2.部分生銹的Cu含有部分Cu2(0H)2CO3,將質(zhì)量為m的這樣的銅完全灼燒成Cu0,生成Cu0的質(zhì)量為0.9m.
(1)求銅銹的質(zhì)量分數(shù);
(2)若加熱得到的固體為原銹銅質(zhì)量的a倍,求a的取值范圍.

分析 根據(jù)堿式碳酸銅在加熱的條件下生成氧化銅、水和二氧化碳,結(jié)合題中的數(shù)據(jù)進行計算.

解答 解:(1)設(shè)參加反應(yīng)的銅銹的質(zhì)量為x,生成氧化銅的質(zhì)量為y
Cu2(0H)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2
222              160
 x               y
$\frac{222}{x}$=$\frac{160}{y}$    
y=$\frac{160x}{222}$
設(shè)銅和氧氣生成氧化銅質(zhì)量為z
2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO
128        160
(m-x)      z
$\frac{128}{m-x}$=$\frac{160}{z}$
z=$\frac{160(m-x)}{128}$
$\frac{160x}{222}$+$\frac{160(m-x)}{128}$=0.9m
x=0.66m
所以銅銹的質(zhì)量分數(shù)為:$\frac{0.66m}{m}$×100%=66%;
(2)利用極值法,
①銅沒有生銹,則x=0,由上推導(dǎo)可知,
$\frac{160×0}{222}$+$\frac{160(m-0)}{128}$=am
a=1.25
②設(shè)銅完全生銹,則x=m,由上推導(dǎo)可知,
$\frac{160m}{222}$+$\frac{160(m-m)}{128}$=am
a=0.72
所以a的取值范圍是:0.72<a<1.25.
故答案為:(1)66%;
(2)0.72<a<1.25.

點評 本題主要考查了化學(xué)方程式的計算,難度較大,注意極值法的應(yīng)用.

練習(xí)冊系列答案
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3.請你根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識判斷,下列說法正確的是(  )
A.鋼鐵在潮濕的空氣中不易銹蝕B.銨鹽氮肥可與堿性物質(zhì)混合施用
C.天然氣泄漏,拉燈檢查泄漏處D.體溫計中的水銀不是銀

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

4.不另選試劑,僅用組內(nèi)物質(zhì)之間的相互反應(yīng),就能將它們鑒別出來的是( 。
A.FeCL3、NaOH、HClB.HCl、KNO3、Na2CO3
C.AgNO3、ZnCl2、NaCl、D.BaCl2、Na2CO3、HCl

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10.A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的物質(zhì),A和C都是無色液體,并且所含元素相同;E是大理石的主要成分;甲是生活中常用的燃料,有劇毒.試根據(jù)他們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系(有些反應(yīng)條件、反應(yīng)物、生成物已省略)回答下列問題:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:CH20;
(2)D→E的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
(3)B與甲反應(yīng)的基本類型是化合反應(yīng);
(4)A和C的組成元素相同,但化學(xué)性質(zhì)卻不同,其原因是分子的結(jié)構(gòu)不同(合理即可)(從微觀角度解釋).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.(1)我們把直接從自然取得的能源成為一級能源.一級能源經(jīng)過加工取得的能源稱為二級能源.下列是目前正在利用和開發(fā)的部分能源  ①煤;②汽油;③天然氣;④太陽能;⑤風(fēng)能;⑥潮汐能;⑦地?zé)崮;⑧電能;⑨氫能;⑩酒精,其中不屬于一級能源的是(填序號)②⑧⑨⑩?br />(2)我國是世界產(chǎn)煤大國.但含硫煤燃燒排放的SO2會引起“酸雨”現(xiàn)象.為減少大氣污染,某發(fā)電廠采用了“石灰固硫法”,即向煤中摻入熟石灰,用來吸收SO2,寫出“固硫法”反應(yīng)的化學(xué)方程式CaO+SO2=CaSO3
(3)電池是一種將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的裝置.鋰電池是一種新型的高能電池,其質(zhì)量輕,電容量大,頗受手機、手提電腦等制造商的青睞.某種鋰電池的總反應(yīng)式為Li+MnO2=LiMnO2,其中化合價發(fā)生變化的元素是Li和Mn.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.向充滿CO2的軟塑料瓶倒入適量澄清的石灰水后,迅速擰緊軟塑料瓶的瓶蓋并振蕩,實驗現(xiàn)象有:( 。
①澄清的石灰水變渾濁②軟塑料瓶變癟③塑料瓶內(nèi)液體由紫色變紅④塑料瓶內(nèi)液體變得燙手.
A.①②③④B.②③④C.①②D.①③

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.下列裝置常用于實驗室里制備和收集氣體,據(jù)此回答下列問題:

(1)儀器a的名稱是鐵架臺;
(2)用過氧化氫溶液和二氧化錳混合物制氧氣時,選用的發(fā)生裝置是A,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,要收集0.64g氧氣,需要H202的質(zhì)量是1.36g.
(3)向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前,應(yīng)該進行的操作是檢查裝置氣密性.
(4)乙炔是一種無色、無味、難溶于水的氣體,密度和空氣接近,收集乙炔氣體時可選用的裝置是E.
(5)同學(xué)們用濃鹽酸和塊狀石灰石反應(yīng)制取二氧化碳,并將得到的氣體通入澄清石灰水中,始終沒有發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁.小英認為澄清石灰水已經(jīng)變質(zhì);小青認為得到的CO2中混有氯化氫氣體,他們?yōu)榱俗C明自己的猜想進行了如下實驗:
①小英將氣體通入到新制的澄清石灰水中,但仍未發(fā)現(xiàn)澄清的石灰水變渾濁;
②小青取稀鹽酸與塊狀石灰石反應(yīng)制取的CO2,并將產(chǎn)生的氣體通入原澄清石灰水中,變渾濁,請寫出石灰水變渾濁的化學(xué)方程式Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.下列實驗操作能達到實驗?zāi)康氖荁.
選項實驗?zāi)康?/TD>實驗操作
A.鑒別蒸餾水觀察顏色
B.比較Fe、Cu、Ag的金屬活動性鐵絲浸入CuSO4溶液,銅絲浸入AgNO3溶液
C.除去CO2氣體中的CO點燃
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.現(xiàn)有一包固體粉末,可能由CaCO3、CaO、Na2CO3中的一種或幾種組成.為確定其組成,進行了如圖所示的實驗(假設(shè)實驗過程無損耗). 
請回答:
(1)根據(jù)實驗可以確定白色沉淀是CaCO3;原固體粉末中一定含有CaCO3、Na2CO3
(2)若實驗取固體粉末20g,生成白色沉淀10g,最后得到溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5.85%的X溶液200g(只含一種溶質(zhì)),則X溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是11.7g,則固體粉末由CaCO3、CaO、Na2CO3(填化學(xué)式,下同)組成,其中質(zhì)量小于10g的是CaCO3、CaO.

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