧化鈉溶液反應(yīng)時能夠生成氫氣,同時放出大量的熱;
氫氣燃燒時,火焰是淡藍色的.
故填:ABCD.
點評 合理設(shè)計實驗,科學(xué)地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結(jié)論的前提,因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進行實驗、分析實驗,為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ).
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
沉淀物 | Fe(OH)3 | Zn(OH)2 | Fe(OH)2 |
開始沉淀pH | 1.5 | 6.2 | 6.3 |
完全沉淀pH | 3.2 | 8.0 | 9.7 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 二氧化碳和氮氣--觀察顏色 | |
B. | 鐵粉和炭粉--用稀硫酸 | |
C. | 熱塑性塑料和熱固性塑料--加熱觀察外形變化 | |
D. | 氫氧化鈣溶液和水--用酚酞溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ③和④屬于同種元素 | B. | ③表示陰離子 | ||
C. | ①屬于金屬元素 | D. | ②屬于稀有氣體元素 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 常溫時,該物質(zhì)的溶解度是40g | |
B. | D點時,該溶液已達到飽和狀態(tài) | |
C. | 加溶質(zhì),能使A點狀態(tài)的溶液變化到C點狀態(tài) | |
D. | 圖中各處溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由小到大是A、B、C |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 真金不怕火煉--說明金的熔點高 | |
B. | 一滴水中大約有1.67×1021個水分子--說明分子很小 | |
C. | 鹽酸、硫酸均能使石蕊溶液變紅一一二者溶液中都含有H+ | |
D. | 變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來--說明溫度升高,分子間的間隔會變大 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
實驗操作 | 預(yù)期現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
步驟1:取少量固體于試管中,滴加適量的稀鹽酸或稀硫酸 | 不產(chǎn)生氣泡 | 假設(shè)2成立 |
步驟2:另取少量固體于另一支試管中,加足量的水溶解,滴加適量的氯化鋇溶液 | 不產(chǎn)生白色沉淀 |
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