8．從宏觀上講，物質(zhì)是由元素組成的．從微觀上講，物質(zhì)是由肉眼看不到的粒子構(gòu)成，水是由大量水分子聚集而成的，每個水分子由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成．水是重要的自然資源，水源不足，將嚴(yán)重影響人類的生存，為緩解城市水資源的緊缺狀況，請結(jié)合你的生活實際，寫出兩點具體做法．
①節(jié)約用水；②減少對水的污染．

分析 根據(jù)物質(zhì)是由元素組成，由分子原子離子微粒構(gòu)成；
根據(jù)保護(hù)水資源的措施進(jìn)行解答；

解答 解：從宏觀上講，物質(zhì)是由元素組成的，從微觀上講，物質(zhì)是由肉眼看不到的粒子構(gòu)成，水是由大量水分子聚集而成的，每個水分子由2個氫原子 和 1個氧原子構(gòu)成．為緩解城市水資源的緊缺狀況，具體做法如（1）節(jié)約用水； （2）減少對水的污染．
答案：元素；   水分子； 2個氫原子； 1個氧原子；
（1）節(jié)約用水；  （2）減少對水的污染．

點評 解答本題要充分掌握物質(zhì)的宏觀組成和微觀構(gòu)成方面的知識，理解保護(hù)水資源的重要性，只有這樣才能對相關(guān)方面的問題做出正確的判斷，地球上的可利用水資源是有限的，我們要多種措施并舉，保護(hù)水資源、保護(hù)環(huán)境．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．按要求寫出下列各反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（1）用含Al（OH）3的藥物中和過多的胃酸Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O；
（2）苛性鈉露置于空氣中變質(zhì)CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O；
（3）一氧化碳還原氧化鐵3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；
（4）實驗室制取氫氣Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．實驗室常用下列裝置來制取氧氣：

（1）寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱：a酒精燈、b鐵架臺．
（2）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是B（填序號），其中二氧化錳起催化作用．
（3）用高錳酸鉀制取氧氣時，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為A，收集裝置C或D用E裝置檢驗氧氣是否集滿的方法是將帶火星的木條靠近集氣瓶口，若木條迅速復(fù)燃，證明已收集滿氧氣．
（4）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣．常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣�。甆H3極易溶于水，其水溶液呈堿性．
①制取氨氣反應(yīng)的方程式：2NH4Cl+Ca（OH）2═CaCl2+2NH3↑+2X．
X的化學(xué)式為：H2O．
②NH3是一種堿性氣體，干燥時不能選用下列干燥劑中的B（填序號）．
A．固體氫氧化鈉      B．濃硫酸      C．生石灰．

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16．化學(xué)研究的對象是物質(zhì)，它主要是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和變化規(guī)律．取一塊食鹽可以從不同的角度進(jìn)行研究，以下不是化學(xué)研究領(lǐng)域的是（　�。�
A．食鹽是由什么成分組成B．食鹽有什么性質(zhì)和用途
C．食鹽的微觀結(jié)構(gòu)如何D．食鹽的產(chǎn)地在哪里

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3．小明用量筒量取液體，量筒平穩(wěn)且面對刻度線，初次視線與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平，讀書為16mL，取出部分液體后仰視凹液面最低處，讀數(shù)為12mL，則小明實際取出的液體體積為（　　）
A．小于4mLB．等于4mL
C．大于4mLD．可能大于4mL，也可能小于4mL

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13．認(rèn)真觀察如圖A、B兩裝置，并回答下列問題．

（1）B實驗中往水中加入少量的氫氧化鈉溶液或稀硫酸的目的是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性．
（2）與a試管中的電極相連接的是電池的負(fù) 極，b試管中產(chǎn)生的氣體是氧氣，檢驗此氣體的方法是用帶火星的木條，看能否使帶火星的木條復(fù)燃．
（3）若在正極上產(chǎn)生了20L的氣體，則在負(fù)極上產(chǎn)生了40L的氣體．
（4）小紅同學(xué)在實驗時發(fā)現(xiàn)生成的氫氣與氧氣的體積大于理論比值．你認(rèn)為可能的原因是（答一條即可）
氧氣比氫氣更易溶于水或氧氣的氧化性很強(qiáng)，與金屬電極發(fā)生了氧化反應(yīng)，消耗了一部分氧氣．
（5）寫出電解水的反應(yīng)的文字表達(dá)式水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣，寫出氫氣燃燒的文字表達(dá)式氫氣+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水，反應(yīng)的基本類型是化合反應(yīng)．
（6）用分子和原子的觀點分析比較A裝置和B裝置在實驗過程中水的變化情況：A中的水分子本身沒有改變，改變的是分子之間的間隔；B中的水分子本身發(fā)生了改變，變成了氫原子和氧原子．

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20．無土栽培是一種在營養(yǎng)液中培育植物的農(nóng)業(yè)高新技術(shù)，有良好的發(fā)展前景．某課外實驗小組要配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是1.4%的硝酸鉀溶液用于配制營養(yǎng)液．現(xiàn)有如下儀器：玻璃棒、漏斗、10ml量筒、50ml量筒、100ml量筒、膠頭滴管、試管夾、鐵架臺、燒杯、藥匙、酒精燈、托盤天平

（1）請你幫助該同學(xué)選擇實驗所需的儀器：燒杯、藥匙、托盤天平、玻璃棒，還應(yīng)有：100ml量筒、膠頭滴管．
（2）配制主要步驟是：
①計算：需要硝酸鉀的質(zhì)量是1.4g，水的體積是98.6mL（水的密度1g/cm3）；②稱量：稱取硝酸鉀1.4g，量取一定量體積的水；
③溶解：把量取的水倒入盛硝酸鉀的燒杯中，用玻璃棒攪拌．若硝酸鉀沒有全部溶解，則此時溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)要小于1.4%（填“大于”、“小于”、“等于”）；
④裝瓶：把得到的溶液倒入試劑瓶，貼上標(biāo)簽，放到指定位置．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列實驗操作中，說法錯誤的是（　　）
A．向酒精燈內(nèi)添加的酒精量不能超過酒精燈容積的$\frac{2}{3}$
B．給試管中的液體加熱，試管中的液體不能超過試管容積的$\frac{1}{3}$
C．沒說明藥品的用量時應(yīng)取最少量，即液體2-3mL，固體1藥匙
D．取85mL液體，需要100mL量筒和滴管

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列可以除鐵銹的是（　�。�
A．氫氧化鈉B．熟石灰C．食鹽D．鹽酸

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同步練習(xí)冊答案