小組在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行關(guān)于氣體的實(shí)驗(yàn),所用的部分儀器如下圖所示。
(1)甲同學(xué)用雙氧水制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ,選擇的收集裝置是D或 ,用 檢驗(yàn)D收集滿氧氣。
(2)乙同學(xué)用氯酸鉀和二氧化錳為原料制取氧氣,二氧化錳的作用是 ,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 。該同學(xué)發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃并有刺激性氣味,下列分析不合理的是 。
a.反應(yīng)中氧氣的物理性質(zhì)發(fā)生了變化
b.此時(shí)得到的氣體一定是混合物
c.只加熱氯酸鉀,若生成的氣體無(wú)氣味,說(shuō)明刺激性氣味一定與二氧化錳有關(guān)
d.可能是生成的氧氣與殘留在發(fā)生裝置中的空氣在加熱的條件下反應(yīng)生成了新物質(zhì)。
(3)丙同學(xué)研究了木條復(fù)燃與氧氣體積分?jǐn)?shù)的關(guān)系,發(fā)現(xiàn)不純的氧氣也能使帶火星的木條復(fù)燃。右圖F是他其中一次實(shí)驗(yàn)的裝置,集氣瓶中有約占總體積40%水,氧氣從 導(dǎo)管口進(jìn)入,排盡集氣瓶中的水,收集氧氣后集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是 。
(4)如圖裝置也可制取二氧化碳?xì)怏w,制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 。G裝置的優(yōu)點(diǎn)是可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止。若打開(kāi)彈簧夾,固體與液體接觸,反便能發(fā)生,請(qǐng)簡(jiǎn)述使G裝置中反應(yīng)停止的操作 。
(1)2H2O22H2O+O2↑ E 帶火星的木條
(2)催化劑 A ad
(3)b 52%
(4)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 關(guān)閉彈簧夾
解析試題分析:(1)甲同學(xué)用雙氧水制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O22H2O+O2↑,氧氣可以用排水法和向下排空氣法收集,氧氣是用帶火星的木條來(lái)檢驗(yàn)的。(2)乙同學(xué)用氯酸鉀和二氧化錳為原料制取氧氣,二氧化錳的作用是催化劑,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是固固加熱型的裝置,應(yīng)選擇A,a氧氣的物理性質(zhì)未發(fā)生改變,氧氣不可能與空氣中其他成分反應(yīng)的,d錯(cuò)。(3)排水法收集氧氣,氧氣應(yīng)從短導(dǎo)管進(jìn)入,排盡裝置內(nèi)的水,說(shuō)明進(jìn)來(lái)40%的氧氣,而原來(lái)60%的空氣中,也存在氧氣,氧氣在空氣中占20%,氧氣占集氣瓶的12%,加上進(jìn)來(lái)的40%的氧氣,所以瓶?jī)?nèi)氧氣的體積分?jǐn)?shù)為52%。(4)制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,關(guān)閉彈簧夾試管中壓強(qiáng)變大,將液面向下壓,液體會(huì)進(jìn)入長(zhǎng)頸漏斗中,當(dāng)試管中的液面低于隔板的時(shí)候,兩種藥品不接觸,反應(yīng)即停止。
考點(diǎn):氣體的制取,發(fā)生裝置,收集裝置的選擇,空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:問(wèn)答題
簡(jiǎn)要回答下列問(wèn)題:
(1)洛陽(yáng)牡丹天下聞名.牡丹花開(kāi)時(shí)滿城飄香,試從分子角度解釋這是為什么?
(2)金剛石和石墨物理性質(zhì)相差很大的原因是什么?
(3)日常生活中,房屋著火時(shí)用水來(lái)滅火,這利用的滅火原理主要是什么?
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:問(wèn)答題
從分子的角度分析并解釋下列問(wèn)題.
(1)春暖花開(kāi),花香四溢.
(2)液化石油氣能壓縮在鋼瓶中. .
