17.為測定一瓶500ml一氧化碳和二氧化碳混合氣體中一氧化碳的含量(該混合氣體的密度是1.6g/L),把混合氣體通入足量的石灰水中,石灰水的質(zhì)量增加0.44g.
(1)這瓶混合氣體中二氧化碳的質(zhì)量是0.44g.
(2)石灰水中產(chǎn)生的白色沉淀的質(zhì)量是多少g?
(3)該混合氣體中一氧化碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

分析 (1)根據(jù)二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng)分析二氧化碳的質(zhì)量;
(2)根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量和二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)的方程式,求出生成的沉淀的質(zhì)量;
(3)根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量求出一氧化碳,即可求出混合氣體中一氧化碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

解答 解:(1)由于二氧化碳與氫氧化反應(yīng)生成了碳酸鈣和水,石灰水增加的質(zhì)量即是參加反應(yīng)的二氧化碳的質(zhì)量為0.44g;
(2)設(shè)產(chǎn)生的白色沉淀的質(zhì)量為x
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O  
44                         100
0.44g                      x    
$\frac{44}{100}=\frac{0.44g}{x}$   解得:x=1g
(3)500ml=0.5L,混合氣體的質(zhì)量=1.6g/L×0.5L=0.8g  
混合氣體中一氧化碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)$\frac{0.8g-0.44g}{0.8g}$×100%=45%.
答:(1)0.44.(2)石灰水中產(chǎn)生的白色沉淀的質(zhì)量是1g;(3)該混合氣體中一氧化碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多45%.

點評 本題主要考查學(xué)生運用化學(xué)方程式進行計算和推斷的能力,計算較為簡單,計算時要注意規(guī)范性和準(zhǔn)確性.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列物質(zhì)均為有機物的是( 。
A.淀粉、甲烷B.氨氣、酒精C.食醋、金剛石D.碳酸鈉、葡萄糖

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

8.在濃硫酸的催化作用下,固體草酸(H2C2O4)受熱分解生成碳的氧化物和水.某化學(xué)課外興趣小組對碳的氧化物的成分進行了實驗探究.
【提出問題】草酸分解產(chǎn)物中,碳的氧化物的成分是什么?
【假設(shè)猜想】猜想1:只有CO猜想2:只有CO2  猜想3:CO和CO2都有
【實驗設(shè)計】為驗證猜想3,該興趣小組同學(xué)依據(jù)所學(xué)知識設(shè)計了如下實驗:

【實驗結(jié)論】
(1)通過實驗證明草酸分解后的氣體含有CO2,則A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(2)實驗過程中還證明有CO氣體,則D裝置中的實驗現(xiàn)象是黑色粉末變成紅色.
(3)C裝置的作用是二氧化碳是否被完全吸收.
【反思評價】從環(huán)保的角度看,上述實驗裝置有一個缺陷,改進方法是:酒精燈點燃E裝置中的尾氣.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

5.興趣小組利用下列裝置進行實驗室制取和收集氣體的實驗,請回答:

(1)若用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A(填字母).寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(2)如果用過氧化氫制氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B,化學(xué)反應(yīng)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)制取二氧化碳時應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,收集二氧化碳可選用裝置C.檢驗二氧化碳的化學(xué)方程式是CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.等質(zhì)量的X、Y兩種金屬分別和足量的同體積、同濃度的鹽酸反應(yīng),產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與時間的關(guān)系如圖所示.下列說法中不正確的是( 。
A.t1時,產(chǎn)生氣體的質(zhì)量:X>YB.t2時,消耗金屬的質(zhì)量:X>Y
C.從圖中可以看出金屬Y比X活潑D.t3時,消耗鹽酸的質(zhì)量:X=Y

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

2.小強和幾位同學(xué)在實驗室用如圖裝置制取幾種氣體.

(1)寫出儀器名稱:①試管 ②酒精燈 ③集氣瓶
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,這個反應(yīng)的類型屬于分解反應(yīng),所用的制取裝置(也叫發(fā)生裝置)為A(填圖中代號,下同),排水法的收集裝置為D.試管口放一團棉花的目的是為了防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管,用排水法收集完氧氣后,先要移出導(dǎo)管,然后再熄滅酒精燈.
(3)實驗室利用過氧化氫溶液制取氧氣,為了改變此反應(yīng)的速率需要加入一種黑色固體藥品是二氧化錳,它在此反應(yīng)中起催化作用.反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.實驗時所用的制取裝置為B,向上排空氣法的收集裝置為C.
(4)在實驗室里若選用B、C裝置制取二氧化碳氣體,其反應(yīng)原理可用化學(xué)方程式表示為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(5)通過查閱資料得知:氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水;小芳用同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,她應(yīng)選擇的收集裝置是E.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.據(jù)報載:金星上有 2萬座城市遺跡.科學(xué)家推測:金星上曾有生命,由于溫室效應(yīng)導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境徹底改變,最終生命滅絕;地球上由于溫室效應(yīng)造成海平面上升,南太平洋島國--圖瓦盧全民被迫離棄家園.

導(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要氣體是二氧化碳,根據(jù)圖所給的信息分析:
①導(dǎo)致該氣體增加的主要原因是煤、石油等燃料的大量使用;亂砍濫伐森林.(寫一點)
②如何降低空氣中該氣體的含量?減少使用煤、石油、天然氣等化石燃料;大力植樹造林.(寫兩點)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

6.現(xiàn)有A、B、C、D、E、F、G七種物質(zhì),C、F是最常見的金屬,D是氣體單質(zhì),D為淺綠色溶液,G為藍色溶液,它們之間存在如下關(guān)系:
(1)試推測E的化學(xué)式:H2SO4
(2)寫出A→C轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式:4CO+Fe3O4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.2015年若貝爾獎獲得者屠呦呦發(fā)現(xiàn)的青蒿素是一種抗瘧疾藥.若14.1g青蒿素和28.8gO2完全燃燒生成33.0gCO2和XgH2O,則X為9.9;該反應(yīng)的化學(xué)方程式中CO2和H2O化學(xué)計量數(shù)之比為15:11.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案