分析 ①加入水的目的是使樣品充分溶解;根據(jù)流程圖分析,加入氫氧化鉀可以除去氯化鎂,除去氯化鈣而又不增加新的雜質(zhì)用碳酸鉀溶液;
②根據(jù)過(guò)濾所用儀器及注意事項(xiàng)分析解答;
③根據(jù)鹽酸具有揮發(fā)性及蒸發(fā)原理分析所除的物質(zhì);
④根據(jù)反應(yīng)后溶液的成分進(jìn)行分析.
解答 解:①加入水的目的是使樣品充分溶解形成溶液,便于實(shí)驗(yàn);根據(jù)流程圖分析,加入氫氧化鉀可以除去氯化鎂,除去氯化鈣而又不增加新的雜質(zhì)用碳酸鉀溶液;
故答案為:充分溶解;碳酸鉀或K2CO3;
②過(guò)濾所用的玻璃儀器是燒杯、漏斗和玻璃棒;實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)過(guò)濾速度較慢,可能的原因是固體顆粒阻礙了液體通過(guò)濾紙孔隙,還可能是濾紙沒(méi)緊貼漏斗內(nèi)壁,中間留有氣泡或?yàn)V紙的規(guī)格不對(duì)等;
故答案為:燒杯、玻璃棒;濾紙沒(méi)緊貼漏斗內(nèi)壁,中間留有氣泡(合理均可);
③蒸發(fā)可以除去溶液中的水分,而鹽酸具有揮發(fā)性,可以揮發(fā)出氯化氫氣體,所以同時(shí)還可以除去溶液中的氯化氫;故答案為:HCl、H2O;
④最后的氯化鉀固體中包括了過(guò)量的碳酸鉀、氫氧化鉀和鹽酸反應(yīng)生成的氯化鉀,還有氫氧化鉀和氯化鎂反應(yīng)生成的氯化鉀,所以最終所得氯化鉀固體大于80g;
故選:a.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了物質(zhì)的提純實(shí)驗(yàn)的相關(guān)的操作要領(lǐng)以及物質(zhì)除雜的原則,要明確流程圖中每一步的作用,再結(jié)合題意細(xì)致分析解答.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 開(kāi)啟濃鹽酸的瓶蓋立即冒出白霧 | B. | 能使紫色石蕊試液變紅 | ||
C. | 能與部分金屬氧化物反應(yīng) | D. | 能與銅、銀發(fā)生置換反應(yīng)放出氫氣 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 20℃時(shí),100g氯酸鉀飽和溶液中含氯酸鉀7.4g | |
B. | 20℃時(shí),氯酸鉀在水中溶解7.4g,溶液達(dá)到飽和 | |
C. | 100g水中最多溶解7.4g氯酸鉀 | |
D. | 20℃時(shí),100g水中溶解7.4g氯酸鉀,溶液達(dá)到飽和狀態(tài) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 原子都能轉(zhuǎn)變成離子 | B. | 帶電的粒子一定是離子 | ||
C. | 陰離子都帶負(fù)電 | D. | 原子核都是由質(zhì)子、中子構(gòu)成的 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 溫室效應(yīng) | B. | 玉樹(shù)地震 | C. | 冰川融化 | D. | 形成酸雨 |
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