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:探究題
(8分)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:① ,② 。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是 ,選用的收集裝置是 (選填字母)。
(3)實(shí)驗(yàn)室可用氧化鈣固體與濃氨水在常溫下混合制取少量氨氣,為了得到平穩(wěn)的氨氣流,選用的發(fā)生裝置是 (選填字母)。
(4)用右圖甲所示裝置做硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),燃燒結(jié)束后取出燃燒匙,立即用玻璃片蓋住瓶口并振蕩,若將集氣瓶倒轉(zhuǎn),發(fā)現(xiàn)玻璃片被“吸住”而不掉下來(lái),其原因是
。為完成上述實(shí)驗(yàn),用10mL量筒量取6.0mL氫氧化鈉溶液,讀數(shù)時(shí)量筒內(nèi)的液體凹液面最低處應(yīng)與右圖乙中 處刻度線保持水平(選填“a”或“b”)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:探究題
以下是實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用的化學(xué)儀器,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)寫(xiě)出指定儀器的名稱:① _________ ,② _________ ;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí),應(yīng)選用的儀器是 _________ (填字母),有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是 _________ ;某同學(xué)將燃著的小木條放在集氣瓶口,始終未看到小木條熄滅,出現(xiàn)這種情況的原因可能是 _________ (寫(xiě)出一條);
(3)實(shí)驗(yàn)室用以上提供的儀器制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是 _________ .
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:探究題
化學(xué)就在我們身邊
(1)萌萌是個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的孩子,平時(shí)自己的衣物總是自己清洗,她發(fā)現(xiàn)用濕手取少量洗衣粉時(shí)感覺(jué)到手發(fā)燙,原因是洗衣粉溶于水 (填“放熱”或“吸熱“)。生活用水在凈化過(guò)程中常用 吸附色素和異味,一般可以通過(guò) 的方法降低水的硬度。
(2)我們?cè)趯?shí)驗(yàn)室通常用酒精燈給物質(zhì)加熱,其燃燒的燃料是乙醇,俗名酒精,酒精是一種清潔能源,它屬于 (選填“純凈物” 或“ 混合物)”,是 (選填“可再生”或“不可再生”)能源。酒精燃燒的化學(xué)方程式為 。
(3)PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,也稱為可入肺顆粒物。它的直徑還不到人的頭發(fā)絲粗細(xì)的1/20,與較粗的大氣顆粒物相比,PM2.5粒徑小,富含大量的有毒、有害物質(zhì)且在大氣中的停留時(shí)間長(zhǎng)、輸送距離遠(yuǎn),因而對(duì)人體健康和大氣環(huán)境質(zhì)量的影響更大,易引發(fā)包括哮喘、支氣管炎和心血管病等方面的疾。榭斩嗳ヒ埃ㄈ缟只蚝_叄┩庾咭蛔撸抢锏腜M2.5值很低.
①PM2.5其實(shí)就是我國(guó)計(jì)入空氣首要污染物的 (填字母序號(hào));
A.氮氧化物 | B.二氧化硫 | C.一氧化碳 | D.可吸入顆粒物 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:信息分析題
甲、乙、丙是初中化學(xué)中常見(jiàn)的三種不同類型的物質(zhì),其中乙是水,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.“→”表示由一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)(圖中部分反應(yīng)條件及物質(zhì)略去).
(1)請(qǐng)分析:甲可能是 .
(2)寫(xiě)出乙轉(zhuǎn)化為丙的化學(xué)方程式 .
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
多彩的“碳”,多姿的生活,讓我們一起走進(jìn)“碳”的世界。
(1)根據(jù)下表提供的信息,填寫(xiě)有關(guān)含碳物質(zhì)的對(duì)應(yīng)特征。
物質(zhì)用途 | 石墨作電極 | 活性炭?jī)羲?br /> |
對(duì)應(yīng)特征 | 導(dǎo)電性 | |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
工業(yè)上常把煤塊粉碎后使其充分燃燒,其目的是
A.減少煤的浪費(fèi) | B.減少氧氣的消耗 |
C.減少二氧化碳的排放 | D.減少酸雨的形成 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com