2．下列變化過(guò)程中，屬于物理變化的是（　�。�
A．生鐵煉成鋼B．工業(yè)制二氧化碳
C．石墨轉(zhuǎn)化成金剛石D．工業(yè)上用活性炭?jī)羲?/td>

分析 本題考查學(xué)生對(duì)物理變化和化學(xué)變化的確定．判斷一個(gè)變化是物理變化還是化學(xué)變化，要依據(jù)在變化過(guò)程中有沒(méi)有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化，沒(méi)有生成其他物質(zhì)的是物理變化．

解答 解：A、生鐵煉成鋼是利用化學(xué)反應(yīng)，使碳與氧氣發(fā)生反應(yīng)消耗掉多余的碳，屬于化學(xué)變化，故A錯(cuò)；
B、工業(yè)制二氧化碳是利用煅燒石灰石的方法，生成氧化鈣和二氧化碳，屬于化學(xué)變化，故B錯(cuò)；
C、石墨轉(zhuǎn)化成金剛石由一種物質(zhì)生成了另一種物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，故C錯(cuò)；
D、工業(yè)上用活性炭?jī)羲抢没钚蕴康奈叫裕瑳](méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故D正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類(lèi)習(xí)題的關(guān)鍵．判斷的標(biāo)準(zhǔn)是看在變化中有沒(méi)有生成其他物質(zhì)．一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．
（1）由圖可獲得的一條信息是在t1℃時(shí)，甲和乙的溶解度相等；
（2）若乙中混有少量甲，提純乙的方法是蒸發(fā)結(jié)晶；
（3）t2℃時(shí)，將不飽和的甲溶液，轉(zhuǎn)化成該溫度下的飽和溶液的一種方法是加入溶質(zhì)或恒溫蒸發(fā)溶劑；
（4）如果把50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的甲溶液稀釋成5%的甲溶液，需加水的質(zhì)量為150g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．分類(lèi)和類(lèi)比是學(xué)習(xí)的重要方法，可以事半功倍．
（1）物質(zhì)的分類(lèi)方法有多種，可以按組成、性質(zhì)、用途等．請(qǐng)你將下列物質(zhì)按自己的標(biāo)準(zhǔn)分類(lèi)：甲烷、一氧化碳、二氧化碳、氫氣、氧氣、氮?dú)夥诸?lèi)標(biāo)準(zhǔn)：具有可燃性．包含物質(zhì)CH4、CO、H2．（填化學(xué)式）
（2）在九年化學(xué)書(shū)附錄I部分，酸、堿、鹽的溶解性表中，有些物質(zhì)溶解性用“一”表示，說(shuō)明該物質(zhì)不存在或遇到水就會(huì)發(fā)生“水解”反應(yīng)．例如碳酸鋁遇水就會(huì)發(fā)生“水解”反應(yīng)：
A12（CO3）2+3H2O═2A1（OH）3↓+3CO2↑，據(jù)此信息請(qǐng)同學(xué)們寫(xiě)出碳酸鐵遇水后可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe2（CO3）2+3H2O═2Fe（OH）3↓+3CO2↑，反應(yīng)過(guò)程中可能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有有紅褐色的沉淀生成和有氣泡冒出．（答兩點(diǎn)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列物質(zhì)中，由原子直接構(gòu)成的是（　�。�
A．石墨B．氯化鈉C．甲烷D．氫氧化鈣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．結(jié)合金屬活動(dòng)性順序表，回答問(wèn)題．
（1）在金屬Zn和Fe中，活動(dòng)性較強(qiáng)的是Zn；
（2）將金屬M(fèi)和金屬N放入同一只盛有稀鹽酸的燒杯中，N表面無(wú)明顯現(xiàn)象，而M表面迅速產(chǎn)生氣泡，則這兩種金屬中活動(dòng)性較強(qiáng)的是M；
（3）利用Fe片、Cu片和AgNO3溶液比較Ag、Fe、Cu的活動(dòng)性時(shí)，要先把足量的Cu片放入AgNO3溶液中，充分反應(yīng)后，再將另一種金屬片放入所得溶液中．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．請(qǐng)回答下列與水有關(guān)的問(wèn)題：
（1）水和過(guò)氧化氫化學(xué)性質(zhì)不同的原因是它們的分子構(gòu)成不同；
（2）水蒸發(fā)體現(xiàn)了分子的性質(zhì)是分子不斷的運(yùn)動(dòng)；
（3）可用來(lái)證明水的組成的實(shí)驗(yàn)有氫氣在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)和電解水實(shí)驗(yàn)；
（4）可以降低水的硬度的方法BC．
A．過(guò)濾  B．煮沸  C．蒸餾  D．電解．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．關(guān)于物質(zhì)的量的描述正確的是（　　）
A．物質(zhì)的量是七個(gè)基本物理量之一，其單位為摩爾
B．1mol任何物質(zhì)都正好含有6.02×1023個(gè)微粒
C．像芝麻這樣微小的顆粒可以方便地用摩爾進(jìn)行計(jì)量
D．1mol物質(zhì)的質(zhì)量就是該物質(zhì)的摩爾質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．根據(jù)如圖1所示實(shí)驗(yàn)裝置回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)室制取氫氣應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是B（填字母）．
（2）實(shí)驗(yàn)室若制取8.8gCO2，需要146g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀HCl與足量的大理石反應(yīng)．
（3）如圖2所示想通過(guò)蠟燭在氧氣中燃燒，然后再加入澄清石灰水來(lái)驗(yàn)證蠟燭的組成中一定含有C、H、元素的結(jié)論，則收集O2應(yīng)選擇的收集裝置是D（填字母）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．磷用途廣泛，生產(chǎn)火柴、化肥、煙花等需要磷，實(shí)驗(yàn)室測(cè)量空氣中氧氣含量也用到磷；人體堅(jiān)硬組織中含有較多的磷．請(qǐng)回答：
（1）磷元素的原子序數(shù)是15，則磷原子核外有15個(gè)電子．
（2）白磷的著火點(diǎn)很低，在空氣中極易自燃，寫(xiě)出白磷自燃的化學(xué)方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．
（3）將過(guò)量的紅磷放入密閉的試管里（見(jiàn)右圖），然后將紅磷引燃；但是，紅磷不能持續(xù)燃燒下去，該現(xiàn)象說(shuō)明可燃物的燃燒需要氧氣．等到該試管冷卻至室溫，再將試管倒立在水中，并在水下拔掉橡皮塞，觀察到約有10mL的水進(jìn)入試管中．

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