5.為驗證單質(zhì)碳與碳的氧化物(一氧化碳和二氧化碳)的化學性質(zhì).請根據(jù)圖示回答下列問題:
【資料信息】
①C、CO、H2都具有可燃性和還原性(還原性--能使金屬氧化物失去氧元素變成單質(zhì)金屬).
②一般非金屬氧化物能與堿溶液如NaOH溶液、石灰水反應,而CO氣體不能與堿溶液反應.
③二氧化碳與碳在高溫條件下生成一氧化碳.
④白色無水CuSO4易吸水份變成藍色固體,不與非金屬氧化物發(fā)生化學反應.
【實驗設計】

(1)寫出A處發(fā)生的化學反應方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)觀察到無水CuSO4都變成藍色,實驗中無水CuSO4的作用是除去水蒸氣,防止硬質(zhì)試管炸裂.
(3)裝置B的作用是將A中生成的絕大部分氣體轉(zhuǎn)化生成一氧化碳氣體.
(4)裝置C運用NaOH溶液除去混合氣體中含有少量的二氧化碳氣體.
(5)裝置D處觀察到黑色氧化銅粉末變成紫紅色,說明D中反應生成物質(zhì)有一氧化碳,E處觀察到澄清石灰水會變渾濁,說明D中反應生成物質(zhì)有二氧化碳,說明一氧化碳具有還原性.
(6)裝置F處觀察到氣體燃燒產(chǎn)生藍色火焰,說明一氧化碳氣體具有可燃性,發(fā)生反應的化學方程式是2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2

分析 (1)根據(jù)石灰石的主要成分碳酸鈣與鹽酸的反應寫出反應的化學方程式;
(2)根據(jù)無水硫酸銅能與水反應分析;
(3)根據(jù)在高溫條件下碳與二氧化碳的反應分析;
(4)根據(jù)二氧化碳能與氫氧化鈉反應分析回答;
(5)根據(jù)一氧化碳和二氧化碳的性質(zhì)分析回答;
(6)根據(jù)一氧化碳的可燃性分析回答.

解答 解:(1)由圖示可知,A處發(fā)生的反應是碳酸鈣與鹽酸發(fā)生了反應,化學反應方程式是:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)由于無水硫酸銅能與水反應,觀察到無水CuSO4都變成藍色,實驗中無水CuSO4的作用是除去水蒸氣,防止硬質(zhì)試管炸裂.
(3)由于在高溫條件下,碳與二氧化碳反應生成了一氧化碳,裝置B的作用是將A中生成的絕大部分氣體轉(zhuǎn)化生成一氧化碳 氣體.
(4)由于二氧化碳能與氫氧化鈉反應,裝置C運用NaOH溶液除去混合氣體中含有少量的二氧化碳氣體.
(5)裝置D處觀察到黑色氧化銅粉末變成紫紅色,說明D中反應生成物質(zhì)有一氧化碳,E處觀察到澄清石灰水會變渾濁,說明D中反應生成物質(zhì)有二氧化碳,說明一氧化碳具有還原性.
(6)裝置F處觀察到氣體燃燒產(chǎn)生藍色火焰,說明一氧化碳氣體具有可燃性,一氧化碳燃燒生成二氧化碳,反應的化學方程式為:2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2
故答為:(1)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)除去水蒸氣.
(3)一氧化碳.
(4)二氧化碳.
(5)一氧化碳,二氧化碳.
(6)藍色,2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2

點評 本題主要考查了二氧化碳、一氧化碳的制取、性質(zhì)的知識,屬于課本中的基礎知識,加強有關(guān)基礎知識的學習有利于解答本題.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

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15.(1)木炭是灰黑色的多孔性固體;(2)它能燃燒;(3)它可用于取暖;(4)將木炭粉碎;(5)它可用于制火藥;(6)取一小塊木炭點燃,木炭燃燒;(7)木炭在氧氣瓶中燃燒發(fā)出白光.
(1)屬于物理性質(zhì)的是(1);
(2)屬于化學性質(zhì)的是(2);
(3)屬于物理變化的是(4);
(4)屬于化學變化的是(6);
(5)屬于化學反應現(xiàn)象的是(7);
(6)屬于用途的是(3)(5).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.學習化學的目的并不在于人人都要成為化學家,更重要是學會用化學知識去解決生活中的問題.下列做法不正確的是(  )
A.垃圾分類放置,便于回收利用
B.使用加碘鹽可預防青少年患佝僂病
C.擺設炭雕除去室內(nèi)空氣中的異味
D.用潔廁靈(含鹽酸)除去水垢(主要成分碳酸鈣)

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.水是生命之源,人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水.
(1)A中水變成水蒸氣的過程中,下列發(fā)生變化的是B;
A.分子種類 B.分子間隔 C.分子大小 D.分子質(zhì)量
(2)B通電一段時間后,正負極產(chǎn)生的氣體體積之比為1:2,試管Ⅰ中收集到氣體的化學式為H2,該實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

20.根據(jù)如圖回答問題.

(1)儀器a的名稱是試管.
(2)過氧化氫制取氧氣所選用的發(fā)生裝置是B(填字母),高錳酸鉀制取氧氣的符號表達式為2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.用A,E裝置制取氧氣,收集完氧氣時,應進行的操作是先將導管移出水面,再熄滅酒精燈;用E收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水.
(3)收集氧氣時,若用C裝置,驗滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復燃,證明集滿了氧氣.若用F裝置,進氣口為②(填序號).
(4)實驗室用氯化銨固體和氫氧化鈉固體混合加熱制取氨氣,已知氨氣極易溶于水且密度比空氣小.則制取氨氣的裝置是AD(填字母).

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

10.元素周期表是學習和研究化學的重要工具,請分析圖中的信息回答有關(guān)問題.

(1)3號元素在化學反應中易失去1個電子.
(2)17號元素形成的離子符號是Cl-
(3)寫出12號與8號元素組成化合物的化學式MgO.
(4)適當補充碘元素能預防甲狀腺疾病,請根據(jù)圖2推斷碘元素在周期表中位于第五周期.
(5)根據(jù)氟原子和氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖分析,由于氟原子和氯原子的最外層電子數(shù)相同,所以氟元素與氯元素的化學性質(zhì)相似.
(6)氧和硫兩種元素最本質(zhì)的區(qū)別是它們原子中的質(zhì)子數(shù)不同.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.下列符號既能表示一種元素,又能表示一種物質(zhì)的是( 。
A.COB.CC.CO2D.C60

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.下列化學用語中,正確的是(  )
A.一氧化碳:CoB.3個鈉離子:3Na+C.2個氧分子:2OD.氫氧化鈣:CaOH

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

13.人類通過燃燒反應獲得的能量,大多來自于煤、石油和天然氣等化石燃料.在開發(fā)和使用新能源上也進行了很多嘗試.例如,核能、氫能  等.

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