“向污染宣戰(zhàn)”是今年世界環(huán)境日的中國主題，為讓天更藍(lán)、地更綠、水更清，下列建議不可行的是  （      ）

　 A．嚴(yán)禁隨意焚燒秸稈，以減少PM2.5的排放   B．使用清潔能源，以節(jié)約化石燃料

　 C．禁止使用化肥農(nóng)藥，以防止水體污染        D．分類回收垃圾，以促進(jìn)資源再生

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下圖是小華同學(xué)用氫氧化鈉固體和水配制500g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)2.5％的NaOH溶液的操作過程，該同學(xué)在稱量氫氧化鈉時(shí)，先將天平調(diào)節(jié)平衡，然后在兩個(gè)托盤上各放一張質(zhì)量相同的紙，把藥品直接放在紙上稱量。

（1）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：

①a操作的錯(cuò)誤是                   。

②下列操作中導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低的是             （填字母）。

A. a操作中砝碼和氫氧化鈉放錯(cuò)盤        B. b中燒杯用水洗滌后未干燥就使用

C. c操作中視線與量筒凹液面最低處保持水平   D. d操作中有少量水濺出

（2）小華在測(cè)定所配制溶液的酸堿度時(shí)，先將pH試紙用蒸餾水濕潤，再進(jìn)行測(cè)定，則測(cè)的溶液的pH值______（選填“偏大”、“偏小”或“不受影響”）.

（3）小華將上述溶液稀釋成0.2%做電解水實(shí)驗(yàn)，用           檢驗(yàn)正極產(chǎn)生的氣體。若將100g稀釋后的氫氧化鈉溶液電解，實(shí)驗(yàn)后溶液中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?.25%，有     g水被電解。（已知?dú)溲趸c可增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，在通電前后質(zhì)量不變）

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下列關(guān)于物質(zhì)的性質(zhì)和用途說法不正確的是(    )

    A．氧氣用于火箭發(fā)射，是利用氧氣的可燃性

    B．氦氣用于食品防腐，是利用氮?dú)獬叵禄瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

    C．二氧化碳用于滅火，既利用了它的物理性質(zhì)又利用了化學(xué)性質(zhì)

    D．稀有氣體用于制霓虹燈，是利用稀有氣體通電能發(fā)出不同顏色的光   

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氧化銦錫是觸摸屏技術(shù)重要材料，它由氧化錫和氧化銦熔融而成。氧化銦（Y2O3）中，銦元素（Y）的化合價(jià)為（     ）

A．0                B．+2               C．+3               D．+6

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對(duì)比實(shí)驗(yàn)”是化學(xué)學(xué)習(xí)中行之有效的思維方法。請(qǐng)回答下列問題。

 


A. 比較金屬的活動(dòng)性                B. 探究分子的運(yùn)動(dòng)

（1）實(shí)驗(yàn)A：觀察到A中_____________（填“”或“‚）反應(yīng)更劇烈，可知金屬M(fèi)g比Zn更活潑。

（2）實(shí)驗(yàn)B：燒杯中溶液顏色變化能說明分子不斷運(yùn)動(dòng)。一段時(shí)間

     后，觀察到的主要現(xiàn)象是_____________；右圖可表示該現(xiàn)象對(duì)

     應(yīng)反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)，且甲、乙、丙、丁分別表示NaOH、HCl

溶液中的四種離子，

乙與丙結(jié)合為水的表達(dá)式為__________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


海水淡化可采用膜分離技術(shù)。如圖所示，對(duì)淡化膜右側(cè)的海水加壓，水分子可以透過淡化膜進(jìn)入左側(cè)淡水池，而海水中其他各種離子不能通過淡化膜，從而得到淡水。對(duì)加壓后右側(cè)海水成分變化分析正確的是  （      ）

A．溶質(zhì)質(zhì)量增加               B．溶劑質(zhì)量減少 
C．溶液質(zhì)量不變               D．溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


一定條件下，甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在密閉容器中反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示，下列說法正確的是（    ）

A．丁是該反應(yīng)的催化劑

B．該反應(yīng)的基本類型是分解反應(yīng)

C．該反應(yīng)中乙、丙的質(zhì)量比為3：17

D．該反應(yīng)中甲、丙的質(zhì)量比　     　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如右圖所示：能夠使氣球先膨脹，過一段時(shí)間又恢復(fù)到原狀的一組固體和液體是(   ）

A、固體：硝酸銨；液體：水            B、固體：氫氧化鈉；液體：水

C、固體：碳酸鈉；液體：稀鹽酸        D、固體：氯化鈉；液體：水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。       

請(qǐng)回答下列問題： 

（1）圖中A、B、C、D屬于______種元素的粒子； 

（2）A、B、C、D四種粒子中，不具備穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是____________（填序號(hào)）；

（3）D中x＝________；

（4）A與C形成化合物的化學(xué)式是________________。

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