小陳用如圖的形式對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行歸納，其中甲包含了乙、丙、丁…．如表是他對(duì)四類(lèi)物質(zhì)的具體歸類(lèi)，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)丁中內(nèi)容：
甲乙丙丁…
例：常見(jiàn)溶劑汽油酒精水…
常見(jiàn)可燃性氣體氫氣液化氣
 
…
常見(jiàn)含CaCO3的物質(zhì)大理石石灰石
 
…
常見(jiàn)糖類(lèi)物質(zhì)纖維素葡萄糖
 
…
考點(diǎn)：一氧化碳的化學(xué)性質(zhì),常用鹽的用途,生命活動(dòng)與六大營(yíng)養(yǎng)素
專(zhuān)題：物質(zhì)的分類(lèi)
分析：物質(zhì)的化分類(lèi)別的題目，根據(jù)例子知道應(yīng)把橫向的物質(zhì)作為一種類(lèi)別，進(jìn)而填寫(xiě)丁中應(yīng)填的物質(zhì)．
解答：解：可燃性氣體除氫氣、液化氣之外還有煤氣[或天然氣（CH4）、一氧化碳（CO）等]也都是可燃性氣體．
故答案為：一氧化碳；
自然界中含有碳酸鈣的物質(zhì)很多主要有大理石、石灰石、漢白玉（或雞蛋殼、貝殼、方解石、白堊、珍珠、水垢等）
故答案為：漢白玉；
糖類(lèi)物質(zhì)是有機(jī)物的一種主要有纖維素、葡萄糖、淀粉、蔗糖、冰糖、麥芽糖等
故答案為：淀粉．
點(diǎn)評(píng)：因?yàn)榧资沁@些物質(zhì)的統(tǒng)稱(chēng)所以找到這一類(lèi)常見(jiàn)的物質(zhì)即可，這類(lèi)題關(guān)鍵是分清它們之間的關(guān)系即可．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列解釋或說(shuō)法合理的是（　�。�
A、室溫下1L水和1L的酒精混合后的體積等于2L，是因?yàn)椴煌姆肿又g的間隔差不多
B、出汗的手觸摸電源插座易觸電，是因?yàn)槭稚系暮顾写嬖谝恍┛勺杂梢苿?dòng)的電子
C、氮?dú)獬Ｗ魇称钒b袋中的填充氣體，是因?yàn)樗幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，且對(duì)人體無(wú)害
D、靜止在水平桌面上的物體只受到重力的作用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

圖示是普通電子打火機(jī)的實(shí)物照片．可以做到符合燃燒條件能打火的組合是（填序號(hào)）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小雪同學(xué)為補(bǔ)充維生素，服用xx牌多維元素片，該藥品標(biāo)簽如下圖所示．請(qǐng)計(jì)算：
            xx牌多維元素片
[成分]本品每片內(nèi)含：補(bǔ)鈣劑（CaCO3）：10mg
維生素C （C6H8O6）：25.0mg；
維生素E （C29H50O2）：5.0mg
[用法用量]口服，一日2片
（1）小雪同學(xué)按標(biāo)簽所示方法服用該藥片，則每天從服用的多維元素片中可以給人體補(bǔ)充的鈣元素的質(zhì)量為
 
mg（要列式計(jì)算，下同）．
（2）維生素C的相對(duì)分子質(zhì)量為
 
；  維E中氫、氧元素質(zhì)量比為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某元素R的硫酸鹽的相對(duì)分子質(zhì)量為M，相同價(jià)態(tài)該元素氫氧化物的相對(duì)分子質(zhì)量為N，求該元素的化合價(jià)
 
或
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

近年來(lái)，市場(chǎng)上出現(xiàn)的木糖醇（化學(xué)式為C5H12O5）是一種新型的甜味劑，它不能被細(xì)菌分解，添加在口香糖里取代糖分，可以防止蛀牙．試回答下列問(wèn)題：
（1）木糖醇屬于
 
（填“有機(jī)物”或“無(wú)機(jī)物”）
（2）木糖醇中碳、氫、氧的原子個(gè)數(shù)比為
 
；氫、氧的元素質(zhì)量比為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小軍同學(xué)采集了一些生鐵樣品（含雜質(zhì)，雜質(zhì)不溶于水，不與稀硫酸反應(yīng)）采用如圖1所示裝置進(jìn)行分析．分別稱(chēng)得錐形瓶與棉花的質(zhì)量為44.1g，生鐵樣品的質(zhì)量為9.0g．在錐形瓶中加入足量稀硫酸后，立即開(kāi)始記錄電子天平的示數(shù)，記錄數(shù)據(jù)如圖2．

請(qǐng)認(rèn)真分析數(shù)據(jù)，回答下列問(wèn)題：
（1）小軍數(shù)據(jù)處理的圖象中正確的是
 


（2）計(jì)算樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（請(qǐng)寫(xiě)明過(guò)程）
（3）計(jì)算反應(yīng)后所得溶液中硫酸亞鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（請(qǐng)寫(xiě)明過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知鐵絲在氧氣中可以發(fā)生反應(yīng)：鐵+氧氣→四氧化三鐵．反應(yīng)時(shí)鐵絲劇烈燃燒、火星四射，生成黑色的四氧化三鐵固體，如圖所示，試回答：
（1）夾取細(xì)鐵絲的儀器叫
 
，要先把鐵絲彎成螺旋狀的原因是
 
，該反應(yīng)屬于
 
 反應(yīng)．
（2）在“氧氣的性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)課中，某同學(xué)取一段紗窗網(wǎng)上的細(xì)鐵絲，在自己收集的一瓶氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果沒(méi)有觀察到應(yīng)有的現(xiàn)象，請(qǐng)你幫他分析一下實(shí)驗(yàn)失敗的原因可能有哪些？（答兩條）
 
、
 
．
（3）某同學(xué)在做“細(xì)鐵絲在純氧中燃燒”的實(shí)驗(yàn)時(shí)氧氣瓶炸裂了，請(qǐng)你幫助他分析一下原因
 

（4）鐵絲在空氣中和在純氧氣中反應(yīng)情況不同，鐵絲在空氣中緩慢氧化生成鐵銹（主要成分為氧化鐵），而鐵絲在氧氣中劇烈燃燒生成四氧化三鐵，這說(shuō)明化學(xué)反應(yīng)與
 
 有關(guān)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示，在電解水的實(shí)驗(yàn)中，通電一段時(shí)間后：
（1）若A電極上收，集到了10mL的氣體，則 B電極上應(yīng)同時(shí)收集到
 
mL的氣體．A極產(chǎn)生的氣體能
 
；B極產(chǎn)生的氣體能
 
．由以上現(xiàn)象可得出：
（2）A電極產(chǎn)生的氣體是
 
，B電極產(chǎn)生的氣體是
 
，由此證明電解水時(shí)發(fā)生了
 
，變化，其文字表達(dá)式為
 
，基本反應(yīng)類(lèi)型是
 
．
（3）已知化學(xué)變化前后元素種類(lèi)不變，那么由此實(shí)驗(yàn)可得出水是由
 
組成的；
（4）若實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象是 A、B兩極氣體的體積比小于理論值，可能原因是：①
 
②
 
；
（5）實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的氫氣是一種理想的高能燃料，其優(yōu)勢(shì)是①
 
②
 
．

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